英语兴趣小组活动记载话剧.docx
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英语兴趣小组活动记载话剧
兴趣组（训练队）活动
计划与记载
（2012——2013第二学期）
英语兴趣小组
飞天小学兴趣组（训练队）活动计划
组别
英语
参加人数
30
其中女生数
14
指导教师
辅导（训练）时间
周二下午4：
20
每周辅导（训练）节数
1
本组学生现状分析
学生对英语有着浓烈的好奇心和强烈的表演欲。
他们单纯热情，具有强烈好奇心，他们善于学习，喜爱表现。
英语话剧更能激发他们的兴趣，表现他们自己。
总的指导思想和工作任务：
培
激发学生学校英语的兴趣，培养他们听、说的能力以及对英语积极的学习态度，使他们建立自信心。
发展自主学习能力，培养合作精神。
高学习效率、发展自主学习能力的保证。
的综合语言运用能力。
综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。
语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。
情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
训练、辅导活动安排
月份
活动内容
完成情况
三月
1、介绍剧本故事背景；
2、观看视频《灰姑娘》
3、熟悉剧本（开场）；
。
良好
良好
良好
四月
1、分段排演话剧，学生熟读自己所属台词（第一幕——第四幕）；
2、酝酿情感，感受人物感情。
良好
良好
五月
1、分析人物情感，并表演。
2、流畅的串演，并自信的展示。
良好
良好
六月
1、全部表演，斟酌细节。
2、结果验收。
良好
良好
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
3
活动内容
介绍剧本故事背景
活动的目标和任务
1、初步激发学生兴趣，了解故事背景，以便之后学生表演；
2、培养学生听力能力。
活
动
步
骤
1、教师引导，引出故事《灰姑娘》；
2、学生自己讲一讲这是一个什么样的故事；
3、听英文版《灰姑娘》，激发学生兴趣，培养学生听力能力；
4、longlongago,therelivedagirl.Hermotherhaddiedandher
fatherhadmarriedagain,Hisnewwifehadtwodaugters.
Theyaresobadastheirmother.Thepoorgirlhadtoworkday
andnight.Shemustsleepinthekitchen.Sheweareddrity
clothes.AllofthemcalledhercindersforCinderella.However,
we’llshowyouadifferentplaytoday.
活动
小结
学生兴趣浓厚，对表演话剧兴趣很高。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
4
活动内容
观看动漫《灰姑娘》
活动的目标和任务
1、培养学生听力及阅读能力，酝酿情感，感受个角色感情；
2、激发学生兴趣。
活
动
步
骤
1、观看视频《灰姑娘》；
2、学生谈谈心得体会，自己领悟各角色情感；
3、角色分配：
主角：
灰姑娘，后妈，姐姐1，姐姐2，王子。
配角：
小仙女，国王，士兵，大臣，小动物们。
4、了解剧本：
《灰姑娘》搞笑版。
活动
小结
通过视频观看，极大的提高了学生表演的兴趣。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
5
活动内容
开场
活动的目标和任务
1、培养学生阅读以及理解能力；
2、激发学生学习英语的兴趣，建立自信心。
活
动
步
骤
1、分角色串读剧本（要求声音明亮，吐字清晰，大胆自信）；
2、新单词解释：
cinders，especially，race，escape，painful.
3、剧本（开场）（灰姑娘昂首挺胸帅气十足地上场）
旁白：
Sheissostrong,andsmart.Especiallysheisgoodatsport.
Now,sheisrunningforthe100meterrace.（灰姑娘冲刺,旁边老师读秒:
11’9）
Now,sheisplayingbasketball.（灰姑娘以一敌众,轻松灌篮）
Now,sheispracticingChinesegongfu（灰姑娘打拳,对手倒）
Thisisher----Cinderella.
4、教师解释词与句，学生体会并第二次串读开场部分。
活动
小结
话剧表演，极大地激发了学习兴趣，开发了学生的创造力。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
7
活动内容
第一幕
活动的目标和任务
1.开场部分串演，第一幕熟练台词；
2.激发学生学习英语的兴趣，并帮助建立自信。
活
动
步
骤
1、脱稿串开场部分的台词；
2、排演开场部分，要求能连贯的演下来；
3、第二次排练，要求领悟人物情感，带着感情的排演；
4、学生自己体会讨论，各个角色如何表演，2组同学相互讨论与学习；
5、分角色串读第一幕台词，要求注意发音标准；
6、新词解释：
leaflets,essay,happyness,ofcourse.
7、任务：
自己体会感受人物感情，让学生成为自己的小导演，
2组分别讨论，第一幕该如何演。
活动
小结
学生第一次表演，还不能够很好掌握，表演上也不能够放心自如。
肢体动作还显生硬。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
8
活动内容
第二幕
活动的目标和任务
1、表演开场及第一幕，熟练第二幕剧本。
2、分组表演，互相学习，激发学生兴趣，培养学生协作能力。
活
动
步
骤
1、脱稿串第一幕台词；
2、排演第一幕，要求能连贯的演下来；
3、第二次排练，要求领悟人物情感，带着感情的排演；
4、学生自己体会讨论，各个角色如何表演，2组同学相互讨论
与学习，进行第三次排练；
5、第一小组展示，第二小组评论；
第一小组展示，第二小组评论。
两组相互学习与交流；
6、分角色串读第二幕台词，并领悟情感。
活动
小结
学生之间相互交流，有助于学生互相学习进步，能更放开自如的进行表演。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
9
活动内容
第二幕
活动的目标和任务
1.培养学生的自主能力；
2.通过歌曲及游戏激发学生学习英语的兴趣。
活
动
步
骤
1、脱稿串开场——第二幕台词；
2、新词解释,人物情感分析：
witch.
3、串演开场——第一幕，两组同学分别说说对方的优缺点；
4、小组讨论分析，感受第二幕人物情感，有感情的串读第二幕
剧本。
5、第三次分角色，有感情的串读台词，两组互相评论，逐句分
析，指出优缺点。
6、两组分别排练巩固开场——第一幕。
，活动
小结
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
10
活动内容
第二幕
活动的目标和任务
1、激发学生学习兴趣与创新能力；
2、培养学生团结合作的精神。
活
动
步
骤
1、脱稿串开场——第二幕台词；
2、串演开场——第一幕，两组同学分别说说对方的优缺点；
3、各组组员自由讨论，查漏补缺，进行第二次串演；
4、各组组员自由讨论：
第二幕我们该如何表演？
5、验收讨论结果，进行第二幕第一次排演；
6、两组对比，互相讨论，进行评论；
7、总结经验、改正不足，各组讨论，进行第二次排练；
8、串演开场——第二幕。
9、经验总结。
10、串读第三幕台词，让学生自己查出不懂得单词，下次互相
交流与学习。
活动
小结
学生自己排练中，想法新颖独特，但还是不敢于展现，应多鼓励表扬，让学生充满自信。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
11
活动内容
第三幕
活动的目标和任务
1、学生自主联系排演，教师从旁协助指导，锻炼学生自主学习能力；
2、使学生保持对英语的兴趣；
活
动
步
骤
1、分组表演，各组取长补短；
2、新词解释：
slim，homorous，handsome，mysterious.
3、串读第三幕台词，要求脱稿，并且充满感情色彩；
4、逐句分析领悟人物感情，再次串读；两组分析比较；
5、小组自己做自己的小导演，用自己的领会排演；
6、小组展示，另一小组欣赏分析，评出优缺点；
7、各组小结，吸取经验，查漏补缺，努力完善，再一次展示，并进行自我评论。
活动
小结
学生自己导演，自己排练，积极性很高，依然保持对英语的兴趣，并且学会了如何更好的诠释角色并表现出来。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
12
活动内容
第三幕
活动的目标和任务
1、保持学生对英语的兴趣，使学生更自信；
2、培养学生的口语发音。
活
动
步
骤
1、脱稿串开场——第三幕台词；
2、串演开场——第三幕，两组同学分别说说对方的优缺点；
3、各组组员自由讨论，查漏补缺，进行第二次串演；
4、验收讨论结果，进行排演；
5、两组对比，互相讨论，进行评论；
6、总结经验、改正不足，各组讨论，进行第二次排练；
7、串演开场——第三幕。
8、经验总结。
9、串读第四幕台词，让学生自己查出不懂得单词，下次互相
交流与学习。
活动
小结
剧本诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。
学习过程轻松愉快。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
13
活动内容
第四幕
活动的目标和任务
1.激发学生的学习兴趣；
2.通过自己自导自演让学生敢于张口，善于表现，并掌握基本发音规律，为终身学习奠定基础。
活
动
步
骤
1、脱稿串开场——第四幕台词；
2、串演开场——第三幕，两组同学分别说说对方的优缺点；
3、各组组员自由讨论，查漏补缺，进行第二次串演；
4、各组组员自由讨论：
第四幕我们该如何表演？
5、逐句分析，小组讨论分析，感受第二幕人物情感，有感情的
串读第四幕。
5、第三次分角色，有感情的串读台词，两组互相评论，逐句分
析，指出优缺点。
6、两组分别排练巩固开场——第三幕。
活动
小结
利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
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周次
14
活动内容
第四幕
活动的目标和任务
激发学生的学习兴趣；让学生建立自信心；培养学生的听、说、读等能力。
活
动
步
骤
1、分组表演，各组取长补短；
2、新词解释：
mysterious，issue，proclamation，terrible，delight.
3、串读第四幕台词，要求脱稿，并且充满感情色彩；
4、逐句分析领悟人物感情，再次串读；两组分析比较；
5、小组自己做自己的小导演，用自己的领会排演；
6、小组展示，另一小组欣赏分析，评出优缺点；
7、各组小结，吸取经验，查漏补缺，努力完善，再一次展示，并进行自我评论。
8、串演开场——第四幕。
活动
小结
通过引导，学生基本能完成自导自演，并且很好的展示。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
15
活动内容
总结表演
活动的目标和任务
1.激发学生的学习兴趣；
2.通过各种活动让学生敢于张口，并掌握基本发音规律，为终身学习奠定基础。
活
动
步
骤
1、串读开场——第四幕；
2、分组有感情的表演，小组互评；
3、观看话剧视频《灰姑娘》，小组谈谈观后感，讨论改进；
4、最后排演。
活动
小结
孩子们从中的得到了乐趣，积极表现，建立了学习英语的自信。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
16
活动内容
活动的目标和任务
活
动
步
骤
活动
小结
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
《灰姑娘》剧本
白:
longlongago,therelivedagirl.Hermotherhaddiedandherfatherhadmarriedagain,Hisnewwifehadtwodaugters.Theyaresobadastheirmother.Thepoorgirlhadtoworkdayandnight.Shemustsleepinthekitchen.Sheweareddrityclothes.AllofthemcalledhercindersforCinderella.However,we’llshowyouadifferentplaytoday.
（灰姑娘昂首挺胸帅气十足地上场）
旁白：
Sheissostrong,andsmart.Especiallysheisgoodatsport.
Now,sheisrunningforthe100meterrace.（灰姑娘冲刺,旁边老师读秒:
11’9）
Now,sheisplayingbasketball.（灰姑娘以一敌众,轻松灌篮）
Now,sheispracticingChinesegongfu（灰姑娘打拳,对手倒）
Thisisher----Cinderella
灰姑娘（怒,看旁白）:
Doyoufinish?
旁白:
Ok（结巴）continue,evensheisperfect,shestillcan’tescapethepoorlife,Why?
Thatis-----
继母（假装洗衣服）:
Howcoldthewater!
I’mtoooldtodoanything,Mylegissopainful.
（灰姑娘默,从继母手中拿过洗衣盆）
（一姐将盆碗碰得乱响.灰姑娘默,从姐手中拿过盆碗）
（一姐手持针线缝衣,刺手,尖叫—灰姑娘默,从姐手中拿过衣服）
第一幕
（灰姑娘在帮后母按摩肩膀）
二姐（奔入,扬动手中传单）:
Mom,Mom,Look!
Therearesomeleaflets.Igotthemonthestreet.
TheKingishavingaparty.ThePrincewilllookforawife.
一姐（托腮）:
Imustbechoosen,Iamthemostbeautifulgirlintheworld.
二姐（凭空跳舞）:
No,Notyou.Ihavethecharmingshape,IamtheQueen.
（两姐争吵起来,继母从女儿手中拿过传单,亲吻）
继母:
Oh,baby.Stop.Youtwoarethemostbeautifulgirlsinourcountry.Hewillprobablychooseoneofyou.Comeon,makeupyourself.Wehaven’tenoughtime!
（瞪灰姑娘）Cinderella,whatareyoudoing?
Comehere,helpyoursisters!
灰姑娘:
OK,Iwill.But,mom,canIgotothepartytonight?
Iwantto------
（三人敛神）
一姐:
Oh,myGod!
IforgotTim’shomework.Hegaveusalotofhomework..Ican’tfinish,whatshouldIdo?
二姐（拿书,指,附和）:
Oh,Yes,Yes.Look,execiseA,exciseB,exciseC,exciseD,exciseE,Oh,planningtree,essay,studyplan------（偷瞄灰姑娘,哭）Oh,myGod!
Oh,myparty!
MyPrince!
Myhappyness!
andthecountry’sfuture!
灰姑娘（慌乱,安慰）:
Mysisters,don'tcry!
Ialwaysdothehomeworkforyou,ofcoursetonight!
（母女三人一通忙乱后）:
Goodbye,ourlivelygirl!
第二幕
（魔女骑着一把几乎掉光了的扫把登场）
旁白:
Oh,哈里波特!
（魔女撞到灰姑娘）
灰姑娘（怒）:
Whoareyou?
魔女（得意）:
Iamthebestwitch,andthemostbeautifulwitch.Icangiveyouallthethingyouwish.
灰姑娘:
Really?
DoyoukownKing’sparty?
Iwanttogo,but------（低头看自己的破衣服）
魔女（大笑）:
Don’tworry.Itiseasyforme!
Look,clothes,shose,car-----
灰姑娘（面露欣喜,扑向鞋子）:
Oh,howbeautifulglassshoses!
魔女:
Wearit,andgo!
第三幕
（富丽堂皇的大厅里,音乐飘扬,人声鼎沸.女士们翘首以待）
侍卫（击杖）:
WelcomethePrince.
（鼓掌,欢呼）
国王（严肃）:
Pleasebequiet!
Aseverybodyknows,todayIwillchooesabeautiful,slim,homorous,andlonghairgirlformyson----（转身,指向王子）,handsome,strong,tall,andbrave!
（王子做害羞状）
众女士:
Howlively!
Howhandsome!
（做陶醉状,冲向前,将王子团团围住）
（此时,飞出一女,持扇“杀出一条血路”）
（王子与灰姑娘共舞,突然手机铃声响起）
王子:
Who’sphone?
灰姑娘:
Oh,it’smyphone!
（掏手机边跳舞,边接电话）ThisisCinderella,speaking!
魔女:
It12’clock,gamewillbeover,comebackquickly!
Oryou’llchangeback!
（开始敲钟）
灰姑娘:
Oh,Imustgo!
（慌忙中跑,掉了一只鞋）
王子（检起鞋,追）:
Wait!
Youforgetgivemeyouname,andyouphonenumber!
王子（注视姑娘远去,悲情）:
I’velosther!
第四幕
旁白:
Sincetheparty,PrincefallinlovewithCinderella,thePrincedecidedtolookforthemysteriousgirl.Heissuedaproclamation,“Whoevertheglassshoefits,shallbewifetothePrince!
”
（王子带着士兵到处找人试鞋）
士兵:
Pleasetrytheshoe!
（女士甲试鞋）Oh,yourfootistoobig!
士兵:
Pleasetrytheshoe!
（女士乙试鞋）Oh,myGod,whataterriblesmell!
Ofcouresnotyou!
旁白:
Atlat,thePrincecometoCinderella‘shome.
（两姐站在门口,花痴状）:
Oh,thePrinceiscoming,heissohandsome!
Heissocool!
士兵（拿着鞋）:
Pleasetrythegalssshoe.
（两姐妹正抢）:
Oh,itismyshoe!
------Oh,itismyshoe!
（士兵夺过鞋,递给大姐）:
Youfirst!
（大姐拿过鞋,却怎么也穿不进去）
士兵:
Stopdoingthat.Youfootistoolong,youwillbreaktheshoe!
二姐（得意）:
Isaid,itismyshoe.（抢过鞋,试穿,费了九牛二虎之力终于穿上,走开来）
二姐:
****,toosmall!
（甩掉鞋,蹲下揉脚,鞋飞到灰姑娘身上）
继母（怒吼）:
Whyareyouhere?
Backtokitchen!
Washthedishes!
士兵:
Wait!
Everygirlmusttry!
继母:
Sheisdrity!
Itiscouldn’tbeher!
（灰姑娘默,轻松的穿上了鞋）
王子（欢呼）:
Oh,itfits!
Ifo
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