在全州党的群众路线教育实践活动工作部署会议上的讲话.docx

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在全州党的群众路线教育实践活动工作部署会议上的讲话

在全州党的群众路线教育实践活动工作部署会议上的讲话

【篇一：

学校群众路线教育实践活动动员大会发言稿】

以扎实开展党的群众路线教育实践活动为契机强化教师队伍建设推动学校创新发展

——红河州技工学校在党的群众路线教育实践活动动员

部署会上的讲话

学校党委书记、校长业志强

2014年月日

各位领导、同志们：

经学校党委研究决定，今天召开红河州技工学校党的群众路线教育实践活动动员部署会，主要任务是：

学习贯彻中央和省委、州委关于开展党的群众路线教育实践活动会议精神，对学校开展第二批教育实践活动进行全面的动员和部署。

党的十八大提出，在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

按照中共红河州委印发《州委关于在全州深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的通知（红发【2014】5号）文件指示和印发《红河州党的群众教育路线教育实践活动分类指导意见》的通知（红群组【2014】5号）文件精神，从今年1月开始至9月，用8个月时间开展第二批党的群众路线教育实践活动。

大家要认真学习领会、抓好贯彻落实。

州委对此高度重视，安排督导组对我校开展活动进行督导，让我们以热烈的掌声欢迎他们到会指导！

开展任何一项工作，首先要解决好“为什么做、怎么做、

要实现什么目标”的问题。

下面，我就开展好我校第二批党的群众路线教育实践活动，讲三点意见。

一、为什么要开展党的群众教育路线实践活动

整治“四风”，

以优良的作风推动学校工作和教师队伍建设创新发展。

第一，开展党的群众路线教育实践活动，是实现十八大确定的奋斗目标的必然要求。

党的十八大报告明确提出，要在中国共产党成立一百年的时候全面建成小康社会、在新中国成立一百年的时候建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

“两个百年”的奋斗目标，寄托和凝聚了实现中华民族伟大复兴的中国梦。

实现近代以来无数志士仁人前赴后继、不懈奋斗的梦想，关键在党，关键在于我们党能否保持与人民群众的血肉联系，能否把十三亿人民团结和凝聚起来共同奋斗。

可以说，此次群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，也是实现十八大确定奋斗目标的必然要求。

我们一定要遵照中央和省委、州委关于开展党的群众路线教育实践活动会议的精神和要求统一思想，切实提高对此次教育实践活动的重大意义和现实紧迫性的认识。

第二，开展党的群众路线教育实践活动，是学校内涵发展，提高质量的强大动力。

一所学校能否和谐发展、稳定发展，关键还是要看学校各级党组织、各级领导是否贯彻党的群众路线。

今年来，全校上下统一思想，提振精神，深刻领会“品德立人，技能立生”的发展理念，，从职工队伍建设、专业设置、制度完善建设等方面，推行了一系列改革措施，

取得了一定的成效。

结合我校实际制定了《红河州技工学校改进工作作风密切联系群众的实施办法》、《红河州技工学校关于在校级领导干部中开展“转作风、守纪律、树形象”作风建设活动的实施方案》，加强和改进学校的作风建设，明确了活动教育的重大意义、目标措施和工作要求。

2013年5月，学校成立了群众诉求办公室，公开设置“群众诉求意见箱”，通过匿名投信方式收集意见和建议。

学校领导班子和中层干部带头签订了《党员干部公开承诺书》，密切联系群众并自觉接受监督，进一步改进了工作作风，得到师生的广泛认同。

第三，开展党的群众路线教育实践活动，是推进学校全面发展、形成具有鲜明特色职业学校的迫切要求。

作为全红河州唯一一所工业类中等职业技术学校，在促进地方经济社会发展中发挥着重要作用，把学校建设成为特色鲜明、水平一流的职业学校是全校师生的期盼，也是我们领导班子、领导干部和广大党员义不容辞的历史责任，这对学校领导班子和党员干部的作风和精神状态提出了更高的要求。

多年来，学院党政领导班子坚持全心全意依靠教职工办学，克服诸多困难，经过持续不断的努力，学院总体办学水平和社会影响力在不断提升。

在长期办学的过程中形成的优良传统和作风也已成为推进学校各项事业持续发展的强大精神动力。

但是我们也应该清醒地看到，学校与发达地区的

职业学校、骨干院校相比，差距明显。

我们在建设高水平师资队伍、聚集优质生源、提高教育质量和办学水平等方面还存在一些突出的困难；在全省职业教育中的引领作用不强；办学资源相对紧张，还不能完全满足学生培养的需要，办学基础条件仍需完善，人才培养质量也有待进一步提高；教师在行业内的影响力还不够大，教师的敬业精神和教育教学水平亟需提升；干事兴业的劲头和活力不足，改革创新意识和工作能力有待增强等等都是学校事业发展面临的重大问题与挑战。

教育实践活动的开展，为学校解决这些问题提供了极为重要的契机。

我们应充分认识到教育实践活动的重大意义，进一步增强自觉性和主动性。

要通过群众路线教育实践活动，进一步形成共识、振奋精神、凝聚力量，推动学校事业再上新台阶。

第四，开展党的群众路线教育实践活动，是加强干部作风建设的迫切需要。

习总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良的作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

当前，从我们学校来看，也还存在有的党员领导干部作风漂浮，追求表面效应，脱离学校工作，不注重解决实际问题；有的党员领导干部服务群众意识不强，办事拖拉，推诿扯皮、不讲究工作方法，效率不高；有的自认为学历高、水平强、缺乏提升自身

【篇二：

在党的群众路线教育实践活动集中学习教育活动上的交流发言】

在党的群众路线教育实践活动集中学习教育活动上的交流发言

各位领导、同志们：

根据这次集中学习活动的安排，围绕“坚持群众路线、维护群众利益、提高群众工作水平”，结合自身工作实际，我作个简要的交流发言，与大家共勉。

如有不到位的地方，请各位领导和同志们批评指正。

一、加强学习，深化认识，牢牢把握教育实践活动的目标和要求

党的群众路线教育实践活动主要任务是紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，发挥党密切联系群众的优势，为推动泸西经济持续健康发展、与全国全省全州同步全面建成小康社会提供坚强保证。

党的群众路线教育实践活动全过程要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

“照镜子”，主要是学习和对照党章、廉政准则、先进典型等，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。

“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。

“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我

革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。

“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

对照上述这些目标和要求，我们自开展第二批党的群众路线教育实践活动以来，虽然取得了一定的成效，但从整体情况来看，当前教育实践活动还存在一些差距和不足。

主要体现在以下四个方面：

一是认识不足、学习不透、示范效果不够好。

一些单位和部门领导班子、领导干部对活动的重要性、紧迫性认识不到位，重视不够，没有认真组织动员，没有亲自参与制定方案，没有亲自带头学、带头组织开展活动，存在等待观望心理。

个别单位和部门领导干部职工学习不深、不透，对教育实践活动的工作思路和目标，仅有简单的了解，甚至有的干部职工一问三不知。

个别单位工作抓得不紧，工作缺乏统筹，常规工作和教育实践活动两手抓，两手都不硬。

教育实践活动实施方案按部就班的多，结合工作实际较少，难以发挥示范带动作用，没有真正把教育实践活动与当前工作结合起来。

二是聚焦不够、避实就虚、针对性不够强。

目前正在进行查摆问题、征求意见。

共性问题是征求意见形式简单、渠道单一、面不广，绝大多数单位照葫芦画瓢，把征求意见环节搞成走形式，重要工作的意见建议不提，“四风”方面的意见和建议少提、甚至不提。

一些干部把工作问题、集体问题和共性问题当成个人的“四风”问题。

提“四风”问题时避实就虚、变个法、拐个弯，怕得罪人，不说真实的想法。

在个别谈话环节，一对一征求意见，有的人不愿说真实情况，查找问题不具体，避重就轻、大而化之，找工作问题的多，谈“四风”问题的少。

聚焦不够，针对性不强，难以把问题真正挖出来。

三是务实不够，不动真格，立行立改不到位。

少数单位和部门领导不重视，活动方案照搬照抄，结合实际不够，创造性地开展活动不够。

个别单位与督导组、联络组联系不够紧密，交换工作意见、汇报进展情况不及时，工作进度与工作方案脱节。

个别部门查摆问题和征求意见雷声大、雨点小，没有认真组织，对征求到的意见建议不认真梳理，或者梳理出来就把意见建议封存起来，或者是整改缓慢，落不到工作实处，习惯于被动接受，主观放慢教育实践活动节奏，立行立改不到位。

四是转化不够、脱离工作、联系实际不紧密。

教育实践活动的落脚点是着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势。

当前，正是泸西转型跨越发展的关键时期，搞好教育实践活动就是要把活动的开展同当前工作结合起来，同工作岗位和具体工作联系起来，以教育实践活动的成果指导实践、推动工作。

但是，还是有个别部门开展教育实践活动，脱离工作实际，脱离群众，没有把解决好群众反映突出和强烈的问题和开展活动结合起来，为了搞活动而搞活动，离教育实践活动的初衷越来越远。

以上这些问题，必须引起各级党组织和党员领导干部的高度重视，尽快研究制定相应的措施，拿出真抓真改的办法，确保教育实践活动取得人民群众满意的实在成效。

二、查摆问题，立行立改，坚持把反“四风”贯穿活动

始终

（一）深挖顽疾，敢照镜子，把差距和不足找出来习近平总书记在调研指导兰考教育实践活动时指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。

要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

“照镜子”的关键是要找出毛病。

这次教育实践活动的照镜子，就是要对照先进模范学先进，努力查找问题与毛病。

要拿《党章》、《准则》和人民群众的期盼及岗位职责来对照，要专拣有毛病的地方照。

对照之后还必须要跟错误缺点多较劲，鼓足勇气作检讨。

当前，通过反复的“照镜子”，我认为“四风”问题最典型和突出的表现就是“虚、假、空”。

“虚”就是以会议贯彻会议，以文件落实文件，工作浮在面上，各类会议频繁，短会不行还有长会，白天不行还有晚上，会场不行还有现场，工作日不够还有周末。

会议结束，大家或是开得糊涂或是将会议精神束之高阁，基层反映的问题、群众需要解决的困难还是老样子，没有明确的答复，也没有得到妥善解决。

“假”就是落实工作只重视抓典型，做景点，供领导考察调研时使用，其他地方不闻不问，汇报工作避实就虚，谈成绩、讲经验多。

面对发展过程中出现的问题和困难，却是绕着弯在走路，不敢碰、不愿碰、不想碰，困难变大、

问题变复杂之时，又相互指责与推卸责任。

“空”就是制定规划、制度和计划时认真征求意见，但对于是否执行到位却很少关心。

调研工作重形式，轻内容，走马观花，不入实情。

少数干部讲空话、讲大话，无所不知，无所不能，落到实处抓工作却是一头雾水、主次不明、轻重不分，眉毛胡子一把抓，贻误时机，拖延工作。

要根除“四风”方面的这些顽疾，就需要我们不讳疾忌医，善于找镜子、敢于照镜子，照出存在顽疾，把问题和差距找出来，深入进行整改。

（二）严于律己，扶正衣冠，把“四风”问题列出来习近平总书记在调研指导兰考的教育实践活动时指出，要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

“正衣冠”的关键是正作风。

我们搞教育实践活动，就是要对照焦裕禄一样的先进典型，发现自己的问题在哪里，“正衣冠”首要解决的是改造自己、修正行为、端正作风。

对照出的毛病，要以壮士断腕的自疗勇气和刮骨疗毒的求医精神下决心正过来。

正思想、正行为、正作风，关键是要坚持标准。

党章、群众的期盼、工作岗位职责都是标准，要修正自己的行为，把自己修正成为一个合格的共产党员，把自己改造成为人民群众的贴心人，把自己修正成为一名恪尽职守的好干部。

“正衣冠”还要解决的是将整改落实在工作上。

差距找出来，怎么改？

就是要把对照党章、廉政准则、作风要求、岗位职责、先进典型、群众期盼，修正宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面存在的差距，从自己做起，从现在改起，把差距和不足作为努力的方向和空间，自觉落实在贯彻落实县委

【篇三：

关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案】

*********************************局关于深入开展

党的群众路线教育实践活动的实施方案

为切实搞好我局群众路线教育实践活动，根据市委《关于在全州深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（发?

2014?

5号）及《关于抓紧做好当前我州党的群众路线教育实践活动有关工作的通知》（?

2014?

2号）等文件要求，结合局工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话和中央、省、州会议精神，紧密联系**工作实际，教育引导全局广大党员干部和职工，坚持为民务实清廉、密切联系服务基层群众，切实加强党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，认真贯彻落实中央八项规定和省、州具体措施及规定，加强作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，切实把智慧和力量凝聚到推进**工作科学发展上来，为深入推进行政体制改革与发展，进一步提高**工作规范化水平，为建设美丽幸福新大理，谱写中华民族伟大复兴中国梦大理篇章提供坚强保证。

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二、总体要求

教育实践活动全程贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求。

“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。

“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。

“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评与自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。

“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

活动中做到“六个坚持”：

坚持领导带头，主要领导带班子成员，领导干部带一般干部，形成上级带下级，一级抓一级，层层抓落实的生动局面。

坚持正面教育，加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，保持共产党人本色。

坚持问题导向，抓住反对“四风”这个要害，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效。

坚持开展批评和自我批评，把整风精神贯穿始终，开展积极健康—2—

的思想斗争，体现“认真”二字，敢于揭短亮丑，让党员干部出出汗、排排毒。

坚持联系群众，注重到群众中去接受群众路线教育，防止脱离群众关门搞活动的倾向，充分发扬民主，自始至终请群众参与，让群众评判，受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。

坚持统筹兼顾。

把教育实践活动与做好**各项工作结合起来，紧盯网上行政审批大局建设等大项任务不放松，做到两手抓、两不误、两促进。

坚持讲求实效。

坚持边学边改、边查边改、边整边改。

确保在解决突出问题上取得实效，在解决好群众关心的热点、难点问题上取得实效，在密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。

建立长效机制，教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改落实，巩固扩大活动成果。

三、目标任务

教育实践活动着力解决“四风”方面的突出问题，以“三强化三提升”为载体，着力强化宗旨意识、大局意识、敬业精神，着力提升服务能力、创新能力、执行能力。

使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

（一）着力解决“四风”方面的突出问题。

坚决反对形式主义，着重解决理论学习敷衍应付，流于形式；工作重部署、轻落实，开会多、效率低，说的多、做得少；规章制度重制定、轻落实，监督检查不到位等问题。

教育引导党员、干部端正学风、改进文风会风，真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效

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上。

坚决反对官僚主义，着重解决服务基层意识不强，深入基层少、了解情况少、解决问题少；大局意识差、责任心不强，工作敷衍塞责、推诿扯皮；不善于发动群众形成工作合力，不能充分调动基层的积极性和主动性；不主动了解实际情况，做决策主观臆断，听不进意见，工作与现实严重脱节；老好人现象严重，怕得罪人，不敢管理、不愿担当等问题。

教育引导党员、干部深入实际、深入基层，接地气、通下情，增强大局意识，敢于承担责任。

坚决反对享乐主义，着重解决精神懈怠、不思进取；精神空虚、心态浮躁；安于现状、得过且过等问题。

教育引导党员、干部始终保持攻坚克难、坚守奉献、奋发有为的精神状态。

坚决反对奢靡之风，虽然总体上表现尚不突出，但仍要教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

（二）着力强化宗旨意识、大局意识、敬业精神。

强化全心全意为人民服务的党的根本宗旨，强化“便民、利民、为民”的工作根本宗旨，进一步克服工作消极懈怠思想，强化服务意识，把人民群众的需求及利益放在首位，并以此作为我们各项工作的出发点和落脚点。

把**工作融入经济社会发展大局，自觉的把本部门（单位）工作融入**事业发展大局。

大力弘扬**行业精神，增强广大**工作者的使命感、紧迫感，勇于开拓创新，以更强的事业心、责任心、进取心做好本职工作。

（三）着力提升服务能力、创新能力、执行能力。

提升**—4—

工作服务经济社会发展、助推经济建设的能力，提升服务基层、服务社会的能力。

适应新形势新任务新要求，把握新规律，采取新举措，创造性地开展工作。

坚决贯彻落实中央和省、州的决策部署，把行政体制改革的规定和举措转化为为人民服务的具体实效。

四、活动对象及方法步骤

本次活动范围和对象是：

局机关、全体党员。

重点是局领导班子和领导干部，“两中心”领导班子和成员。

欢迎干部职工中的非中共党员参加教育实践活动，邀请他们列席专题民主生活会，参加集体学习，听取他们的意见和建议。

*******要按照方案要求，组织开展好本单位教育实践活动，适时向局活动领导小组报告有关情况。

活动从2014年1月开始，到2014年9月基本完成。

具体到每个单位，集中教育时间一般不少于3个月。

整个活动分为学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节。

（一）学习教育、听取意见（1月-5月）。

着重在“真”字上下功夫，坚持真学真懂、开展调查研究。

重点是学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，开展群众评价，通过各种形式倾听真话实话、听取干部群众意见建议。

把学习教育与群众评价、查摆整改、建章立制相结合，做到“边学、边查、边改、边评”，见成效、有变化。

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