山东省济南市历下区学年八年级上学期期末考试语文试题word版含答案解析.docx
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山东省济南市历下区学年八年级上学期期末考试语文试题word版含答案解析
绝密★启用前
历下区2018-2010学年度第一学期八年级期末质量检测
语文试题（2019.1）
本试题共6页,满分为150分,考试时间为120分钟。
答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。
考试结束后,将答题卡和试卷一并交回。
注意事项:
1.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦
干净。
2.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整,务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（20分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（4分）
A.洗涤（tiáo）顾忌（jì）
．．
B.吆喝（yāo）濒临（bīn）
．．
C.冗长（rǒng）诏书（zhào）
．．
D.斟酌（zhēn）考订（dìng）
．．
2下列词语中没有错别字的一项是（C）（4分）
．．．．．
A.秀颀中轴线重峦叠章春寒料峭
B.提跋记传体自出心裁巧妙绝伦
踌躇（chú）
．
遏制（yè）
．
蔓延（màn）
．
纤弱（xiān）
．
摩肩接踵（zhǒng）
．
生机盎然（àng）
．
恹恹欲睡（yàn）
．
殚精竭虑（dān）
．
C.擅长明信片再接再厉不折不挠
D.宣嚣顶梁柱笔耕不辍旁逸斜出
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（4分）
．．．．
A.演讲比赛中,他引经据典,夸夸其谈,最终夺得第一名。
．．．．
B.每年趵突泉灯会都会引来络绎不绝的游人。
．．．．
C.郭老师的课惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈的掌声。
．．．．
D.春节联欢晚会上,演员们的表演逗得观众忍俊不禁地大笑
．．．．
4.下列句子没有语病的一项是（（4分）
．．．．
A.通过济南市各学校假期课程的开发,使学生个性化的学习需求得到满足。
B.这次校园蓝球比赛的获胜,将决定们队能否进入决赛阶段。
C.汲取作品的魅力并探求其文学养分,是纪念金庸先生最有意义的方式。
D.改革开放40年来,我们党引领人民谱写了一曲感天动地的奋斗赞歌。
5下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是（人）（4分）
．．．
A.古代常用“阴”“阳”表示地理方位,“阳”指山的北面、水的南面。
B.《孟子》一书共七篇,是记录孟子及其弟子的言行的儒家经典著作。
C.《列子》中收录了大量的寓言,如《两小儿辩日》《杞人忧天》等。
D.《清明上河图》是北宋张择端所作的反映当时市井生活的传世名作。
二、（33分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成6-8题。
（共9分）
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平
险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒署易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
6.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）
．．
A.年且．九十且:
将近B.惩山北之塞．
C.固不可彻彻:
彻底D.无陇断焉
．．
惩:
苦于
陇:
同“垄”,高地
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）
．．
A.其如土石何必先苦其心志B.隐土之北
．．．
C.而山不加增成礼而．去D.且焉．置土石
下列对选文理解有误的一项是分
8.．．（）（3）
天子之诏
．
始一反焉．
A.这则寓言讲了愚公不畏艰难,挖山不止,感动天帝,“移山”成功的故事。
B.文章在人名上加以颠倒,愚公不愚,智叟不智,目的是增强讽刺效果。
C.愚公之妻“献疑”是思考;智叟“笑而止之”是嘲讽。
D.文幸结尾借助神的力量来实现愚公的抱负,是宣传了因果报应的建思想。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成9-11题。
（共8分）
贾人①食言
济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴②之上,号呼救命。
有渔者以舟往救之。
未至,贾人
曰:
“我济上之巨室也,能救我,予尔百金!
”渔者载而升诸陆,则予十金。
渔者曰:
“向③许百
金而今但予十金?
”贾人勃然作色曰:
“若渔者也,一日捕鱼能获几何?
而骤得十金犹为不足乎?
”
渔者黯然而退。
他日,贾人浮吕梁④而下舟薄⑤于石又覆,而渔者在焉。
人曰:
“何以不就⑥?
”
渔者曰:
“是许金而不酬者也!
”
【注】①贾（gǔ）人:
商人。
②浮苴（chà）:
浮在水面的水草。
③向:
刚才。
④吕梁:
河流名,⑤
薄:
碰,撞。
⑥就:
靠近,这里指营救。
9.用“/”为下面的文字断句。
（只画一处）（2分）
．．．．
贾人浮吕梁而下舟薄于石又覆
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
是许金而不酬者也！
11.请结合原文内容,谈谈这则短文在做人或做事方面对你有何启示。
（3分）
．．．．．．
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗,完成12~13题。
（共8分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧
甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里
塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水
霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意
提携玉龙为君死。
12.本诗前两句,都运用的修辞手法。
首句一个““甲甲光向日金鳞开”则写出了我军严阵以待，渲染了战前
”字揭示了敌军来势凶猛,
的氛围。
（4分）
13.李贺作诗,工于设色,请展开联想与想象,描绘“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面。
（4分）
（四）根据原文默写
14.按要求填写相应的语句。
（共8分,每空1分）
（1）
微动涟漪,
。
（
欧阳修《采桑子》）
（2）
采菊东篱下,
。
（
陶渊明《<饮酒>其五》）
（3）
无可奈何花落去,
。
（
晏殊《浣溪沙》）
（4）
，铜雀春深锁二乔。
（
杜牧《赤壁》）
（5）
争渡,争渡,
。
（
李清照《如梦令》）
（6）
，贫贱不能移,威武不能屈。
（《孟子·滕文公下》）
（7）
杜甫《春望》中写战火不断,家书珍贵的诗句：
。
三:
（5分）15.
（1）名著阅读。
（3分）
法国昆虫学家的名著《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”,在他笔下,外表纤细
而优雅,却残忍如妖魔,甚至猎杀同类;在搬运粪土回土穴的过程中经常会被同类偷
枪,但它仍会百折不挠地从头开始。
（2）根据语境,在横线上仿写一个句子。
（2分）
你不能改变容貌,但你能够展现笑容;你不能左右天气,但你能够改变情绪；
；你不能预知明天，但你能够把握今日。
四、（32分）
（一）阅读下面的文章,完成16~18题。
（共12分）
火星能成为人类的第二个家园吗
①随着人类在地球上的生存和发展,地球上的资源已经在慢慢枯竭。
于是,智慧的人类开
始在浩瀚的太阳系中寻找出路。
茫茫星空,哪里可以成为人类的第二个家园呢?
人类瞄准了地
球的老邻居——火星。
因为这兄弟不光距地球近,关键是和地球长得太像了,他同样有南极、
北极,同样是四季分明。
他的昼夜更替周期大约24小时,拥有山脉、山谷,还有液态水,这些听．．
起来真是太靠谱了。
但是,只有这些就够了吗?
经过探测器发现,事实恐怕没有这么简单。
②其实,火星是一个荒凉恶劣的不毛之地,各种自然条件很难适合人类生存。
从它的运行
轨道来看,有一点是很确定的,火星很干燥,尽管火星上也有水、冰,甚至流动的水,但与地球相
比,火星简直就是一片荒漠。
它不但干燥而且异常寒冷,在火星上最热的地方最热的时候温度
只有21℃。
这还不算糟,火星上的平均气温可是-47℃,冬天火星两极的温度更是低到-143℃,
所以火星大部分地区都是四季严寒的状态。
不过,人类是可以在这种气候条件下生存的,尽管
人类要在火星上保暖不容易,但随着技术的进步,这也并非不能实现。
③还有一个特别的问题,就是火星的大气层极薄。
这就意味着航天器在火星表面下降的过
程中,空气阻力在减速上不会起到多大的作用,这也意味着火星上缺乏供人类呼吸的氧气。
事
实上,火星大气中只包含0.14%的氧气,而地球大气中氧气含量高达21%。
不过经研究发现,火
星表面上大量聚集着一种名叫高氯酸盐的化学物质,这种分子包含着一个氯原子和四个氧原子
一些氧原子可以分离出来并聚集在一起,形成可呼吸的空气。
但是这种分子对人体是有剧毒的
它被人体吸收后会扰乱人的代谢功能,从而影响人体自身的体温调节,造成睡眠紊乱,并引发一
些血液疾病。
目前,人类对这种分子还没有更好的处理办法。
④此外,火星上还存在对人类最大的威胁——辐射。
大家都知道,地球表面有一层磁场在
保护着我们,它可以防止宇宙对我们的辐射。
那是因为地球内核包含大量活性铁元素,所以地
球表面形成了一个强大的磁场,这一磁场保护地球不受来自太阳及宇宙深处剧烈活动产生的有
害辐射的影响。
而火星表面基本不存在磁场。
在一次常规180天的火是旅程中,航天员受到的
辐射程度,相当于一名在核电站工作十五年的员工,就算着陆成功后也会持续受到微量辐射的
影响,增加患癌的风险。
尽管我们人类已经拥有比较高级的防辐射技术,但是还远远不够,在没
有取得更大的进步之前,我们只能在火星短期停留。
⑤除此之外,火星上含有毒素的土壤、贫乏的水源,以及相当于整个北美面积的沙尘暴,都
是我们现在技术无法解决的。
⑥看来,想去火星这个老邻居家“借宿”,还得等等,或许,未来不是梦!
16阅读全文,说说目前．．火星能否成为人类的第二个家园,并分析原因。
（4分）
17请结合语境,分析第①段中加点词语的表达作用。
（4分）
他的昼夜更替周期大约24小时,拥有山脉、山谷,还有液态水,这些听起来真是太靠谱了。
．．
18请从说明方法的角度,分析第③段画线句的表达作用。
（4分）
．．．．
事实上,火星大气中只包含0.14%的氧气,而地球大气中氧气含量高达21%。
（二）阅读下面的文章,完成19~22题。
（共20分）
看不见的启功
周志强
①有的人一辈子忙忙乎乎,说起来也没几件值得一听的故事;有的人深居简出,却充满传奇。
启功先生是后一种。
②我在北师大读书时,见过老先生两次。
一次是给我们上课,他颤颤巍巍的,坚持站在讲台上。
我们在下面喊:
您坐下讲!
他带着那种有点“坏”的笑说:
“我来上课,是胡说,不敢坐着讲——坐下就进不出话来了。
”然后他解释:
“我是满人,又称“胡人’,所以,我说的话就是胡
说!
”大家哄堂大笑。
下了课我问老先生问题:
写字是悬肘好呢,还是用胳膊肘撑着好呢?
老先生说:
“怎么舒服怎么来。
”
③第二次见他是钟敬文先生过百年寿诞,在香山饭店。
启功先生来了,老态龙钟的,拄一个拐杖,给钟先生深深鞠躬。
一位老人给另一位老人鞠躬,让我们感受到什么是“师道尊严”。
我凑上去跟启功先生合影,他立马喊了一嗓子:
“还有谁愿意跟‘熊猫’合影?
”大家嘻嘻哈哈围上来,他也乐不可支。
一个自称“熊猫”的胖胖的学者!
④可是我们说一个人的“传奇”,通常不是这些亲见的东西,而是口传的不曾见到的东西。
在北师大,流传很多向启功先生讨字的故事。
一群弟子专门捡午休时间到老先生门前喧哗,老先生不堪其扰,就写个条子挂出来:
“熊猫也需要休息。
”大家拿了纸条,得意洋洋走人。
金庸先生找机会给启功先生的弟子题字,我就在旁边。
金庸先生问候启功先生,笑着说,我题本书送启功先生,他会不会回复我啊?
我觉得金庸先生用意未必是送书,而是暗示希望见到启功先生的字——我也不知道启功先生后来答复了金庸先生没有。
⑤这些说是“讨”字,分明是“套”字。
可传说中一位西单的居委会大妈却堂而皇之地跟启功
．
先生要了字。
西单是旅游区,游人找厕所难,居委会便在胡同里修了公厕,想在胡同口挂个牌子:
胡同内200米有厕所。
大家商量,谁來写呢?
有人说,听说一个叫启功的写得好,找他写?
于是居委会大妈找到了启功先生,启功先生大笔一挥：
“胡同内200米有厕所——这算不算中国最牛的“厕所广告”呢
⑥可是,启功先生并不喜欢人们把他看作书法家和画家,他认为自己首先是学者。
课上我们问他书法问题,他却更愿意谈汉语文法之美。
他给我们模仿驴叫,说不懂文法不会读诗的人,说话连驴都不如。
驴叫是有四声的,还连绵不绝,余韵缠绵。
很多人不懂韵律,读古诗真是糟蹋。
他自称学问第一,画第二，书第三。
可是,世人都知道他的书，很少知道他的画,对于他的学问，所知者就更少了。
⑦我做博士论文,读启功先生的《汉语现象论丛》,大吃一惊。
我原来以为语言研究很枯
燥,启功先生却能把这个学问做出趣味来。
我在教育部的网络培训中心给全国的大学语文教师讲课,我说“大学语文是讲着玩的”,很多人不同意,觉得我不严肃。
我推荐他们看《汉语现象论丛》——一个肯在课堂上学驴叫的学者写的书。
有人看了,专门找我说,没错,语文就应该是“好玩儿”的。
⑧启功先生的传奇故事总是“好玩儿”的——“好玩儿”似乎变成了他的“刻板印象”。
有人买了他的字,托人找他品鉴,他问多少钱?
人家告诉他价格。
他说:
“值!
”坏了,这是假的;
他说:
“哎呀,不值!
”好了,这是真的!
这个老头,圆圆的,笑眯眯的,可爱中透着机智。
⑨在一次启功先生的书画展上,看到的字画跟我们常见的非常不同,那种规规矩矩的“启
功体”不见了,看见的是深摯缱绻的哀伤与微薄透明的脆弱。
听了几位书界专家的评论,我突
然明白了启功先生为什么“看不起”自己的书法。
原来别有深心藏雾中,看不到他的学问,也就不懂他嘻嘻哈后面隐藏的真意
⑩一个人活到有传奇的份上,算是值了。
可是,启功先生也有点不值——人们只看见那个洋洒洒的启功体,却看不见启功。
（选自2017年12月2日《新华日报》,有改动）
19.本文写了启功先生的多件事,通读全文,用简洁的语言将下面的空白补充完整。
（6分）
①启功先生站着上课,说写字怎么舒服怎么来。
②
。
③启功先生的弟子及金庸先生想方设法向他讨字。
④
。
⑤
。
⑥启功先生一边开玩笑一边给别人品鉴自己的字。
20.品味语言,回答问题。
（共6分,每小题3分）
（1）从人物描写方法的角度赏析第②段画线句。
．．．．．．
他带着那种有点“坏”的笑说:
“我来上课,是胡说,不敢坐着讲——坐下就讲不出话来了。
”
（2）结合语境,分析第⑤段中加点词语的表达效果。
这些说是“讨”字,分明是“套”字。
．
21,文章第⑦段没有直接对启功先生进行描写,是否可以删掉,说说你的理由。
（4分）
22.结合全文,请从内容和结构两方面谈谈你对画线句“可是,启功先生也有点不值——人们只
．．．．
看见那个洋洋海的启功体,却看不见启功”的理解。
（4分）
五、（60分）
23.按要求作文。
请以“谢谢你的笑”为题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;
④不少于600字（如写作诗歌不少于20行）。
2018-2019学年第一学期八年级期末质量检测
语文试题参考答案（2019.1）
一、
1.D
【解析】A应为“洗涤（dí）”；B应为“遏制（è）”；C应为“恹恹欲睡（yān）”【评分意见】本题4分。
2.C
【解析】A应为“重峦叠嶂”；B应为“纪传体”；D应为“喧嚣”
【评分意见】本题
4分。
3.B
【解析】A“夸夸其谈”意思是指浮夸空泛地大发议论，是贬义词。
此处与语境不符合；
C
“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。
此处应为“绘声绘色”；D“忍俊不禁”与“笑”
语义重复。
【评分意见】本题
4分。
4.D
【解析】A缺少主语，去掉“通过”或者去掉“使”；
B一面对两面的问题，将“这次校园
篮球比赛的获胜”改成“这次校园篮球比赛能否获胜”；
C搭配不当，应为“探讨其作品的魅
力并汲取其文学养分”。
【评分意见】本题
4分。
5.A
【解析】应为“阳”指山的南面，水的北面。
【评分意见】本题
4分。
二、
6.C
【解析】“彻底”应为“改变”。
【评分意见】本题
3分。
7.B
【解析】“之”都是“的”。
【评分意见】本题3分。
8.D
【解析】文章以神话结尾，具有浪漫主义色彩，反映了人类征服自然的理想和美好愿望，并非宣扬封建思想。
【评分意见】本题3分。
9.贾人浮吕梁而下/舟薄于石又覆
【评分意见】本题2分。
只画一处，画对2分，多画或画错均不得分。
10.这是那位答应（许诺）给我百两银子（百金）却又说话不算的人。
【评分意见】本题3分。
意思对即可。
注意关键词“是”“许”“者”等。
错别字每2个扣
一分，扣完3分为止。
11．围绕讲诚信（守信用）答即可。
【评分意见】本题3分。
结合原文1分（引述原文语句或概括情节都可），启示言之有理得2
分。
【附参考译文】
济阴有位商人，渡河的时候沉了船，趴在浮在水面的水草上呼救。
一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：
“我是济北的大户，你能救了我，我送给你一百两银子。
”渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。
渔夫问他：
“我救你的时候你亲口许诺给我一百两银子，可是现在只给十两，这恐怕不合理吧？
”商人马上变了脸说：
“你是个打渔的，一天能有多少收入？
现在一下子得了十两银子，还不满足吗？
”渔夫很不高兴地走开了。
过了些日子，这位商人坐船沿着吕梁河东下，船撞在礁石上又沉了，而那位渔夫刚好在他沉船的地方。
有人见渔夫没动，便问他：
“你怎么不去救救他？
”渔夫轻蔑地回答说：
“这是那位答应给我百两银子却又说不算的人。
”
12.比喻；压；紧张（紧迫、危急⋯⋯）
【评分意见】本题4分。
第一、二个空1分。
第三个空2分，意对即可。
若有错别字，则该空不得分。
13.示例1：
肃杀的秋色中，响亮的号角声震天动地，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
示例2：
深秋时节万木萧条，鼓角齐鸣，震天动地，（经过一天的激战）夜晚时分，战场上胭脂般鲜红的血迹在大地上凝结成片片紫色。
【评分意见】本题4分。
答案不唯一，意思对即可。
内容完整3分，语言流畅优美1分。
错别字每2个扣一分，扣完4分为止。
14.
（1）惊起沙禽掠岸飞
（2）悠然见南山
（3）似曾相识燕归来（4）东风不与周郎便（5）惊起一滩鸥鹭（6）富贵不能淫
（7）烽火连三月，家书抵万金。
【评分意见】本题8分，每空1分。
错句、错字、漏字、添字、书写不规范、不清晰一律扣分。
三、
15．
（1）法布尔螳螂蜣螂
【评分意见】本题3分。
每空1分。
（2）示例1：
你不能拨开乌云,但你能够憧憬阳光；示例2：
你不能改变环境，但你能够改变自己；示例3：
你不能样样顺利，但你能够事事尽力。
【评分意见】本题2分。
所写句子与例句句式一致占1分，内容合理占1分。
四、
（一）
16.不能。
火星是一个荒凉恶劣的不毛之地，不但干燥而且异常寒冷；火星上缺乏供人类呼吸
的大气环境；有有害辐射；火星上含有毒素的土壤、贫乏的水源，以及相当于整个北美面积的沙尘暴，都是我们现在技术无法解决的。
【评分意见】本题4分。
答出第②段到第⑤段的中心句或自己概括出准确的意思即可，每写
出一点得1分。
17.大约指大概，表示估计，推测，这里指火星上的昼夜更替周期是
24小时，这是人类估计
的结果，实际如何并不确定，这个词体现了说明文语言的准确性。
【评分意见】本题4分。
解释词语含义1分，结合语境分析词语作用
2分，归纳出说明文的
语言特点1分。
18.示例：
（1）列数字。
列举了火星和地球中含氧气的百分数，具体准确地说明了火星上氧气的含量少，说明火星不适合人类居住。
（2）作比较。
将火星和地球中含氧气进行比较，突出强调地说明了火星上氧气的含量少，说明火星不适合人类居住。
（3）本句运用了列数字和作比较。
列举了火星大气中含氧气的百分数及地球大气中含氧气的百分数，并将二者进
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