语言文字工作计划.docx

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语言文字工作计划

2017年上神池三中语言文字工作计划

为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据省语委与忻州市语委工作安排，结合我县工作实际，制定2017年语言文字工作计划如下：

　　一、指导思想

　　充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。

　　以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高师生素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐神池做出更大的贡献。

　　二、工作目标

　　提高社会语言文字规范化、标准化水平，将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合，使语言文字工作更好的为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。

　　纳入课堂教学：

为提高学生语言文字规范意识和应用能力，本年度我校将主要采取以下措施：

一是充分发挥集体活动主渠道作用，在听说中推广普通话和用字规范化。

我校将结合口语培养，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达能力、文字表达能力，提高学生的普通话水平。

二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语的兴趣。

三是“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规范用语的责任感。

将“推普”与社会实践活动结合起来。

在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，对校内的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错;将“推普”寓于思想教育活动中。

与德育工作相接结合,针对一些活动，将举行演讲比赛、故事会。

　　具体目标包括：

　　1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。

　　2、把语言文字规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。

　　3、提高全体职工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性;要加强对公示性文字规范用字的检查和整改;要提高公文格式和用语用字的规范化水平。

　　三、具体措施

　　1、召开语言文字工作会议。

明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。

　　2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。

　　3、健全语言文字工作网络。

确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

　　4、做好本单位语言文字工作的自查自评，整理有关档案资料，迎接我市语言文字工作的评估验收。

　　抓好每周一的升国旗仪式、宣誓仪式和国旗下的讲话活动，创新“优秀学生”评选方式，在升旗仪式上进行表彰。

2017年下神池三中语言文字工作计划

　　为进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山西省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，强化语言文字工作目标考核管理，推动我校语言文字工作规范化、标准化，根据我校工作实际，特制定2017下半年语言文字工作计划。

　　一、指导思想

　　以十八大精神为指针，以构建和谐社会为主题，以全面达小康为动力，坚持以人为本的原则，贯彻国家文化事业发展规划纲要中明确指出的“要规范和保护国家民族的语言文字，严格遵守国家通用语言文字法，在全社会大力推广普通话，推行规范汉字”的精神，深入宣传、贯彻、落实《神池县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》，根据国家语委提出的“1234”工作思路以及上级主管部门的要求，继续开展语言文字的基础性工作，巩固城市语言文字考核评估的成果，将语言文字工作与教育、文化、信息紧密结合，继续推进建设、推广、监管和服务四项工作，巩固已经形成的“行政推动、部门协同、专家支持、社会参与”的工作格局，进一步拓展语言文字工作的空间和领域，使语言文字工作为全镇的政治、经济、文化、教育服务，为“全面达小康，迈向现代化”服务。

　　加强思想锤炼，与时俱进。

通过学习使自己的思想有所进步、有所提升，跟上新时代的步伐不断地与时俱进，更新自我、超越自我，在思想上、行动上与党委和政府保持高度一致。

　　二、工作目标

　　1.强化领导，明确责任。

为进一步明确责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等公务场合规范用语用字，会上研究成立我校语言文字工作领导小组，定期召开语言文字工作会议，研究部署全校语言文字工作，确保语言文字工作组织领导到位。

　　2.积极宣传，营造氛围。

进一步加大对《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山西省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》的宣传力度，充分利用各种活动，采取多种形式，加强“两法”的社会宣传，努力扩大“两法”的社会影响，进一步提高公民“推广普通话，推行规范字”的意识性和自觉性。

　　3.全员参与，整体推进。

扎实推进学校的语言文字规范化工作，学校办公场所要求在醒目的位置设有“请讲普通话”、“请用规范字”的提示牌，要认真组织做好语言文字工作，积极创建语言文字达标学校、示范学校，不断提高师生规范用语用字的水平。

要加强语言文字规范化管理工作，不断提高自身用语用字水平。

同时，要充分发挥舆论导向和社会宣传的优势，进一步加大宣传力度，提高师生规范用语用字的水平。

加快提高规范使用语言文字的水平，逐步推进教师持证上岗的进程。

　　4.严格标准，加强监督。

进一步做好教师普通话培训及测试工作。

要组织未达标的人员参加普通话培训及测试，力争教师普通话水平达到标准要求。

要加强语言文字规范化的监督，定期对教职工用语用字情况进行检查，发现问题，及时纠正。

　　三、具体措施

　　1.加强组织领导，健全工作网络。

语言文字工作领导小组成员带头讲普通话，率先使用规范汉字。

确定开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作的专职人员，大力宣传“两法”，努力形成上下联动、左右协调、整体推进的语言文字工作格局，促进语言文字工作再上新台阶。

　　2.加大宣传力度，突出工作实效。

以每年九月第三周的全国推广普通话宣传周为契机，成立推广普通话工作小组，对推普周活动提出明确要求，作出具体部署，并安排专人负责推普周工作，并借此进行语言文字相关法规和政策的宣传。

校园广播要通力协作，加大推普宣传力度。

集思广益，寻找载体，开展形式多样的用语言文字宣传活动，营造浓烈的宣传氛围，确保宣传教育的工作效果。

　　3.坚持示范引导，规范管理机制。

我校语言文字工作要突出重点，紧紧抓住课堂教学这一主要阵地，努力完善全校语言文字工作管理机制，提高行业用语用字水平。

充分发挥学校的带动作用，从规范文件印发入手，确保做到文件用字规范，印章使用规范，努力提高办文质量。

进一步加强用字的管理，提高全校的用字规范率。

　　4.提供经费支持，夯实工作基础。

学校要提供经费支持，加大我校语言文字工作的硬件投入，健全软件资料，巩固语言文字工作已取得的成果，促进全校语言文字工作有条不紊向前推进。

神池三中2018年上语言文字工作计划

　　我校按照市汉语委办公室工作要点精神，结合我校实际情况，与时俱进，力求创新，积极推动汉语言文字工作向纵深方向发展，特制定以下工作计划。

　　一、指导思想

语言文字工作我校以党的十九大精神为指导，大力推进普及普通话和社会用字规范化，形成我校语言文字工作的长效管理机制。

全面提高广大教师的素质，进一步提高全校汉语言文字规范化应用水平，扎实推进各项教学工作。

　　二、重点工作

　　1、认真组织学习《中小学普通话管理办法》等，在实际的教研教改工作中深入贯彻落实，以加强普通话培训测试工作的科学性、规范性和持续性。

　　2、结合开展第全国推广普通话宣传周工作，进一步加大法治宣传中普通话的推广。

　　3、积极选拔和推荐教师参加国家级和市级普通话测试员的培训学习，为提高全校社会汉语言文字规范化应用水平做贡献。

　　4、在开展全国推广普通话宣传周的基础上，进一步总结经验，寻找差距，完善不足，在宣传广度和深度上有新的发展，努力创设良好的语言文字规范化舆论氛围和社会环境。

　　三、常规工作

　　1、召开全局语言文字工作年度会议，总结经验，部署安排有关汉语言文字工作。

　　2、继续查找全校各方面、各环节的不规范用语用字，净化校园各个角落的语言文字环境。

　　3、对现有的教学工作人员进行培训，提高普通话水平培训测试质量，为现有的工作人员提供培训学习平台，提高他们的管理能力和水平。

　　4、精心组织全国推广普通话周宣传活动。

利用各种媒介，宣传推广普通话推行规范字的法律法规、语言文字规范化常识和《忻州市汉语言文字工作管理条例》，让教师充分了解讲普通话写规范字的重要意义，形成“人人要讲普通话，个个要写规范字”的良好氛围。

神池三中2018年下语言文字工作计划

本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。

我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。

　本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：

　　一、领导重视，机构健全

　　建立两级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教导处负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。

　　工作小组分工明确，责任到人。

教导处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作;班主任负责本班学生的语言文字规范化工作;学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。

　　二、建章立制，规范管理

　　为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。

与此相应，学校还制定了《中学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。

　　三、加强学习，多方宣传

　　学校将把语言文字工作列入学校议事日程。

根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。

学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。

　　学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。

特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：

制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。

　　学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。

同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。

　　四、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。

（1）将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。

　　教导处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。

班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈。

学期结束，作为考核评价教师的一项依据。

学校提供专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。

（2）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。

　　学校还将结合“青年教师教学技能竞赛”进行青年教师过“四关”活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。

这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。

　　（3）面向全体教师，推广普通话。

　　语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。

每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。

所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。

除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。

学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。

教务处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载，作为教师学期考核的依据。

现在我校教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流。

　　（4）以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。

　　为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。

学校每周二中午通过广播站“美文诵读”栏目，播放一些优秀文章，积累词语。

每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，收到了显著成效。

　　（5）配合课堂教学，教务处将牵头举办一年一度的“学科周”活动。

　　语文“学科周”之系列活动主要包括：

　　活动一，古诗诵读比赛。

由每班选出五个诵读古诗大王组队参加学校比赛。

　　活动二，“我喜欢的故事”比赛。

由各班在开展读书讲故事活动的基础上选择推荐一名学生参加学校汇报比赛。

　　活动三，朗读比赛。

以班级为单位，全体参加。

朗读内容：

年级语文教研组确定的适合本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文、精彩的章节。

　　活动四，读书演讲比赛。

以“与书为伴，亲近书籍”为主题，各班在班级初赛后推选一名学生参加学校比赛。

　　（6）积极做好每年的“推普周”活动。

　　“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识竞赛征文评比等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。

通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。

　　（7）加强诗词文化建设，挥洒浓郁诗意童年

　　本学年我校将在办好艺术班级的同时，在学生中广泛开展多层次、多角度的班级文化艺术活动，努力提高班级文化品位。

注重挖掘中国古典诗词的魅力，继续开展好“诗词进班级”活动，以教诗为载体，组织诗词讲座，把诗教融入班级生活的每时每刻，在共同学诗、写诗的过程中弘扬国粹，铸就一个育人的新途径。

促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。

校园是传播知识、获取知识的地方。

在以普通话、规范字的形式接受教诲，充实自我的同时，更要自觉地传播这种规范。

我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。

今后我们还将继续努力，不断提升我校语言文字的规范化水平。

神池三中

语言文字工作计划

2018年上半年