A《旧车鉴定与评估》教案.docx
《A《旧车鉴定与评估》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A《旧车鉴定与评估》教案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A《旧车鉴定与评估》教案
教案
2012～2013学年第一学期
学部
工程技术
教研室
汽车
课程名称
旧车鉴定与评估
授课班级
汽修11B班
主讲教师
职称
高级工程师
使用教材
《汽车评估与鉴定》机械工业出版社黄费智主编
厦门城市职业学院教务处制
教案（首页）
课程
名称
旧车鉴定与评估
课程编码
总计：
30学时
理论：
30学时
实践：
学时
学分
课程
类型
□纯理论课（A类）□（理论+实践）课（B类）□纯实践课（C类）
课程性质
□必修课□选修课
专业核心课：
□是，□否校企合作开发课程：
□是，□否
任课
教师
职称
高级工程师
授课
对象
专业班级：
2011级汽车检验与维修B班共1个班
基本
教材
和主
要参
考资
料
《汽车评估与鉴定》机械工业出版社黄费智主编
《汽车检测技术》高等教育出版社张建俊主编
《汽车使用性能与检测》天津科技出版社赵胜全主编
《机动车运行安全技术条件》中国标准出版社
教学
目的
要求
通过学习我国汽车评估工作中所需的基本理论、基本方法和基本技能。
全书分为上、中、下三篇。
上篇为汽车评估基础篇，内容包括与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本方法。
中篇为汽车技术鉴定篇，内容包括汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与汽车技术状况的定量评定。
下篇为汽车价值评估篇，内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故损失评估，以及二手车的鉴定评估与交易运作实务。
本书主要作为汽车鉴定评估专业、汽车技术服务与营销专业、汽车保险实务专业、汽车运用与维修专业、汽车电子运用专业、交通运输专业、车辆工程等汽车类专业的教材，亦可作为汽车鉴定评估师从业人员的培训教材和汽车服务业就业群体的参考读物，以及汽车流通领域从事车辆交易、汽车置换、鉴定评估、保险理赔、价格咨询、车辆定损、维修检测、抵押典当、财产担保、司法鉴定、法律诉讼等工作的业务技术人员和管理人员的业务参考书。
教学
重点
难点
本课程的重点：
与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本方法,汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与汽车技术状况的定量评定等。
本课程的难点：
汽车价值评估篇，内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故损失评估，以及二手车的鉴定评估与交易运作实务等。
旧车鉴定及评估课程教案
编制日期：
2012年09月1日
授课时间
第1周星期一第1~2节（2012年9月3日）
课次
1
授课方式
（请打√）
□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第一章 汽车运用
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解汽车运用基础的相关概念知识。
熟悉和掌握汽车运用条件及使用性能指标。
知识要点：
汽车运用条件（气候、道路、运输）。
汽车运行工况（运行工况调查、运行工况分析）。
汽车运用性能指标（容载量、汽车的质量利用、使用方便性及舒适性）。
技能要点：
重点是汽车运行工况调查与分析，汽车的使用性能指标。
难点是汽车的使用性能指标。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、举例说明气候条件对汽车使用性能的影响。
2、为什么要对汽车运行工况进行调查？
调查的内容是什么？
课后分析与小结：
第1页
汽车运用基础课程教案
编制日期：
2012年09月1日
授课时间
第2周星期一第1~2节（2011年09月10日）
课次
2
授课方式
（请打√）
□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第二章汽车的使用性能
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解和熟悉汽车的动力性、汽车使用经济性等相关知识。
掌握汽车运行材料（燃料、润滑材料、轮胎）。
汽车燃油经济性的评价指标，测量方法，表达方法及节油措施。
汽车润滑油、齿轮油、润滑脂的性能、分类、选用原则及再生。
汽车轮胎的合理使用（轮胎的类型和特点，轮胎的合理使用，高速公路行车轮胎的使用）。
知识要点：
什么是汽车动力性?
汽车行驶阻力（稳定行驶阻力，动态行驶阻力），行驶方程式汽车的动力性分析（驱动力—行驶阻力平衡图、动力特性图和功率平衡图，加速能力，上坡能力，最高车速和传动系速比的确定）。
行驶附着条件（车轮法向反力，附着条件限制的上坡能力，驱动系统布置和行驶附着条件）。
技能要点：
汽车动力性试验（路试和台试）。
汽车的动力性分析和行驶附着条件。
汽车燃油经济性的评价指标，测量方法及节油措施。
汽车轮胎的合理使用。
汽车燃油经济性的评价。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、什么是汽车的动力性？
运用你所学的知识说明其评价指标和影响因素有哪些？
2、说明提高现代汽车燃油经济性的途径和技术？
课后分析与小结：
第2页
汽车运用基础课程教案
编制日期：
2012年09月1日
授课时间
第3-4周星期一第1~2节（2012年9月17、24日）
课次
3、4
授课方式
（请打√）
□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2*2
教学单元（教学章、节或主题）：
第二章汽车的使用性能
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解和熟悉汽车的行驶安全性，汽车的通过性和汽车的平顺性的概念。
熟悉行驶安全性，汽车的通过性和汽车的平顺性的评价指标。
知识要点：
汽车行驶安全性，汽车的通过性和汽车的平顺性的评价指标。
主要内容是：
汽车行驶安全性及影响因素（人、车、道、环境）。
汽车制动过程的分析（制动距离、制动减速度及制动力的详细分析过程）。
汽车被动安全性（车辆事故分析和被动安全性的评价方法，内部被动安全性[安全带，安全气囊]，外部被动安全性，被动安全性试验）。
技能要点：
重点是汽车行驶安全性及汽车制动过程的分析。
难点是汽车制动过程的分析。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、影响汽车制动性的因素有哪些？
2、你见过或使用过汽车安全带、气囊吗？
结合教学分析其使用效果。
课后分析与小结：
第3页
汽车运用基础课程教案
编制日期：
2012年09月1日
授课时间
第5周星期一第1~2节（2012年10月1日）
课次
5
授课方式
（请打√）
□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第三章汽车污染的控制
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解国内外关于汽车污染的数据情况。
熟悉汽车污染公害的相关知识。
掌握汽车排放的检测方法和标准。
知识要点：
汽车三大公害：
大气污染、噪声及无线电干扰。
汽车排放污染物及噪声的测定方法、测定仪器、测定规范及国内外排放法规。
技能要点：
汽车排气中NOx、HC、CO的形成机理，影响因素。
柴油机碳烟的形成原因。
汽车噪声的形成机理及控制。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、说明汽车排放的主要有害成分及其危害。
2、三元催化反应器是如何净化排放的。
3、汽车噪声是怎么形成的？
如何进行治理？
课后分析与小结：
第4页
汽车运用基础课程教案
编制日期：
2012年09月1日
授课时间
第6-7周星期一第1~2节（2012年10月8、15日）
课次
6、7
授课方式
（请打√）
□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2*2
教学单元（教学章、节或主题）：
第四章汽车的选配与新车的使用
第五章汽车的运用效率
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解和熟悉汽车新车价值分析方法。
了解汽车列车、货物集装化及装卸机械化。
熟悉和掌握新车选购（配）的有关因素级原则。
掌握汽车运用效率指标及因素。
熟悉和掌握新车使用注意事项等。
熟悉汽车专业化运输的方法。
知识要点：
选配汽车的准备工作，汽车的价值分析方法。
汽车运用效率指标及因素。
技能要点：
新车的使用方法，包括新车检查与启用，新车走合等。
汽车专业化运输方式。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、新车择优选配应考虑的多种因素是什么？
2、什么是新车走合？
新车走合期的使用特点及要求是什么？
3、新车走合期后应该进行的维护作业有哪些？
4、利用汽车列车拖载运输如何提高汽车的运用效率？
使用中应该注意什么问题？
课后分析与小结：
第5页
汽车运用基础课程教案
编制日期：
2012年09月11日
授课时间
第8、9、10周星期一第1~2节（2012年10月22、29、11月5日）
课次
8、9、10
授课方式
（请打√）
□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2*3
教学单元（教学章、节或主题）：
第六章汽车在特殊条件下的使用
第七章汽车安全
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解和掌握汽车在一些特殊条件下的使用特点和技术措施。
了解和熟悉道路交通事故的基本知识。
了解和掌握汽车安全行驶常识。
了解和掌握汽车的日常维护方法。
知识要点：
汽车走合期的使用。
汽车在低温条件下的使用特点及措施。
汽车在高温条件下的使用特点及措施。
汽车在高原及山区条件下的使用特点及措施。
汽车在坏路和无路条件下的使用特点及措施。
道路交通事故处理的一般概念和处理常识，机动车运行安全技术条件的相关条款。
技能要点：
汽车走合期的使用。
汽车在恶劣环境下的使用特点及措施。
法规中对汽车安全运行的要求，汽车安全行驶与日常维护方法。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、高温对汽车使用有何影响？
在高温环境下使用汽车时应采用什么技术措施？
2、高原山区对汽车使用有何影响？
在高原山区环境下使用汽车时应采用什么技术措施？
3、构成交通事故的要素有哪些？
4、机动车载客应该注意哪些问题？
乘坐机动车应该注意什么？
课后分析与小结：
第6页
汽车运用基础课程教案
编制日期：
2012年09月1日
授课时间
第11周星期一第1~2节（2011年11月2日）
课次
11
授课方式
（请打√）
□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第八章汽车技术状况与使用寿命
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解汽车技术状况与运用性能的变化关系。
掌握汽车技术状况变化的原因与影响因素。
了解汽车使用寿命评价指标及汽车更新标准。
知识要点：
汽车的技术状况和运用性能，技术状况变化的影响因素，汽车的技术状况变化的原因和规律，汽车的技术状况的分级，评价汽车使用寿命的标准。
技能要点：
汽车使用寿命评价指标及相关知识。
汽车的技术状况变化的原因和规律。
延长汽车使用寿命的方法。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、汽车技术等级是如何分级的？
2、汽车使用寿命如何分类？
汽车经济适用寿命的评价指标是什么？
课后分析与小结：
第7页
汽车运用基础课程教案
编制日期：
2012年09月11日
授课时间
第12周星期一第1~2节（2011年11月19日）
课次
12
授课方式
（请打√）
□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第九章汽车检测与维修
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解汽车检测的目的和方法，了解汽车维修制度。
熟悉汽车常用检测设备和常用工具。
掌握汽车维修质量的控制方法。
知识要点：
汽车检测的目的与方法，汽车检测参数的标准，常用汽车检测设备，汽车检测线。
汽车维修制度，汽车维修工艺，汽车维修质量评价与控制。
技能要点：
汽车检测线、汽车维修工艺组织过程，质量评价和控制。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、目前使用的机动车检测站有几种？
是如何区分的？
2、汽车维护作业的主要内容有哪些？
3、汽车维护和汽车维修的组织方式各分几种？
课后分析与小结：
第8页
汽车运用基础课程教案
编制日期：
2012年09月1日
授课时间
第17周星期一第1~2节（2011年12月24日）
课次
13
授课方式
（请打√）
√□理论课□讨论课□实践课□习题课□其他
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第十章汽车技术管理
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解汽车技术管理原则。
了解汽车运用效能管理方法。
熟悉和掌握汽车技术经济定额管理方法。
知识要点：
汽车技术管理的一般概念，汽车的技术经济定额管理，汽车技术档案，汽车运用效能管理等。
技能要点：
建立和管理好车辆技术档案的重要性，对车辆技术经济定额的管理。
教学步骤：
按照教学大纲要求，根据教学计划进程，实时安排理论授课。
教具及教学手段：
（如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）
采用多媒体设备、板书辅以教学，适当引用经验典型案例结合教学。
作业和思考题：
1、车辆择优选配的原则是什么？
2、车辆技术档案包括哪些主要内容？
3、车辆改造与车辆改装有什么区别？
课后分析与小结：
第9页
教学内容（含时间分配）
板书或旁注
详见教学进度表和教学课件PPT
第页
升级会员 