Unit 1 名词 冠词.docx

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Unit1名词冠词

Unit1名词冠词

Ⅰ名词，用来表示人或事物，动物，能做为主语，补语，宾语。

其中可计数的，称为可数名词；不可计数的，称为不可数名词

1名词的种类

⑴普通名词：

表示具有一定形状的个体，为可数名词，有单数复数之分

例：

bookpencildogspaceship等

⑵集合名词：

表示一个单位的群体或者表示被视做整体的人，事物的集合体。

例：

class（班级；班上的同学）family（家庭；家人）audience（观众）

Myfamily＿＿＿＿large.

Myfamily＿＿＿＿allearlyrisers.

⑶专有名词：

如人名地名等，用来表示其一特定的名称，无冠词，第一个字母须大写

例：

BobSmithAprilLondon…等

注：

下列专有名词需要加上定冠词the

例theUnitedStatestheUnitedNationsthePeople’sRepublicofChina

⑷物质名词：

表示不具有一定形状的物质名词，如材料，食物，气体，液体等。

一律用单数，但前面不加a或an

例：

glasswoodpaperbutterfruitmeatsugarwater等

物质名词在计算数量时，用容器或度量衡的单位来表示，即：

数字+容器（度量衡）+of+物质名词

例：

aloafofbread一条面包

acupofcoffee一杯咖啡

asheetofpaper一张纸

aspoonfulofsugar一匙糖

⑸抽象名词：

表示观念，性质，动作，过程，状态等。

原则上与数无关。

前面不加an或a,没有复数形式。

例：

beautyhonestylovepatiencehappinessmusic等。

Ⅱ名词的数,表示人或事物的名词中，有一些是可以计数的。

个数只有一个时，称之为单数；个数为两个或两个以上时，称之为复数。

⑴规则变化的复数名词

名词字尾加S大部分名词

Dog—dogsbook—booksgirl—girls

名词字尾为s,sh,ch,x,o后加es

Class-classesbus—busesdish—dishesbench—benchesbox—boxes

注意：

名词字尾为辅音+O时，复数名词加es，如tomatoes,potatoes,heroes.但有例外，如photos,pianos

名词字尾为辅音+y时，去y+ies

Baby—babiesstory—storiescity—citieslady—ladies

名词字尾为f或fe时，去f或fe+ves

Leaf—leaveswife—wivesknife—knivesthief—thieveswolf—wolves

注意：

handkerchiefs（手帕）chiefs（领袖）roofs（屋顶）beliefs（信仰）

⑵不规则变化的复数名词

名词字尾加en,ren例：

ox—oxen（公牛）child—children（小孩）

改变母音例：

man—men（男人）woman—-women（女人）

Goose—geese（鹅）tooth—teeth（牙齿）mouse—mice（老鼠）

单复数同形例：

fish—fishdeer-—deersheep---sheep

Chinese—ChineseJapanese—Japanese

集体名词：

以单数形式出现，但实为复数，

例：

peoplepolicecattle

*以S结尾，仍为单数的名词，如：

A.maths,politics,physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数

B.news为不可数名词

C.theUnitedStates,theUnitedNations应视为单数

Ⅲ名词的所有格

名词所有格的形式

单数名词：

名词’s例：

theboy’sschoolbagJoan’sdress

复数名词：

名词s’例：

agirls’schoolthesestudents’teacher

字尾非S的复数名词：

名词’s例：

Children’splaygroundwomen’sactivities

*特别注意的所有格用法

共同所有格及个别所有格

共同所有格：

名词+名词+….+名词’s

个别所有格：

名词’s+名词’s+…..+名词’s

1.HarryandBill’sfatherisascientist.

2.Harry’sandBill’sfathersarescientist.

3.（无）生物所有格：

A的B：

BofA

桌子的脚车门女孩的名字

*所有格之后的名词，如在句中非常容易理解时，可以省略

例：

1.She’sgoingtothedentist’s.

2.Imethimatbarber’s.

Ⅳ冠词,冠词可分为不定冠词a（an）及定冠词the,它通常放在名词之前，用来修饰名词

a（an）的用法an+母音开头的单数名词

a+辅音开头的单数名词

例：

abookagirlayoungmananappleanumbrellaanoldwoman；

the的用法

1）上文提到过的人或事，例如：

heboughtahouse.I’vebeentothehouse.

2）指世上独一无二的事物，如thesun,thesky,themoon,theearth等

3）Thericharenotalwayshappy.

注意：

the+形容词泛指某一类人，代表复数

4）用在某些由普通名词构成的国家名称，机关团体，阶级等专有名词前，

如thePeople’sRepublicofChinatheUnitedStates

5）用在表示乐器的名称之前。

例：

Sheplaysthepiano.

6）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人，如theGreens

比较：

不定冠词（aan）

定冠词（the）

表示不特定之事物

表示特定之事物

只能接可数名词

可接可数名词及不可数名词

只能用于单数

可用于单数及复数

Unit2be动词，一般动词的现在式

ⅠBe动词的含意：

a.是（表状态）例：

wearehappy.

b.在（表存在）例：

sheisinAmerica.

主语+be动词

主语

be动词

例句

第一人称

第二人称

第三人称，单数名词

⑴Be动词的否定句

含有be动词（am,are,is）的肯定句变为否定句时，在be动词之后加not即可。

肯定句：

主语+am（are,is）….

否定句：

主语+am（are,is）+not….

Heisagoodbaseballplayer.

否定句：

⑵Be动词的疑问句

含有be动词（am,are,is）的肯定句变为疑问句时，将be动词拿到主语前，句尾加（？

）即可。

肯定句：

主语+am（are,is）….

疑问句：

am（are,is）+主语….？

Thatishiscamera.

否定句：

Thegirlisajuniorhighschoolstudent.

否定句：

*注：

Be动词开头的疑问句，可用yes或no回答，而答句中的主语，须用代句词。

例：

Isthatmanyourmathteacher?

答句：

Areyoueatingyourlunch?

答句：

Ⅱ一般动词的含义：

举凡日常生活中具体的动作，（如：

吃饭，走路）及抽象的动作（如：

喜欢，思考等）皆为一般动词。

主语+一般动词

现在式的句子中，主语为第三人称单数时，一般动词须加s或es.

人称数

单数

复数

第一人称

Ilikedogs.

Welikedogs.

第二人称

Youlikedogs.

Youlikedogs.

第三人称

Helikesdogs.

Theylikedogs.

一般动词加s或es的方法

大部分动词加s例：

worksplays

一般动词字尾为o,s,sh,ch时，加es例：

goeswasheswatches

一般动词字尾为辅音加y时，须去y再加ies.例：

cry变成criesstudy变成studies

Have和has

Have（有；吃）的单数动词为has

1.Theyhavealotofmoney.

2.Hehasalotofmoney.

⑴一般动词的否定句：

含有一般动词的肯定句变为否定句时，不可直接在一般动词之后加not,必须使用助动词do或does.而do或does之后必定出现原形动词。

Do与does的用法

肯定句：

主语+一般动词

否定句：

主语+do/does+not+原形动词

例：

1.thetwinbrothersgotoschoolbybus.

否定句：

2．Samhasdinnerattherestaurant.

否定句：

⑵一般动词的疑问句：

含有一般动词的肯定句变为疑问句时，不可将一般动词拿到主语前，必须使用助动词do或does,而do或does之后，必须出现原形动词。

肯定句：

主语+一般动词…

疑问句：

do/does+主语+原形动词…？

YouvisityourgrandmotheronSundays.

疑问句：

HecomesfromEngland.

疑问句：

注：

助动词do或does开头的疑问句，yes或no之后，也须用do或does做简答

问句：

do/does+主语+原形动词…

答句:

yes,主语+do/does

No,主语+don’t/doesn’t.

例：

Doesthelittleboygotheschool?

答句：

Yes,hedoes.,No,hedoesn’t.

Unit3Be动词，一般动词的过去式

ⅠBe动词的过去式：

was和were

过去式be动词表示过去时间发生的状态

1．Heisbusynow.

过去式：

2．Myparentsareathomenow.

过去式：

注意：

时间副词改变，动词也必须改变

⑴Be动词（过去式）的否定句：

含有be动词（was,were）的肯定句变为否定句时，在 be动词之后加not即可

肯定句：

主语+was（were）…

否定句：

主语+was（were）+not…

例：

1.Mr.Brownwasavet.

否定句：

2．JoeandBrianwereinthelivingroomatthattime.

否定句：

⑵Be动词（过去式）的疑问句：

含有be动词（waswere）的肯定句变为疑问句时，将 be动词提到主语前，句尾加问号即可。

肯定句：

主语+was（were）….

疑问句：

was（were）+主语….?

例：

Wendywasintheseventhgradelastyear.

疑问句：

Be动词开头的疑问句，可用yes或no回答，而答句中的主语用代句词。

问句：

was（were）+主语…？

答句：

yes,主语+was（were）

No,主语+was（were）+not

例：

Wereyouapianist?

答句:

⑶一般动词的过去式：

一般动词的过去式，分为规则变化及不规则变化。

1．规则变化：

—ed

原形动词+ed:

help—helpedspell—spelledwant—wanted

原形动词字尾有e+d:

love—loveddance—danced

原形动词为辅音+短母音+辅音—重复字尾+ed:

stop—stoppedplan—planned

原形动词字尾辅音+y----去y+ied:

try—triedcry—cried

2不规则变化

Eat—read—ride—come—are—become—begin—

Go—have/has—see—teach—bring—buy—catch—

Give—take—do—grow—hear—know—make—

Put—run—say—sit—stand—teach—tell—

Write—

例：

1.Iwalktoschooleveryday.

过去式：

2．Mothergoestoasupermarketeverymorning.

过去式：

注意：

主语为第三人称单数时，过去式动词不须加s.

⑷一般动词（过去式）的否定句：

含有一般动词（过去式）的肯定句变为否定句时，不可直接在一般动词之后加not,必须使用过去式助动词did（不分人称）。

而did之后，必须出现原形动词。

肯定句：

主语+一般动词（过去式）….

否定句：

主语+didnot+原形动词….

例Hecalledyoulastnight.

否定句:

MysisterandIwatchedTValldayyesterday.

否定句：

⑸一般动词（过去式）的疑问句：

含有一般动词（过去式）的肯定句变为疑问句时，不可将一般动词拿到主语前，必须使用过去式助动词did.而did之后，必定出现原形动词。

肯定句：

主语+一般动词（过去式）…

疑问句：

did+主语+原形动词…？

1．Hisfriendswenttothatmovielastweek.

疑问句：

3．GraceWrotealettertoDavid.

疑问句：

Unit4代名词

单数

复数

主格

所有格

宾格

主格

所有格

宾格

第一人称

第二人称

第三人称

注：

第一人称：

说话者；第二人称：

听话者；第三人称：

第一人称和第二人称话题中提到者

Ⅰ主格，所有格，宾格的用法

主格+动词

所有格+名词

一般动词+宾格/介系词+宾格

ⅡIt的用法

⑴It可表示天气，时间，距离

例：

ItrainsalotinTaizhouinspring.

Itwastwoo’clockwhenhecamebackhome.

Itisfivekilometersfromheretotheairport.

⑵It表示某一情况：

此时多半是说话的人及听话的人都能了解的特定状况。

例：

1.A:

whoknockedatthedoor?

B:

IthoughtitwasJack.

2.It’salluptoyou.

3.Ilikeithere.

4.Idon’tfeellikeit.

⑶It可以当假主语：

代替一件事情

例:

1.ItisdifficulttolearnSpanish.

2.It’simportantthatyoushouldtellthetruth.

3.It’snousetellinghimaboutit.（告诉他这件事是没用的）

Ⅲ物主代词

单数

复数

所有格

所有代名词

所有格

所有代名词

第一人称

第二人称

第三人称

⑴所有代名词的用法：

所有代名词=所有格+名词

例：

1.yourhouseisbiggerthanmine.

2.Mybicyclesarehereandhisarethere.

注：

所有代句词所代替的名词，要与前者提到的名词单复数相同。

⑵伴随双重所有格：

冠词，所有格，指示形容词，不定形容词，不可同时放在名词前

例:

我在回家的路上遇到一位老朋友。

Imet—————onmywayhome.

Imet——————onthewayhome.

名词的所有代名词=所有格（=Jason’sdog）

例MyDogisblack,andJason’siswhite.

Ⅳ反身代词

第一，二人称：

所有格+self（单数）或所有格+selves（复数）

第三人称：

宾格+self（单数）或宾格+selves（复数）

单数

复数

第一人称

第二人称

第三人称

反身代句词的用法：

例1.Youalwaystalkto————

2.Thelittlegirlhurt————

3.Hecandoitby————.

4.Isawthesinger————

Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.　我们昨晚玩得很开心。

Pleasehelpyourselftosomefish.　请你随便吃点鱼。

Iamnotmyselftoday.　我今天不舒服

注：

反身代词本身不能单独作主语。

　　　（错）Myselfdrovethecar.

　　　（对）Imyselfdrovethecar.　我自己开车。

Ⅴ指示代名词：

用来指示人或事物的代名词，称之为指示代句词：

this（these）/that（those）

⑴一般用法：

用于人或事物，离说话者距离近者用this（these）,距离远者用that（those）

例：

1.Thisismymask,andthatisMary’s.

2．Who’sthis?

3.who’sthatonthetelephone?

4.Thingsareeasierthesedays.

⑵代替用法:

代替己经叙述过的字。

代替单数名词用that;代替复数名词用those,但this（these）无此用法

例：

1.TheweatherinWuhanishotterthantheweatherinTaizhou.

=TheweatherinWuhanishotterthanthatinTaizhou.

2.Herinterestsaredifferentfromtheinterestsofherchildhood.

=

So作为动词的宾语或补语，指前面出现过的字或句子。

例1.A:

Willitbefinetomorrow.B:

Ihopeso.

2.Doyoustillfeelsick?

Ifso,youmustseethedoctor.

3．Nancycanplaytheviolin,andsocanI.

注：

Sheissmart.Soishe.

Sheissmart.Sosheis.

Such有那样的事物或人的意思，可当代名词，形容词，也可用于单复数。

例1.Theywillplantflowerssuchasroses,sunflowers.

2.Idon’tknowsuchaman.

3.Haveyoutastedanysuchfoodbefore?

注意：

such前可接all,other,another,any,few,every,no等

Same一般都加the,表示相同的事物。

例：

1.A:

CanIhaveacupofcoffee,please?

B:

Givemethesame,please.

2.HeusesthesametypewriterasIdo.

Ⅵ不定代名词：

表示不特定的人或物，或者是表示非一定数量的代名词，称作不定代名词，有时也具有形容词的用法

例：

1.SomeoftheboyslikeEnglish.

2.SomeboyslikeEnglish.

One/ones:

one等于a/an+单数名词，用来指不特定的人或物。

如果不特定的人或物是多数时，则用ones.

例：

1.IhavelostmywatchandIhavetobuyone.

2.Ilikesmallcarsbetterthanlargeones.

注意：

one=a/an+单数名词it=the+单数名词

例1.Herearesomeapples.Take——.

2.IboughtagoodCamera.I’lllend——toyou

Both/all:

both（两者都），用于两个人或两个东西，常用作复数。

All（全部，所有的）可用于人和事物。

代表可数名词时，总数为三个以上，也可以代表不可数名词。

位置：

be动词或助动词之后，一般动词之前，定冠词，所有格，数词，形容词之前。

例：

1.BothofherchildrenwenttoNewYork.

2.I’veread————这两份报纸。

3.Allofmymoney——stolen,

注意：

both,all出现于否定句，表示部分否定。

例1.Idonotknowbothofherparents.

2.NotallofthemcomefromEngland

Either/neither:

either指两者中不论哪一个都可以但只选其中一个之意，neither为both的否定。

表两者都不，意指全部否定，本身为否定词，不可和not同时出现。

例1.Doyouknoweitherofthevisitors?

2.Idon’tlikebothhats/Ilikeneitherofthehats

*Either,neither也有副词用法。

Billdidn’tcometomyparty,andkendidn’t,either.

andneitherdidKen.

Some/any一般而言，some用于肯定句，any用于否定句，疑问句及条件句，可代替可数名词及不可数名词

例：

１.Someoftheboyswerelate.

2.Someofmymoneywasstolenfrommypurse.,

3.Pleaselend