人教版学年九年级下学期期中考试语文试题D卷模拟.docx
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人教版学年九年级下学期期中考试语文试题D卷模拟
人教版2019-2020学年九年级下学期期中考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.阅读下面的文字，回答问题。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽喳了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
下列表述有误的一项是（）
A．从感情色彩看，“骄傲”为贬义词。
B．“底部”和“臂弯”是名词。
C．“向下”的“下”是方位词，而“抽噎了一下”的“下”就不是。
D．“迈”“踩”“扑”是动词。
2.下列句子没有语病的一项是 （）
A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。
B．我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也越发珍惜纸质时代的美好。
D．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化，这应引起教育工作者的重视。
3.下列说话最得体的一项是（）
在教室里，王飞忽然发现自己带的《悟空传》不见了，他说：
“____”
A．哪位拿了我的《悟空传》?
B．咳，这倒怪了，我的《悟空传》怎么说不见就不见啦!
C．同学们，谁看见我的《悟空传》啦?
D．我的《悟空传》自己长腿了吗?
4.下列解说，分析不正确的一项是
A．故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
解说：
这是一个转折关系复句。
B．为了迎接一年一度的校园文体艺术节，全校师生积极参加训练，无不严阵以待。
解说：
这个句子中“严阵以待”一词运用不当，应换成“整装待发”。
C．中华人民共和国成立70年来，我们确切地感受到了中国的飞速发展。
解说：
这个句子中“感受”在这里为动词。
D．他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。
解说：
这句话的谓语是“张望”。
5.下列有关课文内容的表述,不正确的一项是 （）
A．《阿长与<山海经>》是一篇怀念保姆的文章。
作者通过回忆阿长的一些琐事,表达了对她的怀念之情。
B．《老王》一文中,作者以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通,不被人重视,却有一颗金子般的心的人。
C．《台阶》一文中,把“台阶”作为线索,反映了父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
D．《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一的欧阳修,他是南宋时期的政治家、文学家和诗人。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
马致远故居
马致远故居位于京西门头沟区王平镇“王平古道”的韭园村，村内的西落坡村有一处元代古民居，当地村民们世代相传，说这里就是马致远故居。
马致远故居坐西朝东，是一座静谧的大四合院。
故居门前有（甲），门前的影背墙上写着“马致远故居”，并有马致远的生平介绍。
马致远的名曲《天净沙·秋思》中的佳句广为人知，实际上，他故居门前的景物也和《天净沙·秋思》的意境颇为相似。
绕过影壁跨过东房的大门就来到院子里。
院子很大，西北东南四面都有房间，每边为三五间。
在我国文学史上，元代的戏剧可以说是灿烂辉煌的。
很多著名的大戏剧家都是大都（北京）人，如关汉卿、王实甫、马致远。
他们的剧本经常在大都西城砖塔胡同里的勾阑、瓦舍（剧场）中演出，有时他们还亲自粉墨登场。
元代的很多经典剧目，如关汉卿的《窦娥冤》《望江亭》，王实甫的《西厢记》，马致远的《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》等，久演不衰。
北京可以说是我国戏剧的发祥地之一。
据《中国文学史》和其它一些资料记载，马致远（1250﹣1324），字千里，号东篱，大都人，原籍河北省东光县马祠堂村，死后葬于祖茔。
马致远是我国元代著名大戏剧家，学识（yuānbó） ，有“姓名香贯满梨园”之称，是当时文学组织“贞元书会”的主要成员，为“元曲四大家”之一。
他还被尊为“曲状元”，在文学史上有极高的声誉。
马致远因不满官府的腐败，后便隐居山林，过着“酒中仙、尘外客、林中友、曲中游”的自由（ānshì） 的生活。
马致远隐居的山林在何处，并没有确凿记载，但在韭园村的西落坡村发现有马致远故居。
另外，马致远的一些曲子也可证明他曾经在这里居住过。
如《元曲三百首》中的《清江引·野兴》写道：
“西村日长人事少，一个新蝉噪。
恰待葵花开，又早蜂儿闹，高枕上梦随蝶去了。
”这西村应该就是西落坡村，是相对东落坡村而言的。
马致远故居已被文物部门确定，修复后将会定期对外开放。
6.根据文中拼音，用规范的正楷字将词语写在横线上。
7.请根据划线句推断（甲）处应填入的词语是（）
A．山岛竦峙
B．绿水行舟
C．小桥流水
D．晴空一鹤
8.阅读白朴的小令：
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
判断下列诗句与其描述的季节相同的一项是（）
A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（王维《送元二使安西》）
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）
C．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
（高适《别董大》）
D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
阅读下文，回答问题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中
（1） （A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏）过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花
（2） （A次第;B连续;C陆续;D全部）开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3） （A纷纷;B刷刷;C簌簌）地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
9.在语段中的括号里选择恰当的词语。
10.解释下列词语。
销声匿迹：
____________________________
翩然：
__________________________________
11.这两段文字的说明对象是__________________说明顺序是：
_________________
主要的说明方法是：
_________________
生命是一朵常开不败的花
①快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
不一样的选择，不一样的人生之旅。
而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
②一枚贝壳要用一生的时间才能将一颗沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。
如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
③冰心说：
“成功的花儿，人们只惊羡它开放时的明艳。
然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。
”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
④当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。
这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是一百多年后，大汉的史书上书写下了他坚贞不屈的民族气节。
⑤昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！
如果她拒绝贿赂画师终致出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
⑥苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的最好诠释。
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。
⑦没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。
因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
⑧人们常说：
“风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。
”既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦呢？
⑨生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有给它养分的花迟早也会枯萎。
⑩痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量，为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！
12.选文的中心论点是什么？
（3分）
13.第⑥段能否删去？
请说明理由。
（3分）
14.第⑨段中“生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分”运用了哪种论证方法？
有什么作用？
（3分）
15.文中提到冰心，苏武，昭君，他们三人都有一个共同点，是什么？
（3分）
16.为选文补充一个恰当的事实论据。
（3分）
17.结合经历谈谈你是如何面对挫折的，读了本文后有什么启示？
（3分）
三、文言文阅读
阅读下面两段文字，完成小题。
（甲）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（乙）
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉？
必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：
①没人：
能潜水的人。
18.解释下面句中的加点词。
⑴公亦以此自矜 矜：
______ ⑵见舟而畏之 畏___________
19.翻译下面句子。
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
⑵日与水居，则十五而得其道。
20.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。
[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。
（都用原文语句回答）
21.[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？
四、句子默写
22.默写。
（1）浩荡离愁白日斜，________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）________，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
（3）________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
（4）博学而笃志，________，仁在其中矣。
（《论语》）
五、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，回答小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
23.下面说法有误的一项是（）
A．题目中“酬”是以诗相答的意思，“乐天”是指的唐代文学家刘禹锡。
B．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
C．颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而惆怅的心情，涵义十分丰富。
D．尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。
表现出诗人坚忍不拔的意志。
24.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人称赞。
试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。
六、名著阅读
25.名著阅读。
（1）选出对《西游记》相关内容的表述错误的一项（______）
A．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。
酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打出南天门，回到花果山。
玉帝派哪吒和托塔李天王下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C．师徒四人路经小雷音寺，黄眉大王冒充佛祖将他们捉住，孙悟空被金铙罩住，幸得亢金龙将角透入铙内，将其救出。
黄眉大王原来是如来佛祖的一个黃眉童儿。
D．师徒四人行至灭法国，得知国王要杀一万个和尚。
他们就扮作俗人进城在赵寡妇店里锁在柜子里借宿，不料遇到打劫的马贩子，偷了白马并抬着柜出城。
（2）填空。
那老魔急令小妖摆开阵势。
骂道:
“你这猴子,十分无礼!
害我兄弟,伤我手足着然可恨!
”行者骂道:
“你这讨死的怪物!
你一个妖精的性命舍不得,似我师父,师弟和马四个生灵,平白的吊在洞里,我心何忍!
情理何甘!
快快的送将出来还我,多贴些盘费,喜欢欢打发老孙起身,还饶了你这个老妖的狗命!
”
文中的“老魔”是_________；“兄弟”是____________。
七、综合性学习
26.我校组织了一次以“传承红色基因，书写爱国情怀”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
（1）请你为本次活动写段开场白。
___________________________
（2）请你为本次主题设置两项活动内容，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
___________________________________
（3）写出连续两句具有家国情怀的诗词_____________________________
八、作文
27.阅读下面文字，按要求作文。
有亲人同行，我们能勇敢地面对风雨；有朋友同行，我们能坚忍地渡过难关；有书籍同行，我们变得睿智聪颖；有宽容同行，我们不再睚眦必报；有困难同行，我们会更加坚强……
请以“和______同行”为题，写一篇作文。
要求：
①先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不出现真实的地名、校名、人名；⑤有真情实感。
九、其他
28.阅读下面一段文字，按要求答题。
（5分）
绿色的生命yùn育着多少新生的希望和生机。
它像一个chún真的婴儿带着迷蒙的 A （等待 期待），为了一个朴实的心愿在大自然的磨炼中长大着。
当我们的瞳孔中闪烁出成熟，眼中的绿也是满满的、浓浓的了。
（1）给下列加点的字注音。
（2分）
绿色 闪烁
（2）根据拼音写出汉字。
（2分）
yùn 育 chún真
（3）文中A处应填的词语是 （1分）
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
九、其他
1、
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