中华书局版历史九年级下册第四单元 第二次世界大战之后的世界第12课 战后社会主义的曲折发展练.docx

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中华书局版历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界第12课战后社会主义的曲折发展练

2019-2020年中华书局版历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界第12课战后社会主义的曲折发展练习题第三篇

第1题【单选题】

赫鲁晓夫改革和匈牙利改革的相同之处是|（）

①都对斯大林模式进行改革

②改革都有反对个人崇拜、发展社会主义法治内容

③都对管理体制改革

④都突破了斯大林模式，完善了市场经济体制

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

执政于20世纪50—60年代，试图克服高度集中的计划经济体制弊端而进行改革的苏联领导人是（）

A、列宁

B、斯大林

C、赫鲁晓夫

D、戈尔巴乔夫

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列属于同一性质的改革是（）

①大化改新②北魏孝文帝改革③巴黎公社④当代中国农村改革

⑤美国南北战争⑥赫鲁晓夫改革⑦戈尔巴乔夫改革

A、①②⑤

B、③④⑦

C、④⑥⑦

D、⑤⑥⑦

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

苏联流传着一段笑话：

美国代表团到苏联访问，接待官员陪他们参观“建设的伟大成就”时说：

“到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！

”“譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开着飞机赶去排队。

”这段材料反映的实质问题是（）

A、苏联社会主义工业化成就突出

B、苏联接待员风趣幽默

C、苏联国民经济比例严重失调

D、苏联工业生产超越美国

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

比较列宁在社会主义建设方面所作的探索和赫鲁晓夫的改革，其共同点是（）

A、都是为了解决发展中的危机

B、都取得了良好的效果

C、都有正确的指导思想

D、都具备实事求是的精神

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

赫鲁晓夫改革之所以最终未成功，其主要原因是（）

A、未能提高苏联的综合国力

B、未在政治上采取改革措施

C、未改变两极格局的局面

D、未根本突破旧有的政治经济模式

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

斯大林逝世于（）

A、1953年

B、1954年

C、1955年

D、1956年

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

20世纪五、六十年代，苏联赫鲁晓夫改革的有关情况不包括（）

A、不顾苏联自然条件，强行开展“玉米运动”

B、允许雇工五人以内的私人小企业发展

C、改革计划管理体制，但不彻底

D、盲目提出15年内在人均产品产量方面赶超美国

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

斯大林逝世后，在苏联开始进行改革的是（）

A、勃列日涅夫

B、赫鲁晓夫

C、安德罗波夫

D、契尔年科

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

苏联为了加强社会主义力量，同时为了与美国对抗。

采取了下列哪些具体措施（）

①建立经互会②取消东欧各国共产党的自主权

③中苏缔结友好同盟互助条约④接受马歇尔计划

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

20世纪50—60年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破的根本原因是（）

A、美苏冷战，苏联处于守势

B、改革重点放在重工业上

C、个人崇拜风气依然盛行

D、没有从根本上打破斯大林模式

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

某校组织历史知识竞赛，其中有一条谜语是“横空出世一战中，社会制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终”，打一国家名称。

该国家是（）

A、英国

B、法国

C、美国

D、苏联

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

为以下图片填写说明：

1.______2.______

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

古今中外的改革，都是从解决社会矛盾出发，理顺社会关系，致力于实现国家富强和民族振兴。

阅读材料，回答问题。

材料一：

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记·李斯列传》

材料二：

日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：

“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

”

——摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》

材料三：

苏联赫鲁晓夫时期（1953年—1964年）的改革，在经济领域主要是对经济管理体制进行改革。

在工业方面，精简中央管理机构，把一万多家中央直属企业交给地方管理；扩大加盟共和国的经理管理权和企业厂长的经营权。

材料四：

从1985年起，我国城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。

主要在三个方面进行：

把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

材料一中，商鞅变法发生在哪一历史时期？

从土地政策方面分析，导致“民以殷盛”的改革措施是什么？

“孝公用商鞅之法”表明商鞅变法成功的原因是什么？

材料二中，大久保利通认为决定“国之强弱”的根本是什么？

明治维新使日本的社会性质发生了怎样的变化？

材料三中，赫鲁晓夫经济领域改革的主要做法是什么？

其改革针对的是哪一模式的弊端？

这一时期，新中国开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是什么？

根据材料四，我国城市改革侧重的是什么？

根据材料三，材料四，比较两国的改革在具体措施上的相同点和不同点。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

历史证明，科技与经济的创新和杰出的人物是推动社会发展的重要动力，但也会产生负面的影响。

二战后，亚非拉地区掀起了民族独立运动的高潮。

印度独立后的首任总理是谁？

为埃及赢得真正独立的英雄人物是谁？

带领古巴人民走上了社会主义道路的领导人是谁？

改革是社会发展的动力，但改革不当也会导致国家发生剧烈变化，请举例说明。

两次世界大战后资本主义世界经济都经历了“繁荣──危机──调整”，其中一战后的“繁荣”出现的原因是什么？

面对二战后的危机，各国适时调整经济政策，20世纪80年代日本提出了什么政策，促进了经济的发展？

20世纪90年代，美国进入了什么时代？

其特征是什么？

二战后（20世纪50年代﹣70年代），西欧和日本经济发展的共同特点是什么？

共同的外部因素是什么？

从日本的发展历程来看，最值得中国借鉴的是什么？

【答案】：

无

【解析】：