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新人教小学三年级语文上册阅读训练题2

含羞草

韩丽丽，同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。

试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：

“妈妈，看，我的算术得了九十分！

”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了，妈妈问：

“丽丽，你的算术多少分？

”丽丽说：

“和哥哥差不多。

”

妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。

妈妈笑着说：

“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！

“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。

丽丽也有缺点。

有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。

老师说：

“丽丽。

注意力集中！

”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。

有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：

“黄老师，你的书本忘了。

”

班主任李老师迎面走过来听见了，说：

“丽丽，对老师和长辈说话要用您。

”

丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：

“是。

”那样子就像一棵含羞草。

从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。

渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。

李老师说：

“含羞草好，她不骄傲。

一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。

”

1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。

申（）（）（）（）（）（）

分（）（）（）（）（）（）

2、连线，把下面的字搭配成词。

（1）羞别

（2）辫别（3）梢悄（4）骄气

差火辩论稍儿娇车

着耻辨子悄微轿傲

3、下面的句子是从哪方面描写人物的？

请你认真分析，选择答案填进（）里。

语言动作神态

（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。

（）

（2）丽丽说：

“和哥哥差不多。

”

（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：

“妈妈，看，我的算术得了九十分。

！

”

（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：

“是。

”

4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“”，错的打“”。

A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。

（）

B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。

（）

C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。

（）

D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。

（）

E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。

（）

你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。

有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。

等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。

抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。

他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。

猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。

卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。

回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子继承了家业。

有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。

孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。

后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗

1、给下面加点的字选择正确的读音。

2、在下面这些词中，选出四组近义词。

努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？

4、这篇短文共有（）个自然段，第1自然段写了

5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？

（）

A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

6、这则小幽默告诉我们（）

A前辈的经验只能听，不能用。

B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。

C无论是谁做事都要动动脑筋。

7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？

两个好朋友

两个好朋友在森林里玩耍。

突然，有一只熊向他们走来。

一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。

另一个来不及逃，只好躺在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。

这时，他屏住呼吸。

熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：

“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？

”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。

”

1、照样子写词语。

笑眯眯

2、在文中找出下列词语的近义词。

赶忙（）紧急（）朋友（）

3、根据短文内容用自己的话填空。

两个好朋友在森林里玩耍。

突然有一只熊向他们走来。

一个

，另一个。

4这篇短文告诉我们什么道理？

请你用“”在文章中画出来。

母亲的缝纫ren机

为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来，从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。

缝纫机的“嗒嗒”声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。

母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（）经济，（）实惠，（）朴素，（）美观的新衣在母亲的手下诞dan生。

1、为下列加点的字选择正确的解释。

晚：

A、太阳落了的时候；B、一个时期的后段

（1）母亲从早到晚，真辛苦。

（）

（2）他来晚了，没有赶上火车。

（）

休：

A、歇息；B、停止、C、副词，不要

（1）妈为了我们，从不休息。

（2）人休想侵占我国的领土。

2、文中空白的地方应填入一组关联词语是（）

（1）尽管……还……不但……而且……

（2）因为……所以……不仅……还……

（3）既……又……既……又……

3、找一找文中你喜欢的词语，选几个抄写下来。

例：

从春到夏

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。

每天都这样。

当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。

远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。

每天都这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。

我从没有迟到过。

我知道许许多多的花都按时开放着。

在花的学校里，花是遵守时间的孩子。

1、短文共有（）个自然段。

2、划去错误的读音。

播（bobe）放花冠（guanguan）遵（zunzhun）守

迟（chici）到早操（caochao）闪（shansan）烁

3、“我没有迟到过”的原因是（）

A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。

B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。

4、用~~~~~画出第五段中拟人句。

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。

我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。

那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。

江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。

我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。

2、用~~~~~画出文中的比喻句。

3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。

第一段：

“我”爱故乡的漓江。

第二段：

第三段：

漓江美，“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？

把它抄写在下面。

小草宝宝的绿衣

在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。

春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。

它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。

远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。

突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。

冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。

我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。

1、这篇短文共有个自然段，是按照写的

2、春天，给小草宝宝送来了；夏天，小草宝宝的衣服；秋天，给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下。

3、哪句话最能表达小作者的思想感情？

杀鸡取蛋

有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。

老太婆每天能拣到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。

她闹着没事干，就天天守着她的宝贝鸡，只盼望它早点下蛋。

有一天，母鸡照例下了一个金蛋。

老太婆把金蛋托在手上，心里想：

这宝贝鸡一天只下一个金蛋，真叫人等得着急。

不如杀了它，把它肚子里的蛋统统地取出来。

于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝鸡杀了。

没想到，打开肚子一看，一个金蛋也没有。

原来长成的金蛋已经下玩了，新的金蛋还没有长成。

母鸡死了，从此以后，再也没有金蛋了。

1、huangcancanpanwnagyuanlaizhaolizhuyi

（）（）（）（）（）

2、从文中找出近义词。

焦急（）希望（）拿（）剖开（）

3、根据短文内容填空。

老太婆天天守着她的宝贝鸡，盼望。

由于母鸡一天只下一个蛋，她等得，于是采取了的方法，结果。

她错在。

墙壁“冒汗”了

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。

走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！

这些小水珠是从哪儿来的呢？

难道墙壁也会冒汗吗？

我很奇怪，就跑去问妈妈。

妈妈告诉我说：

“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。

”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？

我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。

可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。

我终于明白了：

墙壁“冒汗”，天要下雨。

哈哈，墙壁也成了气象家了！

1、在文中找出意思相近的词。

刺眼（）好奇（）

2、在文中找出意思相反的词。

干燥（）凉爽（）

3、照样子写词。

湿漉漉

4、填空。

看到墙壁“冒汗”就知道会，我家的墙壁成了。

5、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？

风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：

“哈哈，世界上只有我最高了。

”

忽然来了一架飞机，风筝对线说：

“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。

”

“要不是我牵住你，你只能躺在地上。

”线对风筝说。

风筝不以为然。

一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿cuan。

正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。

风筝这才明白。

（1）这篇短文有个自然段。

（2）在正确的读音下面画横线。

风筝（zhengzhenzeng）觉得（jiaojue）

（3）下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适，请打“”。

A不听别人的劝告是不对的。

B自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。

（4）给短文加个合适的题目。

新人教小学三年级语文上册阅读训练题1

阅读专项训练

一

我能认真阅读《企鹅》一文，并回答问题。

尖尖的嘴巴，黑黑的背，露着白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。

世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？

原来在很久很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。

后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。

但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。

除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。

企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。

它爱吃鱼，最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼还游得快呢！

我会填上适当的量词。

一（）羽毛一（）企鹅一（）保证一（）寒风

2、我读懂了企鹅能继续呆在冰天雪地的南极的原因，我能用“——”划出相关的句子。

3、我还知道其它的小动物，让我挑选自己最感兴趣的一种，向你介绍介绍。

二

我认真阅读《可贵的沉默》选段，我会按文后要求答题。

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。

我的语气缓和下来，轻轻地问：

“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦（shè）免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸！

”“不，问外婆！

”“自己查爸爸妈妈的身份证！

”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

1、我明白要在“----”标上正确的标点符号。

2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____部，它的准确读音是（huǎnhuǎnɡ）（划“——”）

3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有（）的四字词语，我还会写一个这样的四字词语:

__________。

我发现文段中还有一对意思相反的词：

沉默——（）。

4、默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位（）的老师。

我是从这些字眼（词语）体会到的：

____________________________________________________________我也感受到“这些孩子”是一群（）的孩子。

主要体现在这些字眼中：

________________________________________。

5、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

”我体会沉默前的“热闹”是指________________________________________；沉默后的“热闹”又是指________________________________________

6、联系实际回答：

你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？

如果知道，你是怎样知道的？

如果不知道，你想用什么方法知道？

三

我认真阅读《美丽的白洋淀》短文，然后回答问题。

夏天，整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。

湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。

那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！

湖中心，渔船三五成群。

渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。

等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。

1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“__________”、“__________”,我能照样子再写两个这样的四字词语：

____________________。

2、我会用“——”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。

我也能写一个打比方的句子：

__________________________________________________3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“”划出来。

这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的：

__________________________________________________。

朗读的时候，我觉得应该读出____________________的语气。