人教新目标版八年级下册英语全册教案.docx
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人教新目标版八年级下册英语全册教案
学科：
英语八年级主备人日期：
2018年2月1日
（一）章节题目：
第1单元Unit1What'sthematter?
第1课时
（二）学习目标：
1．Learnthewords：
matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,cough,X-ray,toothache,takeone’stemperature，seeadentist
（三）重点、难点：
1．Graspthesentence:
What’sthematter?
Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasoreback.Ihaveasorethroat.
2.Learntheusageof“should”
（四）教学过程
【导入环节】
Lookatyourbodyandtellyourpartneraboutthepartofthebody.
【目标出示】
Studentsshouldmasterthenewwordsandtalkwithotherswith“What’sthematter?
”
【自学环节】
1、自学指导
Showthepictureonpageone,letSsguess“What’sthematterwiththem?
”Teachermakesanexamplewithsomestudents.ThenletSsdotheoralexerciseintheirgroups
T:
What’sthematterwithJudy?
S1:
Shehasaverysorethroat.
T:
Whatshouldshedo?
S2:
Sheshoulddrinkalotofwater.
Afterdiscussion,askseveralgroupstomakethedialoguesbeforetheclass.
2.自主学习
AsktheSstointerpretthefollowingChineseintoEnglish.FirsasktheSstoputthemintoEnglishorally,thenletthemwriteEnglishdownwithoutlookingatthetextbooks.
1、感冒__________________________2、背疼_____________________________
3、发烧__________________________4、量体温____________________________
5、腹痛__________________________6、嗓子疼____________________________
7、牙疼__________________________8、上点药____________________________
9、去看医生_________________________________________________________
10、躺下来休息______________________11、头疼___________________________
12、看牙医_________________________13、照X光片________________________
14、把药涂在上面_____________________________________
【导学环节】
What’sthematterwithJudy?
1、What’sthematter?
怎么了，其后常与介词with连用。
类似的问句还有：
__________________________________________________
What’sthematterwithBen?
（改为同义句）What’s_______________withJim?
2、情态动词should的用法
1）should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。
2）should本身不能单独作谓语，必须和动原形连用。
should没有人称和数变化，其否定形式为shouldn’t.
如:
You_____________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。
He______________liedownandrest.他应该躺下来休息。
【微课助学】
Talkabouttheillnessandthesolutions.
【训练环节】
一、汉译英
1、他怎么了？
What’sthematter______________________?
2、她昨天感冒了。
She________________acoldyesterday.
3、Mary咳嗽。
Mary___________________________.
4、我觉得头很热。
Myhead__________very___________.
5、你应该回家休息。
______________________________________________________.
6、她不应该说太多话。
____________________________________________________.
7、--他应该量体温吗？
____________________________________________________?
--是的。
__________________,___________________________.
二、完成三学一练作业本P1页
（五）教学反思
学科：
英语八年级主备人日期：
2018年2月1日
（一）章节题目：
第1单元Unit1What'sthematter?
第2课时
（二）学习目标：
Learnthewordsandphrases:
headache,break,hurt,passenger,haveafever,takebreaks/takeabreak,getoff,toone’ssurprise,rightaway,getinto
（3）重点、难点：
Giveadvicebyusingshould/shouldn’tifonepersonhassomethingwrong.
（四）教学过程
【导入环节】
Read2dbydividingtheclassinto2groups.Thesetwogroupswillhaveacompetition.
【目标出示】
Sscouldgivethereasonableadviceifthereissomethingwrong.
【自学环节】
1、自学指导
Read2dtwiceandgraspthemainidea,underlinethedifficultpointsthatcanbesolvedinthegroup.
2.自主学习
一、Translatethephrases:
1、休息______________________________2、没有移动___________________
3、以相同的方式_______________________4、听起来像_____________________
5、割伤自己_________________________6、让自己受伤_____________________
7、在伤口上敷点药______________________________8、跌倒____________________
二、Finishthesentencesandtrytoremember.
1、你还好吗？
Areyou__________?
2、我该怎么办？
_____________shouldI__________?
3、我应该量体温吗？
ShouldI_____________________________________________________?
4、我头疼。
Ihave________________________________________.
5、你周末做什么了?
What______________you___________onthe___________________?
6、你应该离开电脑休息一下。
Youneedto__________________________________________thecomputer.
7.司机看到一个老人躺在路的一边。
Thedriversaw___________________man__________onthe___________oftheroad.
8.老人有心脏病应该去医院。
Themanhada________________________andshould______________________________________.
9.他希望大部分或者所有的乘客下车并等下班车。
Heexpected________orallthe________to____________________and___________________thenextbus.
10.医生及时救了这个老人。
Thedoctor___________theman____________________.
【导学环节】
Step1.Readthepassageonpage3andcheckthethinsthathappenedinthestory.
Discussthequestionswithapartneronpagethree.
1.DidthepassengersthinkWPdidtherightthing?
Howdoyouknow?
2.Doyouagreethatpeopleoftendonothelpothersbecausetheydonotwanttogetintotrouble?
Whyorwhynot?
3.WhywasWPsurprisedthatthepassengersagreedtogotothehospitalwithhim?
Step2.Activity3a:
Readthepassage.Discusswhereitcomesfrom.Givesomereadingstrategiessimply.
Readthepassageanddotrueorfalse.
Step3.Activity3b:
AskSstoreadthepassageagainandcheck（√）thethingsthathappenedinthestory.
Freetalk:
1.Ifyouseesomeonelyingonthestreet,whatshouldyoudo?
.
2.Respecttheagedandcarefortheyoung.ItisafinetraditionoftheChinesenation.TeachthespirittoSs.
Activity3c.
3.Discussthequestionswithapartner.
Step4.Languagepoints:
explainthekeywordsandphrasesinsectionA-2.
【微课助学】
Talkabouttheillnessandtheadvice.
【训练环节】
完成三学一练作业本P2页
（五）教学反思
学科：
英语八年级主备人日期：
2018年2月1日
（一）章节题目：
第1单元Unit1What'sthematter?
第3课时
（二）学习目标：
Learnthewordsandphrases:
hurtoneself,haveasorethroat,putsomemedicineon,takeone’stemperature,falldown,liedown
（三）重点、难点：
Grasptheusageoftheword”herself”andthesentencepattern:
What’sthematterwith…?
Sheshouldputsomemedicineonthecut.Sheshouldliedownandrest.Atthesametime,Sscangivethereasonableadviceaccordingtodifferentillnesses.
（四）教学过程
【导入环节】
Showthephototookinthehospital,teacherpointstoonepatientandlettwostudentsmakeadialoguelikethefollowing:
A:
What’sthematterwithhim?
B:
Hehadacold.
A:
Whatshouldhedo?
B:
Heshouldtakesomemedicine.
【目标出示】
Readthegrammartwicebydividingtheclassintoboysandgirls.Thesetwogroupswillhaveacompetition.
【自学环节】
1、自学指导
Readthegrammaronone’sownandtrytounderstandthem
2.自主学习
（1）、组内熟读GrammarFocus,找到并翻译以下短语，然后演练对话。
1.伤着自己2.给伤口上药__________________________
3.切到自己_______________________4.量体温___________________________
5.摔倒____________________________6.做个X光检查______________________
（2）、独立完成4a、4b，小组内互相检查，解决疑难。
hurtoneselfWhatshouldIdo?
YoushouldseeadoctorandgetanX-ray.
（3）、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。
（4）、总结各种疾病以及相对应的建议，准备4c的活动。
【导学环节】
Step1.Role-playaconversationbetweenapatientandadoctor.Listsomehealthproblemsandgivesomeadvice.Explanationabouttheuseofmodalverbshould.Dosomebasicexercise.Comparesomeothermodalverbs.Domoreexercise.
★Heshouldliedownandrest
1.should表示义务、责任、常译为“应当”，“应该”，或表示一种估计的情况，译成“按理应当”，“估计......”。
其否定形式为______________.变一般疑问句时，should要_____________
为什么我该付给他钱？
Why____Ipayhim?
2.should用于虚拟语气中.
Itisimportantthatwe_____________learnEnglishwell.我们学好英语很重要。
3.用于if引导的从句中，表示与将来事实可能相反的假设。
Ifit______________raintomorrow，wewouldstayhome.如果明天下雨，我们就呆在家里。
★熟记语法聚焦内容
What’sthematter?
Ihaveastomachache.
Youshouldn’teatsomuchnexttime.
What’sthematter_______Ben?
Hehurt______.Hehasasoreback.
He______liedownandrest.
Doyouhaveafever?
Yes,Ido./No,Idon’t./Idon’tknow.
______he________atoothache?
Yes,hedoes.（No,hedoesn’t）
Heshould________andgetanX-ray.
What_______shedo?
Sheshouldtakehertemperature.
______Iputsomemedicineonit?
Yes,youshould./No,you______.
★Grammar反身代词:
表示反射或强调的代词叫做反身代词。
反身代词是有第一人称、第二人称形容性物主代词或第三人称代词宾格形式，词尾加self或selves组成。
反身代词可译为“_________”、“_________”，为加强语气，也常译为“__________”，“自己”。
数\人称
第一人称
第二人称
第三人称
单数
___________我自己
yourself________
________,herself,itself
复数
Ourselves________
__________你们自己
__________他们自己
Step2.Completeactivity4aand4b.Workingroups.Discusshowtokeepourselveshealthy.
Step3.Completeactivity4c.Doexercisetoreviewthestructuresofthisunit.
【微课助学】Talkaboutproblemsandhowtogiveadvice.
【检测环节】完成三学一练作业本P3页
（五）教学反思
学科：
英语八年级主备人日期：
2018年2月1日
（一）章节题目：
第1单元Unit1What'sthematter?
第4课时
（二）学习目标：
Learnthewordsandphrases：
bandage,sick,knee,nosebleed,hurt,hit,breathing,sunburnedourselves,getsunburned,feelsick,gethitonthehead,putabandageon…putone’sheadback,putonacleanshirt,haveanosebleed
（三）重点、难点：
使用should和shouldn’t给出合理建议。
（四）教学过程
【目标出示】
1）Studentscanmasterthenewwordsandthetargetpatterns.
2）Studentscantalkaboutthem.
【导入环节】
Finishthechart:
illness
advice
Ihaveasorethroat.
Ihaveastomachache.
Ihaveatoothache.
Ihaveafever.
【自学环节】
1、自学指导
Ssshouldfinish1a,1b,1c,2abythemselves,beforelistentothetaperecorder,Sscanreadthequestionscarefully.
2.自主学习
Step1Translatethephrases:
1.告诉他休息________2.穿上一件干净的体恤衫______________________
3.流鼻血___________4.照X光片__________________________
5.量体温__________________________6.割破了膝盖________________________
7.在上面敷些药____________________8.贴创可贴__________________________________
9.休息几天_______________________10.runitunderwater_______________________
11.putyourheadback______________12.gethitbyaball_________________________
Step2.Learningprocedure:
（1）.Browsethepicturesonpage5about1a,discussinthegroupandputtheactionsinorder.
（2）.Readthephrasesin1a,Ssingroupcanaskandanswerwiththeirpartner.
（3）.Lis
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