九年级组长会议发言稿.docx
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九年级组长会议发言稿
年级组长担负着领导今年级师生、组织今年级教育授课工作的责任，并向校
长直接负责。
下面是给大家整理的九年级组长会议，欢迎大家阅读。
九年级组长会议发言稿1
尊敬的各位领导老师们
你们好，20xx级语文授课工作已经圆满结束，今天能够代表汪沟一中20xx
级语文备课组在这里与大家共同沟通，我十分有幸，希望我的一点点心得能供大
家参照，同时也希望获取大家更多的帮助和指导。
下面我就向各位领导、老师们
报告一下在20xx年中考备考中我校九年级语文备课组的一些做法和思虑，敬请
责怪指正。
一、学校领导高度重视、严格要求
九年级工作素来是学校的重头戏，学校各级领导对九年级的授课工作极为重
视，我校有分管校长巩校长指导并协助各班主任、老师张开授课和班级管理工作，
并积极做好后勤保障等工作，所有以九年级为重。
其余每次月质量检测结束后，
召开一次授课工作会议，剖析授课情况，依照本阶段学生的现状，拟订相应的教
学对策，保证每一位同学都能获取合适的帮助指导。
二、备课组集思广益，团结协作
素来以来，我校特别重视备课组的建设，每周最少要进行一次集体备课，虽
说这是学校硬性的检查制度，但我们都感觉这是必定做好的分内的事，而且素来
坚持得很好，至于临时性的碰头会更是随时随地的进行。
在工作中，我们备课组
从备课到复习都做好周密的计划安排，而且做到共同备课、共同命题、共同测试、
共同阅卷、共享资源，齐心协力、亲近配合，充分发挥备课组集体的智慧。
全组
老师积极参加学校组织的十校联研等各项活动，出门听课、学习，努力接受更先
进授课方法。
“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
”授课工作诚然很辛
苦，但在我们的努力下，集体的力量获了得最大的效益。
三、重视学生的养成教育，全面提高语文涵养
为山九仞不能够靠一日之功。
我校实行的是大循环授课，为了全面提高学生语
文涵养，我们在七年级、八年级时就有针对性的做好以下工作
1、上好阅读课。
从七年级开始就让学生到阅览室借阅《语文报》、《散文》、
《读者》等优秀报刊。
这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、
深邃的人文底蕴和感情教育。
除了让学生广泛阅读外，还指引学生经过阅读以上
报刊杂志，扩大他们的知识面，提高其文学涵养。
到九年级时，学生在阅读方面
已积累了好多经验，老师只启示和点拨即可。
2、抄写、背诵。
每星期部署一篇的抄写作业，能够是美文欣赏、名言警句
摘抄、古诗词积累。
既能够练字，同时也是目染耳濡，扩大课外积累。
对于语文
尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题，教师面批面改，指引
学生有意识地模拟大家作品，自主写作；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课
内外名篇佳句全不放过。
到九年级时大部分优生都养成了坚持课外练笔的习惯，
并积累了大量的写作素材。
3、用好《翠竹》。
《翠竹》是我校语文组主办的校刊，他能把语文的魅力带给每一位学生。
在作文训练安排、评改上我们和大家的做法都是相同的，但是有了把自己的作品变成铅字的梦想，我们的学生在写作上还是有很大的兴趣和动力的。
这样，对学生进行全方向语文涵养、语文能力的熏陶和加强，使学生在听、
说、读、写等方面获取必定程度的提高，为中考打下牢固的基础。
由于中考复习时间短、范围广、内容多、要求高，单凭年后的短临时间很难
获取优秀的奏效，到了九年级阶段，我们优化备考策略，以考试说明为根本，制
订了一些的确可行的学习计划
（一）、目注明确，提高应试能力
从九年级上学期开始，我们除了依照区教研室的授课进度安排完成相应的学
习任务，每周还依赖学校的周质量检测安排，开始有针对性的备考，备课组一致
认识，经过周质量检测有目的有层次地进行相应的中考题型训练，经过练习让学
生有文体意识，能熟练的掌握中考的题型。
（二）、整合资源，提高复习效率
九年级下学期，依照语文学科的特点和中考的最新信息，就过去九年级语文
总复习的实践与领悟，同时借鉴他校成功的复习经验，结合本届学生的本质情况，
我们把整个复习过程分为三个阶段
1、全面回归课本阶段（2月27日~3月31日）这一阶段我们重视从课本入
手，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是针对古诗文的背诵默写与阅读赏析，
认真剖析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，力争贴近中考。
另
外辅之以作文规范写作指导。
2、专题复习与综合训练（4月1日~5月16日）本阶段现代文阅读的复习
是重点也是难点。
我们依照《考试说明》和中考命题规律，打破学科的原有序次，
将知识结构分门别类地进行整理并加强训练。
对每个考点，老师先给学生以理论
上的指导，今后精选部分习题，作深入的指导，以保证题目的典型性与规范性。
同时也进行作文的训练指导，辅之以基础知识的检测。
3、总结检测与查漏补缺（5月17日~6月中旬）全面总结复习情况，检查
复习奏效，模拟测试。
由于每个学生都有自己的长处和不足，在复习的最后阶段，
需要进行针对性的打破重难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。
本阶段
同时重点进行考前作文的加强指导，辅之以基础知识的检测。
在这几个阶段的复习中，《同步学习与研究》对我们的复习起到了“导航塔”
和“助推器”的作用里面的各个板块掌握住中考动向，为我们的复习指引了方向，
精心设计的题目成为我们讨论学生复习情况重要资料，能够说《同步学习与研究》
的使用，让我们的复习达到事半功倍的奏效。
（三）、走进心灵，困难一同面对
中考是知识的考试，是能力的考试，更是是心理的考试。
踏入九年级，各种
压力都会向学生砸来，这就需要我们关注他们的心理，除掉他们的不适，帮助他
们加强应变能力。
由于教语文，我们更有幸凑近学生的内心，借助等方式，能够
及时掌握学生心理动向，不断激励他们成立自信心，相信自己，学会在复习考试
过程中自我调整心态。
“方法总比困难多”，战胜各种心理阻截，也能帮助学生取
得中考的好成绩。
以上的这些做法都是我们平时所坚持做的，其实其实不新鲜，更谈不上理论高
度，但是我想，只要我们的所有为学生着想，所有从学生的本质出发，扎扎实实
搞好语文复习，相信学生的语文能力必定会稳步提高。
借此时机，我也衷心祝愿
我们的每一所学校都获取更加优秀的成绩！
感谢教研室张主任给我此次和大家交
流学习的时机！
说得不好的地方敬请责怪指正。
感谢大家！
九年级组长会议发言稿2
各位领导、老师们
大家上午好！
很快乐在新的一年和大家相聚在这里，第一请同意我代表初三年级全体教师
向素来以来关心我们、帮助我们的各位领导，各位老师说声感谢。
进入初三以来，
我感觉到了压力，6月中考的脚步离我们越来越近，为了更好的迎接中考，今天，
在这里，我把上学期的工作予以总结，对本学期的工作予以计划，请各位领导和
老师恩赐指导。
初三年级组上学期以下
1、全力打造热情、敬业的初三年级组
随着升入初三以来的压力剧增，我深知一个友善协作的团队是多么重要，为
此，我们多次召开年级组会，及时对每一阶段的教育授课情况进行沟通和剖析，
各位老师都能献计献策，集思广益，有成绩共分享，有困难共解决，在沟通和解
决中打造了一个友善、协作的团队。
同时，组里一些优秀的教师更是用他们的实
际行动感染了身边的每一个人
2、重点抓好授课成绩
优秀的授课成绩是一个年级组工作成就的直接表现，为此我们采用多种方法
提高授课成绩。
（1）认真组织了每一次考试，对考试形式进行英勇改革，使每个同学的考试成绩更真实有效，也解决了个别考场监考难的问题。
并要对考试结果进行详细的剖析，考试剖析认真到毎一个学科，每一个任课教师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点，以便互相学习和提高。
（2）加强对学困生的成因剖析，的确做好转变工作。
教师们利用课余时间
走到学生中去，用爱心、认真、耐心感人后进生，利用所有可能的时间拉差补缺，做好抓差补差工作，从而有效保证授课质量的全面提高。
（3）加强对优等生的培养，针对有些苗子，老师们进行单独指导，奏效显
著。
（4）及时地召开班主任会、学生家长会，保证工作的及时落实，增进沟通沟通，加强家校联系，促使授课管理工作。
（5）利用周末时间，使学生能及时、正确的认识到自己的不足。
有着这样的一支敬业的班主任和老师队伍，保证了初三年级各项工作的顺利
进行。
但是，过去的成绩只能代表过去，在新的学期里，我们将以更多的热情和
责任投入到工作中去。
这届学生本质情况众所周知，学生程度参差不齐。
诸多方面的原因，让我们
倍感压力。
我们只有扎实工作，花大力气，弘扬苦干加巧干的精神，才能全面提
高教育授课质量，才能保证完成初三授课目的。
为此，特拟订本届初三年级教育
授课，以“牢固、发展、打破”为授课指针，以“扎实、热情、良心”为工作原
则，有计划有落实的做好新学期的工作。
一、工作重点
1、抓优促尖，保优秀率
2、抓差补差，保合格率
3、抓家长配合，亲近联系，齐抓共管
4、抓方法指导，提高学习效率
5、抓团结协作，保团队友善
二、整体时间安排
第一阶段解说新课。
时间开学——3月中旬
第二阶段单元、章节复习（第一轮复习）。
时间3月中旬——4月中旬
第三阶段综合练习（第二轮复习）。
时间4月中旬——5月中旬
第四阶段模拟训练、查缺补漏。
时间5月中旬——6月中旬
三、详细措施
1、坚持四个到位，（即形势剖析到位、思想管理到位、授课安排到位、培优辅差到位）。
2、多层次召开学生会议，“保先进、促中等、抓后进”，谈形势，纲领求，多激励，调动学生学习及复习积极性。
激励学生追求优秀，真实做学习的主人。
3、充分发挥不断发展的新理念，利用密集练的优势和经验，并及时召开质
量剖析会，及时诊断，及时反思，及时研究拟订调控方案，并在授课中及时解决。
4、加强质量意识，优化课堂授课结构，积极发挥集体智慧，打好集体战。
学科组要做到一致要求、一致备课、一致进度、一致观察。
着力提高课堂效率，
向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
5、充分利用大课间和下午课外活动时间，配合体育老师，认真抓好体育训练，特别是对文化课成绩优秀，但体育成绩单薄的学生，有针对性的进行训练，力争体育考成绩达到全市优等水平。
体育中考后，大课间和课外活动时间的重点转为实验操作训练，以理化生老师为中心，以班主任为协助，分层次、有目的的对学生进行训练，保证每个学生都能发挥自己应有的水平。
6、弘扬备课组团队协作精神，兼备安排各班的授课工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
7、针对不断变化的中考，我们必定加强考试的动向研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
在课堂授课上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到贯穿交融，驾轻就熟。
四、德育工作
1、对毕业班学生张开理想、信念教育活动。
抓学生的思想教育，以“勤奋创立奇景，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们成立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。
2、帮助学生依照自己的学习现状，拟订出短期和长远目标，成立优秀的人生观、价值观。
3、关注后进生，我们初三年级的教师要在感情教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、认真、耐心；在教育授课上，提问优先，作业批阅优先，夸耀奖
励优先；要善于挖掘他们的闪光点，培养起步点，掌握屡次点，促使飞驰点；对
待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，
提高学校的整体合格率。
4、突出学生的主体地位，加强班干队伍伍建设，努力提高学生的自我教育
能力，自我管理能力，自我拘束能力和对自己负责的能力，减少班主任的管理压
力。
我们愿以自己的努力和汗水换来成绩新的打破！
最后，我想用几个诚然、“但是”来记结束我今天的发言。
诚然，牺牲了夜晚的休息时间，但是时间、汗水增进了师生深邃的友谊，见
证了初三这个刚毅的集体。
诚然工作中我们承受着巨大的压力，但是我们相信有领导的全力支持、有各
科室的鼎立互帮，有全体初三教师的齐心协力、有着一群聪颖、可爱的学生每天
的进步，初三年级必定能够完成学校恩赐我们的使命。
有句话说得好“有压力才
有动力”。
今天就借助各位在座的领导、老师们的掌声给我们初三毕业班级一份动
力吧。
祝愿20xx年6月我们能够带着荣誉再次赢得大家的掌声。
祝愿全体教师
每天快乐，身体健康、工作顺利、合家欢喜。
感谢
九年级组长会议发言稿3
尊敬的各位领导、各位老师、家长们，亲爱的同学们
下午好！
我感谢大家给我这样一个发言时机！
今天，风和日丽、春暖花开，又是一年芳草绿！
今天，回首初中三年的学习
生活，我们的学生，你们的孩子，由懵懵懂懂的小孩变成举止文雅、知书达理的
少年。
纯真的内心已静静增添了责任与信念！
同学们，你们长大了！
今天，掐指一算，不经意间，我们已经停靠在了距离中考一百天的驿站上，
我代表全体九年级老师庄严承诺让我们一同携手，艰险同担，风雨同行，向理想
的彼岸前行。
同学们，让我们重新审查这100天的黄金备考时间。
在最后的100天里，教师会精心组织好考前复习与指导，认准复习方向，找
准措施方法；落实各授课点，的确做到正确判断中考趋势，及时掌握中考动向，
传道、授业、解惑，进一步提高课堂授课质量和中考复习效率。
做你们刚毅的学
习后盾。
你们则是中考的主力军。
马克思说过，在科学上没有平坦的大道，只有沿着
陡峭山路登攀的人，才有希望达到光辉的极点，学海无崖，只有耐得孤单，不畏
劳苦的勤奋者才能有所建树，获取成就。
三年的大好岁月，还剩下难得的100多
天了，时不待我，我们每一个同学都要精打细算、科学剖析，充分、有效地利用
现有的时间，拟订出合理的学习计划，不骄不躁地去面对中考。
要办理好学与思
的关系。
学而不思则罔，思而不学则殆。
刻苦其实不意味着蛮干，不能够在题海中迷
失自我，要注意使用科学的学习方法，形成“看书复习，成立网络——习题训练，
发现问题——纠错反思，圆满提高”的良性循环，每一个环节都落实到位，环环
相扣，缺一不能够。
同学们，让我们张开旅行的翅膀，迈开坚定的步伐，超出命运的门槛，朝着
我们的理想——奋勇出击！
为母校再创绚烂！
为自己创立美好的未来！
预祝同学们学有所成，考上理想的高中！
祝家长们身体健康，万事如意，心想事成！
感谢大家！
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