高中语文诗歌第3单元略读《预言》《窗》《你的名字》《神女峰》同步检测试题选修《现代诗歌散文欣赏》.docx
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高中语文诗歌第3单元略读《预言》《窗》《你的名字》《神女峰》同步检测试题选修《现代诗歌散文欣赏》
【成才之路】2014-2015高中语文诗歌第3单元略读《预言》《窗》《你的名字》《神女峰》同步检测试题新人教版选修《现代诗歌散文欣赏》
一、课内双基
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．悚（sǒ）惧 绯（fěi）红 麋（mí）鹿
B．苔（tái）径痴（ì）恋藤蟒（mǎ）
C．幽咽（yàn）花帕（pà）眺（ào）望
D．杳（yǎo）鹤煽（ān）动挹（yì）尽
【答案】 D（A绯：
fēi；B痴：
ī；C咽：
yè）
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①昨日，央视《新闻联播》《朝闻天下》和《新闻直播间》栏目三度聚焦助残犟妈易勤的故事，神州大地到处着易勤8年助残扶残、坚守良心的感人事迹。
②春节期间，不少商家为促销贴出这样的广告：
凡在本店购货满500元者，本店将热忱一份精美的礼品。
③湖北省奖励“衣锦还乡”的新科澳网冠军李娜80万元，引发。
对此，省体育局负责人在接受媒体采访时回应称：
对李娜的奖励符合现有政策和奖励标准。
④学术批评需要更多人的积极参与，形成的局面；同时需要强调学术的严肃性，需要民主、平等、理性和包容的学术品格。
A．传颂 敬赠 质疑 百家争鸣
B．传颂 惠赠 置疑 百花齐放
C．传诵 惠赠 质疑 百花齐放
D．传诵 敬赠 置疑 百家争鸣
【答案】 A（传颂：
传扬歌颂，多用于事迹。
传诵：
流传诵读；辗转传播称道，多用于美名。
敬赠；是指恭敬的赠送，用于自己对别人的赠送行动。
惠赠：
指对方赠予（财物），则是用于称对方对自己的赠送。
质疑；提出疑问。
置疑：
怀疑（多用于否定式）。
百花齐放：
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展，也形容艺术界的繁荣景象。
百家争鸣：
指各种学术流派的自由争论、互相批评，也指不同意见的争论。
结合语境，本句进行的是艺术批评，此处应为百家争鸣。
）
3．下列各句，没有语病的一句是（ ）
A．目前，绍兴城南邮局正从实体店向网络发展，致力于打造一个集交友、纪念、联络情感等多种服务于一体，融合函件、集邮、报刊、电子商务、分销等各项业务。
B．近日，《华盛顿邮报》在将“生日不快乐”这句“祝福语”送给雷曼兄弟投资银行倒闭5周年时，也再次点燃了这个几乎搅翻全球金融圈的事件引发的争议浪潮。
C．根据挪威一家博物馆与一名中国商人达成的协议，一个多世纪前在中国定居的前挪威骑兵军官买走七根圆明园大理石柱定于今年秋季重归故里，并将被捐赠北大。
D．走访中，各媒体记者发扬“走、转、改”精神，沉下心、俯下身，走进皖江城市带企业一线，围绕推动皖江示范区建设的重大举措和成效等专题进行聚焦式报道。
【答案】 D（A.成分残缺，在句尾增加“的现代化邮政平台”。
B.搭配不当，“点燃……争议浪潮”改为“掀起……浪潮”。
C.表意不明，被动表达错误，应该是“一个多世纪前被当时在中国定居的前挪威骑兵军官买走的7根圆明园大理石柱定于今年秋季重归故里，并将捐赠给北大”。
）
4．下列关于这四首诗的内容和艺术手法的理解有误的一项是（ ）
A．在《预言》第一节中诗人调动读者的听觉感官，渲染了年轻的神即将来临时的神秘氛围。
年轻的神的足音如同夜的叹息，歌声似银铃。
这些听觉的感受既神秘、美好，又缥缈。
B．《窗》中“你的窗”象征诗人追求爱情对象的内心世界，而“我的窗”则象征诗人自己的情感世界。
C．“你的名字”是《你的名字》这首诗的抒情中心，它是诗人思念的爱人的化身。
D．《神女峰》中写到：
“但是，心/真能变成石头吗/为眺望远天的杳鹤/而错过无数次春江月明”。
这是诗人对巫山神女发出的深情询问，人不可能心如死灰、心如顽石，诗人赋予神女以常人脆弱的真实的情感。
“遥望远天的杳鹤”是神女对杳不可及的爱情的固守，这种固守可以理解为礼教对人性的束缚，“错过无数次春江月明”指神女因痴迷于杳不可及的爱情而忽略了享受生活。
【答案】 D（D项，“错过无数次春江月明”指错过世间真挚的爱情。
）
5．下列对《窗》的理解不正确的一项是（ ）
A．《窗》是一首出色的叙事诗，展现了一种东方式的温柔的恋情。
在这首诗里，“窗”是具有象征意义的语词，象征着诗人的一种生活选择和人生体验，它代表着一种难落言筌的微妙而复杂的精神生活。
B．“你的窗”开向明媚的“太阳”，“开向四月的蓝天”，这些事物具有明丽的色彩，给人带来希望。
但是这扇窗又“重帘遮住”，拒绝诗人的探寻。
“窗”具有开放、沟通情感的象征意义，诗人选择“窗”这一意象是要表现人的心灵世界。
C．“你的窗”象征诗人追求爱情对象的内心世界，而“我的窗”则象征诗人自己的情感世界。
“我的窗”没有阳光的普照，“开向黑夜，/开向无言的星空”，这“窗”让人压抑、孤寂，象征了诗人遭到爱情拒绝的心灵世界。
D．“你的窗”的明丽深深地吸引着诗人，是诗人追求的爱情境界，但这追求却遭到了拒绝，带给诗人无尽的落寞、无奈；“我的窗”代表着诗人的心灵，它为爱情而痛苦、忧愁，它色调昏暗，和那明丽色调的“你的窗”形成对比。
【答案】 A（抒情诗）
6．下面对《你的名字》的艺术手法的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“你的名字”是本诗的抒情中心，它是诗人思念的爱人的化身。
B．为了表达自己对爱情的沉醉与执著，诗人采用了多种艺术手法。
比如化虚为实：
诗人通过“唤”“写”“画”“梦见”“刻”等行为，使抽象的相思之情具体化。
通过这些具体的动作表现出诗人对爱人的日思夜想。
C．“你的名字”这一中心意象在诗中多次出现，在反复吟咏中加深了读者的印象。
诗的第一节和第五节反复出现“轻轻”二字，缠绵之情跃然纸上。
这些重复并没有累赘之嫌，反复吟咏爱人的名字，正是表现这份爱的刻骨铭心。
D．对“你的名字”这一中心意象，诗人选取了“日”“星”“灯”“火花”等一系列事物进行象征。
这一组事物的共同特点是能够给黑暗中的人带来光明，而且这光明像太阳、星星、钻石一样可以持久，可以永恒。
这些象征的使用充分表现出爱情的拯救力量，以及这一爱情信念的坚贞。
【答案】 D（不是象征，是比喻）
二、语段精品
阅读下面的诗歌，完成第7～10题。
神女峰
舒婷
在向你挥舞的各色花帕中
是谁的手突然收回
紧紧捂住了自己的眼睛
当人们四散离去，谁
还站在船尾
衣裙漫飞，如翻涌不息的云
江涛
高一声
低一声
美丽的梦留下美丽的忧伤
人间天上，代代相传
但是，心
真能变成石头吗
为眺望远天的杳鹤
而错过无数次春江月明
沿着江岸
金光菊和女贞子的洪流
正煽动新的背叛
与其在悬崖上展览千年
不如在爱人肩头痛哭一晚
7．这首诗没有采取诗人经常使用的第一人称表白方式。
在第一节中，“我”化为“谁”（不确定称谓的第三人称），这样写有何作用？
【答案】 作为感情表达的“旁观者”，这种人称的好处有两方面：
一是对强烈感情的表述，不致因“我”的直接宣泄而显得缺乏节制。
二是诗人内在的感情借助人物的动作情景构成的形象得以表达。
8．如何理解和评价“新的背叛”？
【答案】 诗人要勇敢地打破神女坚贞守节成为经典标本的神话，指向一切对正常人性构成束缚的礼教的锁链。
在思想和感情还比较禁锢的20世纪70年代末、80年代初，个人感情的合法性还没有得到社会的充分认可，所以，诗人所说的“背叛”就显得惊心动魄，被视为“新的背叛”。
9．“但是，心/真能变成石头吗”这句反问应如何理解？
【答案】 这是质疑，也是否定：
那神女，那许多的妇女，本来有着鲜活的生命和正常的需求，怎么能甘心变成石头呢？
她们为着一个没有价值的期待，错过许多俯拾即是、本该属于自己的幸福机遇，多么荒谬。
10．“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”有何深刻含意？
【答案】 “在爱人肩头痛哭一晚”喻指现实生活中爱情的美好，“在悬崖上展览千年”喻指坚守传统爱情的痛苦。
追求与珍惜现实生活的美好远比心如铁石更有意义，妇女要抖落社会和自身的因袭重担，走上妇女自由解放的历史道路。
三、课外延伸
阅读舒婷的《双桅船》，完成11～12题。
双桅船
舒婷
雾打湿了我的双翼
可风却不容我再迟疑
岸啊，心爱的岸
昨天刚刚和你告别
今天你又在这里
明天我们将在
另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯
把我们联系在一起
是一场风暴、另一盏灯
使我们再分东西
不怕天涯海角
岂在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的视线里
11．诗中有哪些意象？
【答案】 如被雾打湿双翼的“双桅船”、“心爱的岸”、“一场风暴、一盏灯”、“航程”、“视线”、“纬度”等。
12．诗的“昨天……今天……明天”有什么意味？
它们凝练而含蓄地表达了作者什么样的感悟？
【答案】 “昨天”“今天”“明天”形象地展示了一代人的成长历程，那里有昨天的失落、今天的思索，更有明天的向往和追求。
这样写，含蓄而凝练地表达了作者对时代的深刻思索。
她不是无可奈何地唱时代挽歌，凭吊受伤的心灵，而是用理想观照现实，希望人们按照我们所向往的那样生活。
阅读何其芳的诗歌《秋天》，回答后面的问题。
秋 天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
13．本诗描绘了哪几幅画面？
创设了一种怎样的氛围？
【答案】 农家丰收图；霜晨归渔图；少女思恋图。
通过描绘不同场景、画面，创设了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。
这一氛围具有清静、清远、清甜、洁柔的特点。
（诗歌共三节，每节描述了一个画面，第一节写秋收，第二节写打鱼，第三节写牧羊女的思恋。
根据诗中的内容，概述画面，完成第一问；根据诗中描述的场景，感悟其中的氛围，完成第二问。
）
14．如何理解“草野在蟋蟀声中更寥阔了”？
【答案】 以动衬静，写细微的蟋蟀声都能听到，更能表现周围的安静。
（“蟋蟀声”是动态描写，而“寥阔”的“草野”则为静态描写。
把握此句在写作技巧上的特点后，理解这句诗就不难了。
）
四、高考热点
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
中国是一个农业国，自古以来人们依土地而生，自然的山山水水养育了我们，①，追求人与自然的和谐。
山坚毅不拔，沉静、博大、深厚；水至柔至利，屈曲有致，既可润物无声，又能摧枯拉朽。
山的阳刚与水的阴柔相生相合，便是宇宙无限的生机。
当春风吹来的时候，②；当夏天来临的时候，人在自然生命的苍翠中感到生命的蓬勃；当秋景的宁静疏落，让人体会收获过后的宁静和天高云淡的旷远；而冬日的萧瑟空寂，让人感受到了生命的艰难和顽强。
人在山川的变化中，找到了自己的情绪的寄托，获得精神的安顿。
因此③，望水则情溢于水。
①
②
③
【答案】 ①所以我们尊重自然、热爱自然。
②人在自然生命的萌动中感到美好的希望。
③观山则情满于山。
16．高考考查内容和形式的改革已逐步走向深入，而各地改革的重点都不约而同地集中在英语科上，综合各省市透露的信息，改革的主要思路是减少英语考试内容，降低录取权重。
对于英语考试改革你是否支持？
请写出你的观点和两个理由。
（不超过60字）
【答案】 示例一：
我支持。
一是可以减轻学习和备考负担；二是所学的英语知识大部分人在工作和生活中都用不上，白白地浪费了时间和精力。
示例二：
我反对。
一是英语是世界上最重要的语言之一，学不好英语就无法跟上最先进的科技和思想；二是英语考试改革对英语好的学生不公平。
示例三：
无所谓。
一是高考的根本制度不变，学生的负担和压力就永远不会小；二是无论英语难度和权重如何，对所有考生都是同一标准。
17．仿照下面画线的例句，另选两位人物续写，要求内容贴切，句式相同。
面对人生世事，许多人发出了心底的呼声。
诸葛亮：
“鞠躬尽瘁，死而后已。
”这是他许身社稷的誓言，也是他两朝辅臣忠心报国的见证。
李白：
“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”这是他人生价值的宣言，也是他作为一个天才诗人高度自信达观豪放的写照。
【答案】 鲁迅先生：
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”这是他自己的写照，也是他作为一个作家全部人格的体现。
陆游：
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”这是他临终的遗言，也是他作为一位爱国诗人终生追求而未遂的梦想。
五、读写创新
18．阅读下列材料，按要求作文。
法国百里郊区有一个名叫“黑暗滋味”的餐馆，其特殊之处就是它的里面没有灯光照明，且侍者都是盲人。
当记者采访老板为什么开办这间餐馆时，老板意味深长地说：
“只有品尝黑暗，才能真正感受阳光的珍贵。
”
请以“品尝黑暗”为话题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
要求：
①立意自定，角度自选；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭。
【写作指向】
要写好“品尝黑暗”这一话题的作文，关键在“黑暗”这两个字上，如何理解黑暗，将决定我们选择哪些材料，因此在构思之前，我们先确定黑暗具体指什么。
大多数学生首先会想到它是与光明相对的，会想到黑夜，在黑夜中我们的恐惧和对光明的渴望。
再往深挖掘一下，可以联想到盲人的世界，他们整日面对的黑暗世界，他们生活的不便，对如海伦·凯勒这些自强不息的强者，令我们这些在光明世界生活的人汗颜。
对黑暗还可以联想到不幸的人生经历、生活中的挫折，对于那些承受者都是黑暗。
还可以把黑暗理解为历史上的某个时代，人民生活在水深火热之中，对于社会底层人民，他们也在品尝黑暗。
“品尝”二字也需要我们考虑，对黑暗，我们尝到的都是艰难、不幸、痛苦。
如果换个思路，把黑暗当作美味来品尝，你会发现，黑暗也有它的可爱之处：
没有黑暗，你体会不到星星的可爱、月亮的明亮；没有黑暗，你就看不到美丽的焰火；没有黑暗，你就整日地劳作，不能休息；没有黑暗，你就冲洗不了美丽的相片。
从文体上，可以写记叙文，记叙自己失败的经历；可以写散文，讴歌那些在黑暗中奋斗的勇者。
【佳作赏读】
离 家
佟天琪
“星星在哪里都很亮，就看你有没有抬头去看他们，”穆穆想着妈妈说的话，也想着妈妈。
几个月前，穆穆和其他的十七八岁的孩子一样，青春，活力，还有叛逆。
在家里最讨厌的就是妈妈：
讨厌她无所不在的唠叨声，讨厌她身上无时不在的油烟味。
在穆穆眼里，那个妇女像大部分家庭主妇一样，会为了几毛钱和小贩骂街，和所有的“事妈”一样，会为了一只忘洗了的袜子喋喋不休一个早晨；在穆穆心里，那个跟不上时代，落了伍的妇女应该到了“更年期”。
穆穆的肚子早就开始叫了，阵阵的腹痛让穆穆的睡意全无，而且候车站很冷，穆穆即使睡着了也会被冻醒。
穆穆开始有些想妈妈了，想那个天天早上给他准备早餐，嘱咐他按时吃饭的笑眯眯的中年妇女，想那个每晚都会帮他盖好几回被子的慈爱的中年妇女。
一个月前，穆穆的期末考试成绩下来了，成绩十分不理想，“可以算是历史新低吧”，穆穆自嘲道。
回家后穆妈知道了成绩，手里那只拖鞋自然地向穆穆砸去了，随后而来的又是一顿唠叨；从穆穆小时候成天丢玩具到后来上小学因为捉弄小朋友被对方家长一顿暴揍，再到后来上高中穆穆那怪异的发型，扎眼的耳钉，满是破洞的裤子，还有教师办公室里那张专门为穆妈准备的椅子，由于穆妈三天两头就会因为穆穆被老师请到办公室喝茶，学校差点在办公室为穆妈准备一张办公桌。
越说越气愤的穆妈终于把另外一只拖鞋也砸了过来，可是穆妈忘了，穆穆是正处在叛逆期的，对穆妈的唠叨极其反感的少年了。
于是那晚穆穆带着自己的“私房钱”特别挑战权威地离家出走了。
刚开始的几天穆穆过得很开心，没有人管束，钱也够花。
可是今天已经是穆穆出走的第二十三天了，离家也是够远了。
不知道被小混混欺负了多少次，然而再也没有拎着拖鞋冲出来的妇女把他带回家；不知道闯了多少祸，然而再也没有赔着笑脸的妇女为他收拾烂摊子了……
穆穆终于决定回家了，因为即使星星很亮，可是他看遍了星空，却没有发现哪里比母亲的容颜灿烂。
即使有些小唠叨，可是母亲依然是美人中的美人。
没有经历过黑暗，就无法体会到太阳的光明和美好；没有经历过这次离家出走，也许穆穆也无法体会到妈妈的光明和美好吧。
穆穆转身朝家走去，迎接穆穆的是一盏彻夜亮了好多天的灯和一颗担心了好几天的心。
【名师点评】
没经历过寒风刺骨的人，体会不到炉火的温暖；没有经历过黑暗，就无法体会到太阳和光明的美好。
每天生活在家人温暖的包围中，早已不知道寒冷和黑暗的滋味了，对于家人的呵护失去了感恩时，甚至感到厌倦时，试试离开一段时间吧，你就会感受到家的温暖。
很多东西都是失去时才体会到拥有的珍贵。
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