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初四语文期中考试试题
2012---2013学年度第一学期期中学业水平检测
初四语文试题
一、基础知识积累与运用（共12分，每小题2分）
1．下列加点字的字形与注音有误的一项是（）
A．妖娆（ráo）紊乱（wěn）叩门（kòu）虬须（qiú）
B．馈赠（kuì）沉湎（miǎn）瘠薄（jí）臆断（yì）
C．瞻望（zhān）荣膺（yīng）喧嚷（xuān）襁褓（qiáng）
D．绰约（chuò）窒息（zhì）瞭望（liáo）攫取（jué）
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．“创新是人的本性。
”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说：
“我们要建设科技
强国，必须要培养高素质的创新科技人才。
”
B．鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分，印面、印款、印饰。
C．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、温差能、密度差能等……
D．淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。
4．下列加点的文言词语解释有误的一项是（）
A．刺史严证奇（以……为惊奇）之，留为小吏，不肯。
（《童区寄传》）
B．淫慢则不能励（振奋）精。
（《诫子书》）
C．但坐（坐着）观罗敷。
（《陌上桑》）
D．弟子趣（通“促”，催促）之！
（《西门豹治邺》）
5．下列说法有误的一项是（）
A．晏子是春秋后期著名的政治家和外交家。
《晏子春秋》中记录了不少有关晏子的
逸闻轶事。
B．契诃夫，法国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》。
C．“说”，在古代是一种表明自己观点的文体，比如《马说》《少年中国说》《爱莲说》。
D．乐府本是汉代专门掌管音乐官署，职责之一是搜集民间俗曲和歌辞。
汉代人把乐府机关收集整理、编录演奏的诗篇成为“歌诗”。
后人称这些诗为“乐府”或“乐府诗”。
6．给下列句子排序，最合理的一项是（）
①归结起来，有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A．①⑤④②③B．①②⑤④③C．③⑤④①②D．③①⑤④②
二、古诗文积累与阅读（共23分）
7．默写填空。
（10分）
（1）江山如此多娇，。
（毛泽东《沁园春·雪》）
（2），非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）
（3）树树皆秋色，。
（王绩《野望》）
（4），山是眉峰聚。
（王观《卜算子》）
（5），松柏有本性。
（刘贞《赠从弟》）
（6）橘生淮南则为橘，。
（《晏子使楚》）
（7）李商隐在《无题》诗中表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成千古传诵的名句是：
，。
（8）请写出一句和西湖有关的诗文句：
。
8．下面这句话出自毛泽东《沁园春·雪》，谈谈对这句话的理解。
（3分）
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
9．阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。
（10分）
卫灵公天寒凿池。
宛春谏曰：
“天寒起役①，恐伤民。
”公曰：
“天寒乎？
”宛春曰：
“公衣狐裘，坐熊席，陬隅②有灶，是以不寒。
今民衣敝不补，履决不组，君则不寒矣，民则寒矣。
”公曰：
“善。
”令罢役。
左右以谏曰：
“君凿池，不知天之寒也，而春也知之。
以春之知之也而令罢之，福将归于春也，而怨将归于君。
”公曰：
“不然。
夫春也，鲁国之匹夫③也，而我举之，夫民未有见焉，今将令民以此见之。
曰春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善欤？
”灵公之论宛春，可谓知君道矣。
（节选自《吕氏春秋》）
【注释】①起役：
即兴办土木工程。
②陬（zōu）隅：
屋角。
③匹夫：
百姓。
（1）解释下列加点的词。
（4分）
①是以不寒是以：
②公衣狐裘衣：
③以春之知之也而令罢之以：
④而我举之举：
（2）用现代汉语解释文中画线的句子。
（4分）
①福将归于春也，而怨将归于君。
②春之善非寡人之善欤？
（3）从选文看，卫灵公是一个怎样的人？
请用自己的话概括。
（2分）
三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文章，完成10～14题。
（10分）
不必在乎对手是谁
①当阿德尔曼统领着他的休斯顿火箭队在NBA大赛中凯歌高奏之时，面对记者的提问，他说：
“不要以为我们上场赢球了，下一场想当然也会赢。
在NBA中不能有这样的想法，我不在乎对手是谁，关键是自己在场上一定要有最好的表现，发挥自己最高的水平！
”
②“不在乎对手是谁”，真可谓是一句豪气四溢的铿锵之语，个性张扬、自信满怀。
人生在世，竞争可以说无处不在，只有努力去做最好的自己，我们才有可能超越对手得到“赢”的荣耀，挂在我们生命之树上的期待与梦想的蓓蕾，才有可能绽放她们的美丽。
③1990年，大学毕业不久的杨澜到中央电视台去参加主持人的招考，走进化妆室后，她明白了什么叫“美女如云”，当她得知这些美女们大都是来自表演或传媒学院的经过系统训练的学生时，她没有因为自己的专业是英语而被此时此刻的场景吓住，她对自己说：
“我是来参加主持人的竞争的，又不是参加选美的，不管对手是谁，我还是先做一个最好的自己吧！
”于是，她坦然自信地走进了考场。
经过了数轮拼杀，她以出色的表现，从1000多名竞争者中脱颖而出，为她日后成为中国著名的主持人奠定了坚实的基础。
④俗话说，没有金刚钻，也揽不了瓷器活。
自己心中没有一点底气的人，恐怕也不敢说“不在乎对手是谁”这样的话。
那么，这底气究竟要来自何处呢？
⑤曾经在北京奥运会上一人独揽游泳8块金牌的菲尔普斯，可谓傲视群雄的典范，他曾毫不讳言地说：
“我不在乎对手是谁，我只在乎成功！
”可在平时的生活中，他却把那些与自己抗衡的游泳名将的照片贴在床头，每次睡觉前，他都会朝着照片说：
“看着吧，我明天就超越你们！
”第二天早上醒来，如果他想睡懒觉，只要看看床头照片上的那些对手，就会觉得他们仿佛在对他说：
“小子，你落后啦，我们早已开始训练了！
”于是，他便飞身起床，立即投入艰苦的训练之中……赛场上的“不在乎”正是来自平日的“在乎”，这或许就是菲尔普斯的底气之源吧！
⑥不在乎对手是谁，并不是目中无人、狂妄自大，而是我们不必把对手当成一座大山压在自己的心灵之上，是我们在不断地做好、做大和做强自己的同时，也把自己铸成一座他人难以登高的大山；有了这样的底蕴和气魄，不管面前的对手是谁，我们胸中都能涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
在人生的挑战和竞争中，唯有敢于不断地超越自我的人，他才能最终超越自己的对手。
所以，我们应该常提醒自己的是：
做最好的自己，不必在乎对手是谁！
10.文章的中心论点是什么？
（2分）
11.文章第①段有什么作用？
（2分）
12.第③段和第⑤段的两个事实论据不能调换位置，为什么？
（2分）
13.“这底气究竟要来自何处呢？
”请根据对文章内容的理解用自己的话来回答。
（2分）
14.联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。
（2分）
（二）阅读下面的文章，完成15～20题。
（20分）
他是一片温暖的湖泊（张守仁）
①我和汪老曾有较多的接触。
我们《十月》杂志编发过他的短篇小说《岁寒三友》、《露水》以及散文《萝卜》、《烟赋》等。
我和汪老一起到南方采风，到湖南娄底讲学，在怀柔水库、中华文学基金会开会，我还到他蒲黄榆的家里拿过稿子。
我和汪老待在一起时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。
②汪老对我说：
写作就是写语言。
一篇作品的语言，是一个有机的整体，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。
所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。
记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。
汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。
然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。
③汪老说：
要随时随地注意用文字语言描写你所见到的生活现象。
他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。
怎样描述这种现象呢？
他在《羊舍一夕》中是这样写的：
“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。
④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。
⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。
他告诉我：
写散文应克制，要像画画似的留白，不要像小姑娘那样感情泛滥。
老头写情书，总归不自然。
有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。
写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。
散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。
所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。
”
⑥有一次我对汪老说：
“我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜．智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：
‘七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。
来的都是客，全凭嘴一张。
’”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：
“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。
‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发。
‘人一走，茶就凉”，也是数字概念，它表示零。
”
⑦我说：
“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。
”于是，他回忆起自己的童年：
他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。
到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。
祖父说：
“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。
”汪老说：
“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。
’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。
”
⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。
谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。
那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。
⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。
回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：
小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。
要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。
照着菜谱做菜，绝没有出息。
比如油条，你把它剪成一段一段，中间嵌入拌有榨菜、葱花的肉末，再放到油锅里煎，捞出来就特别好吃。
这种菜不妨叫做“夹馅回锅油条”，对此我有申请专利的权利。
⑩汪老是美食家。
一路上他坐到哪一桌吃饭，女作家们便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，女作家们跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。
茅盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙、烟精、文狐。
⑾经过那次相伴，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。
记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。
⑿汪老的诗好，画好，文好，所以我称他为中国“最后一位文人作家”。
他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。
但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。
⒀1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。
一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：
“是我害了他。
”我吃了一惊，问他何出此言？
他说：
“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。
第一首是《彩旗》，只有两句：
‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。
‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。
《早春》的诗题也犯了大忌。
费孝通因为《知识分子的早春天气》被划成了右派，汪曾祺的《早春》和费孝通的一样反动，也被划成右派，下放张家口劳动。
如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。
”
⒁汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。
15．这篇文章以“他是一片温暖的湖泊”为题目，好处是什么？
（3分）
16．请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。
（3分）
17．第⑦段中作者插叙了汪老童年时的哪三件事？
叙述这三件事运用了哪种记叙顺序？
（4分）
三件事：
记叙顺序：
18．纵观全文，汪老是一个怎样的人？
请结合文章内容回答。
（3分）
19．结合语境，根据提示品味下列句中加点的词语。
（3分）
一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。
20．第⑤段中汪老教给作者哪些写散文的经验？
（写出两点即可）（4分）
你对这些写作经验有何看法？
（或写出自己的几条写作经验）
四、综合性学习（共5分）
《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。
为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。
在参观的过程中，请你完成下面的任务。
21．分析左图，提取主要信息，简要分析北京水资源的现状。
（2分）
主要信息：
现状：
22．京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。
请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。
（2分）
【材料一】
延庆县治理白河流域的主要措施有：
围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度；营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。
【材料二】
密云县治理石匣小流域的主要措施有：
建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。
相同的措施：
①②
23．请你根据以上阅读材料，在专题展览的留言簿上题写一句寄语，表达自己的心声。
（1分）
五、写作（共50分）
24．阅读下面文字，按要求作文。
印度诗人泰戈尔说：
“花儿是泥土的微笑。
”在大千世界中，每一个生命，每一种感悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑面对，以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……
题目：
“以微笑”为题写一篇文章。
要求：
①在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整。
②内容具体，感情真挚，认识深刻。
③不少于600字，文体不限。
600字
2012---2013学年度第一学期期中学业水平检测
初四语文试题参考答案
一、基础知识积累与运用（每小题2分，共12分）
1．D2.B3.D4．C5.B6．D
二、古诗文积累与阅读（共23分）
7．
（1）引无数英雄竞折腰
（2）非淡泊无以明志（3）山山唯落辉
（4）水是眼波横（5）岂不罹凝寒（6）生于淮北则为枳
（7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（8）“水光潋滟晴方好，山色空雨亦奇。
”“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
”“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”等（选取写西湖的句子即可）（本题共10分，7小题8小题各2分。
添字、漏字、有错别字均不得分）
8．这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。
分析：
“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。
“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。
“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。
（回答出本意得1分，简要分析并答出作者的思想感情得2分，共3分）
9．
（1）①因此。
②穿着。
③因为。
④举用。
（2）好处将归于宛春，而怨恨将归于您。
宛春的善行不就是我的善行吗？
（3）善于纳谏，懂得为君之道。
三、现代文阅读（共30分）
（一）共10分，每题两分。
10.做最好的自己，不必在乎对手是谁！
11.引用阿德尔曼的话引出论点，吸引读者的阅读兴趣。
12.第②段杨澜的事例主要论证“做最好的自己，不管对手是谁”这一论点，而第④段菲尔普斯的事例是在此基础上进一步论证“如何才能做最好的自己”这个问题，两者之间是递进关系，所以不能调换。
13.平日的勤奋刻苦。
（意近即可）
14.围绕中心论点，联系生活实际谈出自己的感受启发即可。
（二）共20分。
15.作者用比喻的修辞方法写出了对汪老的整体评价，表达了作者对汪老的才华和人格的赞美，既制造了悬念，吸引了读者，又在文末突出了主题，使人回味。
16．用了比喻的修辞方法，生动形象地表现出作品的语言应连贯流畅、浑然一体。
17．祖父催促我描红、背古文；祖父给我讲《论语》，叫我多练毛笔字；我写了一篇八股文，得到祖父的奖励。
顺叙。
18．围绕“汪老是一个有文学才华和人格魅力的人”回答即可。
文学才华可围绕“有自己的文学见解；有丰厚的文学功底”等任意一点回答即可。
人格魅力可围绕“淡定、幽默、乐观、谦逊、有生活情趣、多才多艺、亲切随和”等任意一点回答即可。
19．这个成语的本意是天上众多星星衬托着月亮。
比喻许多人簇拥着一个他们推崇的人，在这里生动形象地写出了大家对汪老的崇敬和热爱。
20.围绕“写散文应克制，要留白；写散文需要阅历；散文不能落入俗套”等任意两点回答即可。
有自己的看法、言之成理、语言通畅即可得分。
四、综合性学习（共5分）
21.示例：
北京市人均水资源量远远低于国际人均季度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准，
22.答案示例：
①种植保土保水植物②重视水利工程的建设
23．语言通顺，根据材料从节约用水，保护水资源的角度来说即可得分。
五、写作（共50分）
24．
（1）基础等级（45分）
一等（45——40）二等（39——31）三等（30——21）四等（20——0）
切合题意符合题意基本符合题意偏离题意
中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当
内容充实内容较充实内容单薄没什么内容
感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱
语言流畅语言通顺_语言基本通顺语病多
字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨
符合文体要求基本符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求
（2）发展等级（5分）：
深刻丰富有文采有创新
（3）注意事项：
第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。
第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。
第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。
语文试题第8页（共8页）
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