学年度上学期各种计划 全套.docx
《学年度上学期各种计划 全套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度上学期各种计划 全套.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年度上学期各种计划全套
2013---2014学年度第一学期九年级物理教学计划
一、教学基本情况概述：
1、学生情况分析
思想基础：
总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一定的兴趣；学生们的思想能力已较上学期有了较大的进步；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。
学习基础：
学科成绩也在不断的提高。
但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。
然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
二、教材分析：
同学们已进入了初中最后一年的冲刺阶段，这一学年既要学习九年级的课程，还要备战中考，怎样才能学好九年级物理呢？
1.重视现象观察 关注物理实验
物理是一门以观察、实验为基础的科学，物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验，要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因，要认真做好物理实验，要通过观察和实验，逐步提高自己的观察能力和实验能力。
2.明确物理特点 注重理解运用
物理知识是在分析物理现象和实验的基础上经过抽象、概括或者是经过推理得来的。
学好物理，应该对所学的知识有确切的理解，而且要善于把学到的物理知识运用到实践中去，要在不断的运用中，扩展和加深自己对物理概念、规律的认识，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。
3.形成科学思维 构建物理模型
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。
在物理学习过程中，形成物理概念以抽象、概括为主；建立物理规律以演绎、归纳、概括为主；构建物理模型以抽象、对比为主。
分析法、综合法、模型法和比较法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时要分析法和综合法并用。
4.掌握学习规律 关注中考走向
要及时复习巩固所学知识，做到及时复习，全过程回顾，并与已有的相近知识进行对比，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识，同时还要关注中考信息，研究历年各地中考试题，把握中考走向，搜索适量大中城市中考试题和模拟题做适当练习，做到有备无患。
三、教学目标：
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
4、争取使学生成绩在去年的基础上有所进进步；
四、教学措施：
1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：
学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。
教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。
如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。
以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。
本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。
多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达16节以上。
附教学教学进度表：
泗县2013-2014学年度第一学期九年级物理教学进度表
周次
起讫时期
教学内容
备注
1
13年9月3日—9月7日
开学准备、第十一章第一节、
1日正式开学
2
9月10日—9月14日
第十一章第二节、第三节
3
9月17日—9月21日
第十一章第四节、本章复习与检测
4
9月24日—9月28日
第十二章第一节、第二节
30日 中秋节
5
10月1日—10月5日
国庆长假
6
10月8日—10月12日
第一次教学质量检测
7
10月15日—10月19日
第十二章第三节、第四节
8
10月22日—10月26日
第十二章复习检测、第十三章第一节
9
10月29日—11月2日
第十三章第二节、第三节
10
11月5日—11月9日
第十三章第四节、第五节
11
11月12日--11月16日
第二次教学质量检测
期中考试
12
11月19日—11月23日
第十四章第一节、第二节①
13
11月26日—11月30日
第十四章第二节②、第三节
14
12月3日—12月7日
第十四章第四节、第五节
15
12月10日—12月14日
第十四章复习检测
16
12月17日—12年21日
第三次教学质量检测
17
12月24日—12月28日
第十五章第一节①②
18
12月31日—13年1月4日
第十五章第二节、第三节
2013年元旦
19
14年1月7日—1月11日
第十五章复习与检测
20
1月14日—1月18日
复习迎考
21
1月21日—1月25日
复习迎考
22
1月28日—2月1日
第四次教学质量检测
期末考试
2013年2月4日 寒假开始（2月10日春节）
2013~2014学年度第一学期
九
年
级
物
理
教
学
计
划
2013-8-25
商守平
2013~2014学年度八年级物理教学计划
一、指导思想
在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。
因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。
二、学情分析
二（4）班共有学生55人，其中女生26人；二（13）班共有学生54人，其中女生25人；二（4）、二（13）两个班的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。
三、教材分析
1、本期教学内容共有五章，他们分别是：
打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。
具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要你动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望你畅所欲言；“信息窗”为你提供自学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为你提供思考、实践、练习的空间，你可以选做一些活动或练习。
2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。
在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
3、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
4、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
四、完成教学任务的主要措施
1、严格按照教学计划安排教学工作。
2、兴趣是最好的老师，物理是八年级新开的一门学科，所以从开学的第一堂课起就应该培养学生的学习兴趣。
为此教师应该注重上课的艺术，使课堂变得生动有趣，也可在课后安排一些小制作，在提升学生兴趣的同时提高学生的动手能力。
3、发挥集体的力量，加强集体备课的力度，备课组做好实验仪器、实验教室的协调工作。
4、注重课堂教学的效率。
课堂教学效率的提高关键在教师的备课，所以教师应该根据学生的学习情况不断调整自己的教学内容，做到心中有数。
在抓好课堂教学的同时做好提优补差的工作
5、分层次布置课外作业，并能及时有效地做好课外作业的评讲与订正工作。
6、加强对外交流活动，了解同年级其他学校的教学进度及教学安排，主动听取各级各类的公开课。
附教学进度表：
泗县12-13学年度第一学期教学安排表
八年级物理
周次
起讫时期
教学内容
备注
1
13年9月3日—9月7日
第一章1~3节、第二章第1节
1日正式开学
2
9月10日—9月14日
第二章2~3节
3
9月17日—9月21日
第二章4节、本章复习与检测
4
9月24日—9月28日
第三章1~2节
30日 中秋节
5
10月1日—10月5日
国庆长假
6
10月8日—10月12日
第三章第3节、本章复习与检测
7
10月15日—10月19日
第四章第1节
（1）
（2）
8
10月22日—10月26日
第四章第2节、第四章第3节
9
10月29日—11月2日
第四章第4节、第四章第5节
（1）
10
11月5日—11月9日
第四章第5节
（2）
11
11月12日--11月16日
期中考试
12
11月19日—11月23日
期中试卷讲评、第四章第6节
（1）
（2）
13
11月26日—11月30日
本章复习与检测
14
12月3日—12月7日
第五章第1节、第2节
15
12月10日—12月14日
第5章第3节、第4节
16
12月17日—12年21日
本章复习与检测
17
12月24日—12月28日
第六章第1节、第2节
18
12月31日—13年1月4日
第六章第3节、第六章第4节
2013年元旦
19
14年1月7日—1月11日
第六章第5节、本章复习与检测
20
1月14日—1月18日
复习一~三章
21
1月21日—1月25日
复习四~六章
22
1月28日—2月1日
期末考试
2013年2月4日 寒假开始（2月10日春节）
2013~2014学年度第一学期
八
年
级
物
理
教
学
计
划
2013-8-25
商守平
2013~2014学年度第一学期
七
年
级
班
主
任
工
作
计
划
2013-8-25
商守平
2013~2014学年度七年级班主任工作计划
今年学校安排我接任七年级
（2）班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
使学生能够在三年的初中学习时间里，学到的本领，发展自己的个性，提高个人的素质。
帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观。
为学生搭建一个施展才华，发展个性的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯。
为学生的终身发展奠定良好的基础。
我特制定本学期的班主任工作计划
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、学生情况
我班共有56人其中，男生28人，女生28人。
他们来自于我镇的6所村小和纺化小学。
学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。
如今一同升入新的学校。
这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。
为学生创设和谐平等的学习氛围。
帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。
三、工作内容及措施：
1、三观教育
（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。
如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
（1）抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
（2）抓好入学的第一次运动会。
宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
（1）应试心理教育：
结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：
遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：
充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：
自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：
首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。
开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、个性与共性教育
（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：
自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
（2）抓好两类生的工作：
鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。
指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。
最终，使班级形成整体优势。
2013~2014学年度第一学期
八
年
级
物
理
备
课
组
工
作
计
划
2013-8-25
商守平
初二物理备课组工作计划（第一学期）
一、2013年中考情况分析
在刚刚结束的2013年中考中，物理备课组取得了均分、优秀率、及格率取得了较好的成绩。
但是班级之间的差距还比较大，优秀率不高与第二几乎差不多，20个班中有三个班的均分低于全县平均分。
目前主要存在的问题是：
（1）教师的教学过程中，课堂的容量不大、深度不够，导致优秀生的培养不够，因此致使本学科的优秀率不高。
（2）学生的基础知识不扎实，该记住的没有记住，理解的没有理解，致使有些班级的均分不高。
（3）教师在教学的过程中，忽略了课后练习的落实及变式训练，学生的能力培养不够。
（4）学生基础不扎实，眼高手低，应得到的分没有得到。
（5）在教学过程中，放给学生的时间较少，几乎没有让学生自己去学，老师讲的时间比较多，这样不利于培养学生的动脑、动手习惯，学生之间也不能很好的合作与交流，致使实验探究题失分比较严重。
通过对上一学年的教学情况分析，使我们意识到今后的工作任重而道远，在这一学期的工作中我们必须做到：
坚定一个信念：
老师要教好的信念
打好两个团体战：
1、备课组教学团体战2、优等生提高团体战
三个重视：
1、立足教材，重视基础2、联系实际，重视实验3、强调落实，重视规范
四个研究：
1、加强对教材研究
2、加强教材与教辅资料的主辅关系的研究
3、加强有效课堂教学模式的研究
4、加强学习教学方法的研究
四个落实：
1、落实四级备课①个人初备课②整体备课③个人复备课④校级审核
2、落实课堂教学模式即练讲练的模式，提高质量
3、落实作业检测题及时批及反馈，提高效率
4、落实分层教学，分层布置作业，全面提高
二、备课组活动的时间和地点
每周星期天下午，地点：
物理实验室
三、备课组的主要工作措施：
1、坚持每周活动一次。
2、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。
3、突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。
复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。
4、加强学生的个别辅导。
对个别学生，特别是差生进行个别辅导，使他们的成绩有较大的明显的提高。
5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。
2013~2014学年度第一学期
理
化
生
教
研
组
工
作
计
划
2013-8-25
商守平
2013-2014学年度上学期理化生教研组
工作计划
一、指导思想：
根据学校办学思想和本学期教务处的工作计划，为继续做好课堂效益活动年和创建合格学校、“两基”复查等工作,在校教导处正确领导下，规范本教研组的各项常规管理。
二、工作思路和目标：
本学期理化教研工作将以进一步做好课堂效益活动年和创建合格学校、“两基”复查为契机，用新课程的理念统领理化教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。
在学校教导处的直接领导下，全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。
三、主要的工作措施：
1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。
2、组织教师认真学习《课程标准》，使每位教师能够进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。
开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经验。
3、教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。
互相学习，取长补短，共同提高。
把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。
4、改革课堂教学。
课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。
教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习
5、搞好集体备课工作。
集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。
集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。
严格执行集体备课制度.
6、开辟第二课堂，拓展学生视野。
根据理化科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组辅导，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在物理、化学的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学这两门学科，以兴趣带风气，促进本学科的教学。
7、深化网络教研，提升教研的层次和水平。
随着基础教育课程改革的不断深化，原有组织型的教研活动已不能满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求。
8、落实课题研究。
进一步落实研究《初中物理探究性教学问题对策的研究》、《关于初中化学与生活常识相互渗透的研究》。
9、基本功竞赛。
组织本组老师参加县举行的优质课比赛。
10、校内公开课落实。
全组每人在本学期开一节组内公开课。
每周安排１－２人次。
附：
具体工作安排表：
周次
主要的教研活动
备注
1
组织本组教师学习本学期学校教学工作精神
本组教师
2
组织本组教师拟定本学期的教学工作等计划
本组教师
3
反馈各科各班级的教学工作情况
本组教师
4
小结开学几个星期以来的各学科开展情况
本组教师
5
组织本组教师出好月试试题
本组教师
6
组织学生进行第一次月考
本组教师
7
公开课的开课与评课
授课教师：
8
公开课的开课与评课
授课教师：
9
公开课的开课与评课
授课教师：
10
公开课的开课下评课
授课教师：
11
组织本组教师组织学生考试、阅卷、改卷、评卷
本组教师
12
总结半个学期来的教学工作情况
本组教师
13
公开课的开课与评课
授课教师：
14
组织本组教师做好校级理科知识竞赛的准备工作
本组教师
15
公开课的开课与评课
授课教师：
16
公开课的开课与评课
授课教师：
17
反馈各科新课的授课情况
本组教师
18
组织教师做好教学常规的检查和归案
本组教师
19
组织本组教师做好期末复习指导
本组教师
20
组织本组教师做好期末复习指导
本组教师
21
组织本组教师做好其它各项工作
本组教师
2013~2014学年度第一学期
第
二
党
支
部
工
作
计
划
2013-8-25
商守平
2013--2014学年度泗县中学第二党支部工作计划
2013年党建工作将邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入学习贯彻党的“三个代表”重要思想、十七大会议精神，以科学的发展观，围绕学校的中心工作，加强党的思想建设，凝神聚力，与时俱进，开拓创新，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证。
1、把“三个代表”重要思想的学习进一步引向深入。
要落实理论学习制度，提高学习效果。
以学习贯彻科学发展观为重点，深入学习“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中全会精神，联系学校实际
升级会员 