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蜀道难课堂练习题有答案

蜀道难课堂练习题（有答案）

【2012优化方案练习】语文必修第四册（配苏教版）第三专题第一模块蜀道难登高琵琶行并序锦瑟

一、语段阅读

阅读《蜀道难》，完成1～4题。

噫吁嚱！

危乎高哉！

蜀道之难，难于上青天。

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？

畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇。

磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

1．诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五壮士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。

这个悲壮的神话故事有什么作用？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

李白诗作多为浪漫主义之作，善于运用夸张、想像，而本诗将其与神话传说融为一体，更是令人称绝。

答案：

这个悲壮的神话故事为蜀道开辟之难增添了许多神奇色彩，也表现了古代劳动人民的智慧和力量。

2．文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么？

答：

________________________________________________________________________

答案：

衬托蜀道的高大险峻。

（联系上下文即知）

3．剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏踞险作乱的先例。

写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

因为历史上不乏踞险作乱的先例，所以诗人必然会产生担忧之情。

答案：

怀着对国事的担忧、对人民的关切心情，诗人警告当政者要吸取历史教训，防止地方军阀踞险作乱，残害人民。

4．诗歌中是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？

根据提示回答问题。

神话传说：

________________________________________________________________________

虚写映衬：

________________________________________________________________________

摹写神情、动作：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

借景抒情：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

运用夸张：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

神话传说：

五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险峻。

虚写映衬：

黄鹤不得飞渡、猿猱愁攀援——映衬人行走难上加难。

摹写神情、动作：

手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。

借景抒情：

古木荒凉、鸟声悲凄——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托出蜀道之难。

运用夸张：

“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。

二、语言运用

5．请以诗人的名字为开头，把下面句子改写成排比句。

（可增删个别词语）

杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

（示例）杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得令人荡气回肠；李清照的“一种相思，两处闲愁”，将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

6．概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。

唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。

待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。

他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。

在诗的体式上，这时完成了五七言律体的定型。

律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。

古体诗分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。

近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。

律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

（示例）初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，律诗体式定型完成。

一、基础考查

1．下列各组加点的词意义相同的一项是（）

A.庄生晓梦迷蝴蝶蓝田日暖玉生烟

B.只是当时已惘然虽有槁暴，不复挺者，使之然也

C.蜀道之难，难于上青天冰，水为之而寒于水

D.百年多病独登台君子病无能焉，不病人之不己知也

解析：

选C。

C.均为介词，比。

A.名词，对男子的尊称/名词，生成、出现；B.形容词的词尾，……的样子/代词，这样；D.名词，疾病/动词，担心、忧虑。

2．下列各项中加点的词语，古今意义相同的一项是（）

A．可以横绝峨眉颠B．铁骑突出刀枪鸣

C．老大嫁作商人妇D．只是当时已惘然

解析：

选D。

D.惘然：

失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子，古今意义相同。

A.可以：

古义为“可以凭借”，今义为“可能或能够；许可”。

B.突出：

古义为“突然冲出”，今义为“鼓出来；超过一般地显露出来”。

C.老大：

古义为“上了年纪”，今义为“排行第一的人；某些帮会或黑社会团伙对首领的称呼”。

3．下列各项中，句式不同于其他三项的一项是（）

A．尝学琵琶于穆、曹二善才B．蜀道之难，难于上青天

C．转徙于江湖间D．血色罗裙翻酒污

解析：

选D。

D项为被动句，其余均为状语后置句。

4．下列各句中加点字的活用方式不同于其他三项的一项是（）

A．侧身西望长咨嗟B．上有六龙回日之高标

C．闻舟中夜弹琵琶者D．雄飞雌从绕林间

解析：

选D。

D项，形容词用作名词，雄鸟，其余均为名词作状语。

5．名句默写。

（1）尔来四万八千岁，________________。

西当太白有鸟道，________________。

（2）上有六龙回日之高标，________________。

黄鹤之飞尚不得过，________________。

（3）间关莺语花底滑，________________。

冰泉冷涩弦凝绝，________________。

（4）《锦瑟》的颈联：

________________，________________。

答案：

（1）不与秦塞通人烟可以横绝峨眉颠

（2）下有冲波逆折之回川猿猱欲度愁攀援

（3）幽咽泉流冰下难凝绝不通声暂歇

（4）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟

二、阅读理解

（一）阅读下面这首诗，完成6～8题。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻甲慢乙丙复丁，初为《霓裳》后《绿腰》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

6．这首诗音调谐美，原因之一是选用了双声叠韵字。

双声，即指________，如________；叠韵，即指________，如________。

答案：

两个字声母相同幽咽两个字韵母相同间关

7．诗中甲乙丙丁四处，每处应填一个字，以下最恰当的一组是（）

A．挑拢捻抹B．抹拢挑捻

C．拢捻抹挑D．拢抹捻挑

解析：

选C。

结合课文内容，联系已有的词语知识作答。

8．下面的诗句运用了比喻的手法，把无形的音乐描写得非常传神，将下列诗句的标号填在相应的括号里。

A．大珠小珠落玉盘

B．大弦嘈嘈如急雨

C．小弦切切如私语

D．幽咽泉流冰下难

E．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

F．间关莺语花底滑

（1）粗重高亢（）

（2）轻柔细微（）

（3）清脆圆润，轻重错落（）

（4）宛转流利（）

（5）滞涩阻塞（）

（6）激越雄壮（）

答案：

（1）B

（2）C（3）A（4）F（5）D（6）E

（二）（2011年高考新课标全国卷）阅读下面这首诗，完成9～10题。

春日秦国怀古

周朴①

荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】①周朴（？

—878）：

字太朴，吴兴（今属浙江）人。

②消魂：

这里形容极其哀愁。

③泾水：

渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。

萦纡：

旋绕曲折。

9．这首诗表现了诗人什么样的感情？

请简要分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

诗人在春日黄昏里，浏览秦国遗址，眼前一派衰草连天的景象，与昔日的辉煌形成鲜明对比，怀古伤今之情油然而生。

“荒郊一望欲消魂”奠定了全诗的感情基调，“泾水”“远村”“牛马”“春草”“古碑”“残阳”“黄沙”等意象渲染出了一幅故国荒凉图画，“不堪回首”的悲伤之情让人潸然泪下，点明了全诗的主旨。

答案：

表现了怀古伤今之情。

诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。

10．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

由上题可知，情由景中自然流露。

写的是荒草、古碑、残阳、黄沙等哀景，抒发了一种哀伤之情。

答案：

①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。

（三）（2011年高考山东卷）阅读下面这首诗，完成11～12题。

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。

映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬淡无人见，年年长自清。

11．结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。

山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。

山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。

这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。

前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。

如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。

12．这首诗中的“山泉”具有什么品格？

诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。

诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

三、语用创新

13．（原创）下面是师生们一起议论鹿特丹世乒赛中国包揽全部冠军的事，请你替老师作总结发言，字数40左右。

鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：

生甲：

太好了，中国队又包揽了全部冠军！

这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

生乙：

但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

生丙：

有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。

如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。

……

老师：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案：

（示例）同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

14．（原创）填入下面横线上的语句，与上下文衔接最好的一项是（）

现在，再就“何以必须悬腕”说明几句。

________________________________________________________________________

天下哪有这样投机取巧的便宜事？

①这种运动、锻炼，是很容易的。

最初会觉得手臂提起来就酸痛。

写出来的笔画曲如蚯蚓，非常难看。

②将右臂提起执笔作字，是一种肌肉运动，是一种增强臂腕力量的锻炼。

③若连这一点耐心、一点勇气、一点劳力都不肯付出来，而欲将字写好。

④努力用功，顶多半年之后，肌肉力量逐渐增强，自然不觉酸，笔画也自然逐渐圆劲。

⑤从此以后，便打定了写字的基础，何乐不为？

⑥但，酸痛不会太厉害，必须忍耐。

难看就不要给人家看。

A．⑥④②①⑤③B．②①⑥④⑤③

C．①②⑥③④⑤D．②①④⑤⑥③

解析：

选B。

①中的“这种运动”与②“是一种肌肉运动”相呼应，①排在②后；⑥中“但”是就①的转折，故应紧接着①；④讲的是“努力之后”的改变，应放在⑥后；而③与横线后的文字衔接最为密切。