世界近代史教学大纲.docx
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世界近代史教学大纲
《世界近代史》教学大纲
一、课程基本信息
中文名称：
世界近代史
英文名称：
ModernHistory
课程编码：
023107B
课程类别：
专业必修课
总学时：
60
总学分：
4
适用专业：
历史专业
二、课程的性质、目标和任务
“世界近代史”是历史系历史学专业本科（师范类）学生必修的专业基础课。
主要讲述从新航路开辟到第一次世界大战前的世界历史。
这段历史，世界现代文明在欧洲萌芽、发展、确立并向世界初步扩展与世界现代文明格局基本形成的历史，也是人类文明从相互隔绝走向互相融合的历史。
三、课程教学基本要求
本课程的学习一方面要使学生在掌握近代世界历史发展的基本线索和基本知识的基础上，培养学生从宏观的角度考察世界历史的整体发展，处理好纵向发展和横向发展、单个国家和世界整体、单个事件与世界全局的关系，学会用历史的、发展的、辩证的观点分析问题和解决问题，为以后从事历史教学打下坚实的专业知识基础。
另一方面使学生掌握史学界对有关问题的科研究的动态，初步掌握历史研究的基本方法，为以后的历史研究奠定初步的基础。
四、课程教学内容及要求
世界近代史课程导论
（2学时）
【教学目标与要求】
在学习世界近代史之前，通过对一些基本概念、基本问题与研究动态的了解，使学生对世界近代史在总体上有一个大概的认识。
【教学重点与难点】
1、教学重点
（1）地理大发现对世界史的意义
（2）世界历史的分期
（3）世界近代史的研究状况
2、教学难点
如何从纵横两个方向加强对世界历史的认识。
【教学内容】
一、世界近代史定义（掌握）
二、关于世界近代史的主要内容（了解）
三、世界近代史的分期问题（理解）
四、近年来世界近代史研究动态（了解）
【本章思考题】
1、世界史这个学科是如何产生的？
2、世界史可以分成几个历史时期？
第一章16世纪资本主义曙光下的西方
（10学时）
【教学目标与要求】
15、16世纪的新航路开辟打破了世界隔绝状态，实现了东西半球的碰撞。
同时，在西欧发生了文艺复兴运动、宗教改革运动，现代民族国家开始形成，这一切使西欧迎来了资本主义的曙光，现代文明开始萌芽。
通过学习本章，正确理解和分析这个时期发生的重大历史事件的动因、新航路开辟对世界由分散走向一体的影响、西欧发生的变化对以后发展的影响等问题。
【教学重点与难点】
1、教学重点
（1）地理大发现
（2）宗教改革
（3）文艺复兴
2、教学难点
如何理解近代早期西方国家的突然崛起
【教学内容】
第一节世界地区隔绝状态的突破·商业革命
一、地理大发现和商业革命的背景（掌握）
二、地理大发现的过程（了解）
三、近代早期的殖民征服（了解）
四、商业革命（掌握）
第二节文艺复兴
一、意大利的文艺复兴（掌握）
二、西欧诸国的文艺复兴（了解）
三、文艺复兴时期的科学（理解）
第三节宗教改革
一、宗教改革的背景（了解）
二、马丁路德与德国宗教改革（掌握）
三、德国农民战争与路德教派的确立（了解）
四、加尔文教与瑞士的宗教改革（掌握）
五、英国的宗教改革（掌握）
六、天主教会的反宗教改革运动（理解）
第四节欧洲诸国专制制度的形成、
一、法国专制制度的形成（了解）
二、英国都铎王朝的专制制度（了解）
三、俄国留里克王朝专制制度的巩固（了解）
四、西班牙的专制制度（了解）
五、尼德兰革命（掌握）
第五节16世纪的中国和日本
一、明代中国专制统治的强化（了解）
二、16世纪封建统治重建中的日本（了解）
【本章思考题】
1、分析新航路开辟的动因和影响，并谈一谈你对哥伦布的评价。
2、分析文艺复兴运动兴起的原因与意义，并指出文艺复兴与新航路开辟之间的内在联系。
3、分析宗教改革的起因和影响，谈一谈你对宗教改革运动性质的认识。
4、谈你对现代文明在西欧萌芽的认识。
第二章17世纪迄工业革命前的东西方世界
（10学时）
【教学目标与要求】
本章通过对17至18世纪中叶欧洲国家的发展变化（资本主义发展、英国资产阶级革命、欧洲大陆封建专制制度的变化、启蒙运动等内容）与东方国家由盛而衰情况的了解，使东西方世界的形成鲜明对比，从而使学生正确理解和分析世界现代文明格局初步形成的主要原因。
【教学重点与难点】
1、教学重点
（1）英国资产阶级革命
（2）欧洲封建专制主义的加强
（3）东方诸国的衰落
2、教学难点
17世纪时为什么以英国为代表的西方可以快速地走上资本主义的发展道路，而东方国家却最终走向了衰落
【教学内容】
第一节17世纪英国革命·1689-1742年的英国
一、革命前的英国（掌握）
二、革命的开始与第一次内战（了解）
三、两次内战之间的政治斗争（了解）
四、第二次内战和共和国的建立（了解）
五、斯图亚特王朝复辟和1688年光荣革命（掌握）
六、17世纪英国文化思想的发展（理解）
七、1689-1742年的英国（了解）
第二节欧洲大陆的封建专制制度
一、典型的封建专制主义国家：
法国（了解）
二、分崩离析与经济落后的德意志（了解）
三、封建农奴制的俄国（了解）
四、波兰、瑞典和丹麦（了解）
五、西欧的启蒙运动（掌握）
第三节17世纪初到18世纪中叶东方诸国的衰落
一、16――18世纪的中国（了解）
明末农民起义与清军入关；清朝前期经济的恢复和发展；统一的多民族国家的巩固；学术和文化
二、17――18世纪的日本（了解）
国家统一与专制统治的强化；德川幕府统治下的日本；
三、莫卧儿帝国与奥斯曼帝国（了解）
16――17世纪的辉煌；帝国的衰落
第四节西欧列强的海外殖民扩张及其后果
一、欧洲列强海外扩张及其后果（了解）
扩张舞台上主角的转换及其原因；殖民扩张的后果
二、西方世界优势的形成（掌握）
西方优势的主要表现和形成原因；东方落后的主要原因
三、世界地区联系的加强（掌握）
【本章思考题】
1、英国资产阶级革命的特点是什么？
为什么？
2、结合彼得一世改革的主要内容，分析其改革的性质和影响。
3、分析三十年战争的影响。
4、分析启蒙运动兴起的原因和影响。
第三章资产阶级革命的时代（177-1849）
（10学时）
【教学目标与要求】
本章通过对北美独立战争、法国大革命、19世纪上半期欧洲革命运动以及拉美独立运动等重大问题的了解，正确理解美国独立战争的性质和拉美独立战争后的政治形势；正确理解法国革命被称为“大革命”的真正意义以及法国革命的显著特点；正确分析拿破仑政权的客观历史使命，评价拿破仑及其政权的历史功过。
认清维也纳会议的实质和维也纳体系的作用。
【教学重点与难点】
1、教学重点
（1）北美独立战争
（2）法国大革命
（3）拿破仑帝国
（4）维也纳体系
2、教学难点
18世纪末一系列的资产阶级革命之间内在的逻辑关系。
【教学内容】
第一节美国革命
一、独立战争前的英属北美殖民地（了解）
英属北美殖民地的建立与特点；美利坚民族的形成与启蒙思想的传播；殖民地与英国矛盾的激化；第一届大陆会议
二、独立战争的进程（了解）
战争爆发；第二届大陆会议与《独立宣言》；战争的两个阶段与胜利
三、《联邦宪法》（掌握）
《联邦宪法》制定的原因；《联邦宪法》的主要内容及其特点；关于宪法的评价
四、美国独立战争总结（了解）
对独立战争性质的认识；美国革命的文明成果及其影响；美国革命的特点与局限性
第二节法国大革命
一、旧制度的危机（了解）
资本主义经济发展与旧制度的矛盾；旧制度危机的加深
二、三级会议和革命爆发（掌握）
三级会议与革命爆发；君主立宪派执政；吉伦特派统治；雅各宾派专政；热月党统治
四、八九年原则和旧法国的改造（了解）
四、法兰西第一共和国（了解）
法国大革命的彻底性问题；法国大革命的特点；法国大革命的文明遗产
五、雅各宾派专政（掌握）
六、热月党与督政府（了解）
第三节拿破仑帝国
一、雾月政变（掌握）
雾月政变；从执政府到帝国；帝国的崩溃与波旁王朝复辟
二、从执政府到帝国（了解）
三、帝国的盛衰（了解）
四、帝国的覆灭（了解）
第四节维也纳会议与19世纪前半期的革命运动
一、维也纳会议（掌握）
维也纳会议的召开；《最后总决议》与维也纳体系；神圣同盟
二、拉丁美洲民族独立运动（了解）
独立前的拉美殖民地；海地革命；西属拉美殖民地的独立战争；巴西独立运动
三、1848年欧洲革命（掌握）
20、30年代的欧洲革命；1848年欧洲革命
【本章思考题】
1、美国为什么最早确立共和制？
美国对民主政治创制的主要贡献是什么？
2、独立后的拉美和美国为什么走上了不同的发展道路？
3、法国革命为什么被称为“大革命”？
如何认识大革命的影响“
4、分析英属北美殖民地与西属拉美殖民地的特点。
5、谈你对北美殖民地民主问题的认识。
第四章工业革命工人运动的发展马克思主义的诞生第一国际
（10学时）
【教学目标与要求】
本章通过对英国的工业革命、工业革命的扩散、欧洲工人运动的兴起与发展、马克思主义的诞生，以及第一国际等重大问题的了解，正确理解马克思主义的显著特点；正确第一国际建立的历史意义。
【教学重点与难点】
1、教学重点
（1）英国工业革命
（2）工业革命的扩散
（3）马克思主义
（4）第一国际
2、教学难点
工业革命对人类历史发展产生了哪些根本性的影响
【教学内容】
第一节英国的工业革命
一、关于工业革命的史学评述（理解）
二、工业革命的前提条件（掌握）
三、英国工业革命的历程（了解）
四、英国工业革命的世界性启示（了解）
第二节工业革命的扩散
一、法国工业革命（了解）
二、美国工业革命（了解）
三、德国工业革命（了解）
四、俄国工业革命（了解）
第三节工人运动的发展宪章运动
一、工人运动的发展（了解）
二、英国宪章运动的背景（掌握）
三、宪章运动的兴起第一次请愿（了解）
四、全国宪章协会第二次请愿（了解）
五、1848年宪章运动（掌握）
六、宪章运动的最后阶段（了解）
第四节科学社会的主义的产生
一、马克思主义的诞生（掌握）
二、第一国际（掌握）
三、巴黎公社（了解）
【本章思考题】
1、“工业革命”的提法始于何时，这种提法是否科学？
在关于工业革命的历史研究中，你比较赞同那个学派？
欧美19世纪经历了两次工业化浪潮，如何对其进行区分和理解？
2、英国工业革命的世界性启示何在？
3、如何评价各主要资本主义国家工业化过程中对劳动力问题的解决？
比较美、俄、英、德四国政府在工业化中的作用。
第五章资本主义制度的确立·世界市场的形成
（10学时）
【教学目标与要求】
本章通过对19世纪英国的两次议会改革，德国、意大利的统一，美国内战，俄国1861年农奴制改革，日本明治维新改革等问题的分析、介绍，要求学生正确理解自由主义思潮的发展，以及中国和日本两场改革失败和胜利的原因。
【教学重点与难点】
1、教学重点
（1）英国议会改革
（2）德国、意大利的统一
（3）俄国1861年农奴制改革
（4）美国内战
2、教学难点
中国戊戌变法和日本明治维新一成一败的原因
【教学内容】
第一节欧美的民族民主运动·改革运动
一、英国1832、1867年的改革（了解）
二、俾斯麦与德国统一（掌握）
三、意大利统一（掌握）
四、俄国1861年改革（掌握）
五、美国内战（掌握）
第二节自由主义思潮
一、从人权理论向自由主义的演变（理解）
二、贡斯当的自由主义学说（理解）
三、边沁的功利主义和穆勒的自由学说（理解）
四、英国的古典政治经济学（理解）
五、孔德的实证主义社会学（理解）
第三节日本的明治维新
一、明治维新的背景（理解）
二、1867-1868年的革命（理解）
三、明治政府的建国三大政策（掌握）
四、近代日中两国的社会变革一成一败的原因（掌握）
第四节资本主义入侵下的亚非拉诸国
一、中国被打开大门（了解）
二、越南沦为法国殖民地（了解）
三、朝鲜危机与外国资本入侵（了解）
四、印度沦为英国殖民地（了解）
五、伊朗的衰落（了解）
六、埃及与外国侵略者的斗争（了解）
七、资本主义入侵下的撒哈拉以南的非洲（了解）
八、资本主义入侵下的拉丁美洲诸国（了解）
【本章思考题】
1.英国议会制改革原因和影响。
2.自由主义思潮对西方发展的影响。
3.谈谈你对近代日中两国的社会变革一成一败原因的理解。
第六章资本主义向垄断过渡世界连结成为整体
（8学时）
【教学目标与要求】
本章通过对19世纪末第二次工业革命后垄断组织的产生与发展，欧洲工人运动的发展与第二国际的产生，以及亚非拉人民面对帝国主义的侵略而采取的英勇的反侵略的热潮等等问题的梳理，要求学生正确认识第二次工业革命的历史影响，以及东方国家对帝国主义侵略的反抗。
【教学重点与难点】
1、教学重点
（1）第二次工业革命
（2）垄断组织
（3）第二国际
（4）亚非拉人民的反侵略热潮
2、教学难点
产业革命的发生与人类社会的进步。
【教学内容】
第一节资本主义向垄断过渡
一、第二次工业革命及其特点和影响（掌握）
二、1871-1900年资本主义的飞速发展（了解）
二、垄断组织的形成与发展（理解）
三、垄断组织产生的原因及影响（理解）
第二节19世纪后期资本主义国家的发展趋向
一、政治发展的趋向（理解）
二、社会立法（了解）
三、资产阶级社会政治思想（了解）
四、欧美工人运动第二国际（理解）
五、1871-1900年的国际关系（了解）
六、资本主义社会的物质生活和精神生活（了解）
第三节列强瓜分实际的狂潮亚非拉人民的反侵略斗争
一、亚洲诸国（了解）
二、非洲（了解）
三、拉丁美洲（了解）
五、教学学时分配及建议
《世界近代史》课程教学学时分配表
总学时：
60学分：
4
章节
主要内容（章节标题）
学时
各环节学时分分配
备注
讲授
实验
实践
讨论、习题课等
导论
世界近代史课程导论
2
2
第一章
16世纪西方与世界
10
10
第二章
世界现代文明格局的初步形成
10
10
第三章
资产阶级革命的浪潮
10
10
第四章
工业革命、工人运动、马克思主义和第一国际
10
10
第五章
资本主义制度的确立和世界市场的形成
10
10
第六章
资本主义向垄断过渡、世界连接成为整体
8
8
合计
60
60
六、教学策略与方法建议
（一）要学好世界近代史课程，应具备一定的历史学等方面的基础知识，才能既着重于理解领会内容，又可融会贯通地把握其中的基本概念、基本原理和基本知识。
（二）本课程以课堂讲授为主。
在进行课堂教学的过程中，将运用课堂讨论、课后思考等教学环节与策略，课后作业21次。
七、教材与学习资源建议
（一）使用教材：
吴于廑、齐世荣主编：
《世界史近代史编》（上下卷），高等教育出版社，2001年。
（二）主要教学参考书：
1、巴勒克拉夫：
《当代史导论》，上海社会科学院出版社1996年。
2、斯塔夫里阿诺斯：
《全球通史》，上海社会科学院出版社1999年。
3、刘宗绪主编：
《世界近代史》，高等教育出版社1986年。
4、马克垚主编：
《世界文明史》（上、中），北京大学出版社2004年。
5、威廉.麦克高希：
《世界文明史》，新华出版社2003年。
6、菲力普.李.拉尔夫等：
《世界文明史》，商务印书馆2001年。
7、威尔·杜兰：
《世界文明史》，东方出版社1999年。
8、郑家馨、何芳川：
《世界历史：
近代亚非拉部分》北大出版社1989。
9、罗荣渠：
《现代化新论》，北京大学出版社1993年。
10、陈乐民：
《欧洲文明的进程》，北京三联书店2003年。
11、夏诚：
《近代世界整体观》，成都出版社1990年。
12、沃勒斯坦：
《现代世界体系》（卷一、二）高等教育出版社1998年。
13、布克哈特：
《世界历史沉思录》，北京大学出版社2007年。
八、课程考核方式与成绩评定建议
本课程共60学时，课程考核内容涵盖了教学大纲规定的全部内容。
本课程考核形式：
本课程采用平时考核与期末考试相结合的方式进行考核，总评成绩实行结构成绩。
总评成绩由学生当学期平时考核成绩和期末考试成绩按相应比例折合相加而成。
其中，平时成绩占总成绩40％，期末考试成绩占总成绩60％。
1、平时考核形式：
平时考核包括课堂考勤、课堂表现、平时作业三部分，总分40分。
其中课堂考勤为随堂点名，成绩10分，占总评成绩10％；课堂表现成绩10分，占总评成绩10％；平时作业体现为课程作业或小论文，成绩20分，占总评成绩20％。
本部分最低合格线为24分。
2、期末考试形式：
闭卷考试，卷面总分100分，最低合格线为60分。
制订：
文化旅游系教研室：
历史
执笔人：
严磊审定人：
杨强
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