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教学大纲样本

四川工程职业技术学院

《英语》课程教学大纲

学时：

128学时

学分：

8学分

适用专业及学制：

三年制高职机械制造与自动化专业全日制

编制：

英语教研室

审定：

机械制造与自动化专业建设指导委员会

批准日期：

2011年6月

一、制定依据

本课程是三年制高职机械制造与自动化专业的公共基础课程。

本大纲依据教育部高等教育司：

《高职高专英语课程教学基本要求》（2000年11月颁布，试行），根据高职高专教育人才培养目标和我院机械制造与自动化专业人才培养质量要求及学生实际情况而制定。

二、课程教学目标

本大纲适用于高职机械制造与自动化专业，本课程是必修的英语基础课。

英语课程学分为8学分，总学时为128课时，教学时间为一学年，本院各专业（建筑、艺术、热处理类专业除外）适用。

教学过程中着重培养基本英语语言知识和语言技能，为学生进一步英语学习打下坚实的基础，同时结合专业，强调听说技能在本专业的实际应用。

通过本课程的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有初步的听、说、读、写的能力，在一般的交际活动和业务活动中能进行简单的口头和书面交流，为今后工作和继续学习英语打下基础。

三、课程教学单元及学时安排

序号

课程教学单元

学时

教学形式与课时分配

理实一体

理论

实践

习题

讨论

学习单元1：

听说技能训练

学习单元2：

读写技能训练

合计

128

四、课程教学设计

1.整体教学设计

1）遵循英语教学规律，积极贯彻“实用为主，够用为度，以应用为目的”的实用英语教学原则。

2）重视英语基础技能的培养，努力贯彻以交际为目的的语言教学原则，突出听、说能力的培养；特别是使用英语处理日常和与本专业有关的业务活动的交际能力。

3）利用现代化教学手段，提高课堂教学质量，积极开展英语第二课堂活动。

充分利用现代化教学手段，努力为学生创设英语学习的良好氛围，鼓励学生参与各项英语活动，如听、说、读、唱、演的活动，努力提高学生的英语综合能力和素质。

2.单元教学设计

学习单元1：

听说技能训练64学时

主要进行口语、听力、阅读、应用文写作等内容的讲授。

学习单元2：

读写技能训练64学时

主要进行英语文献的阅读理解、文献翻译等内容的讲授。

3．教学方案设计

序号

教学单元

学时

教学内容及要求

教学顺序

授课要点

教学实施说明

（第一册）Unit1

1．口语

◆问候与介绍

◆不同交际场景下的规范用语

2.听力训练

◆语音复习

◆单句与对话

◆辩析单句的关键词、重要信息

3.阅读

◆了解大学生活与中学生活的异同

◆理解课文A大意

◆掌握生词及句型）

4.课文

◆相关练习

◆应用文写作，个人信息登记表

1．听说领先

（4学时）

2．读写并进

（4学时）

3．综合训练

◆句子辨音及对话含义；

◆听力：

句子及小对话；

◆课文生词及句型；

◆个人信息登记表的格式及表达

教师：

◆归纳基础语音知识；

◆背景知识介绍、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆英语基本句型归纳、复习；

◆英语个人信息登记表格式、栏目名称介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆复习语法基础知识；

◆阅读理解课文；

◆讨论样表、模仿填写个人信息登记表。

Unit2

1.口语

◆基础交际用语2

◆询问与介绍个人情况，掌握相关表达

2.听力训练

◆语音复习2

◆单句与对话

◆辩析单句的关键词、对话重要信息

3.阅读

◆如何学习英语理解课文A大意

◆掌握生词及句型）

4.课文

◆课文A相关练习

◆应用文写作：

名片

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆句子辨音及对话含义；

◆听力：

句子及小对话；

◆课文生词及句型；

◆名片的格式及表达

教师：

◆例举常见句型并设计相关场景；

◆指导学生进行专项训练；

◆背景知识介绍、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆英语名片实物展示及书写格式介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆模仿名片写作练习。

Unit3

1.口语

◆基础交际用语3

◆掌握感谢及回答相关表达

2.听力训练

◆语音复习3

◆单句与对话

◆辩析单句的关键词、对话重要信息

3.阅读

◆通过寓言故事学习正确的人生观

◆理解课文A大意

◆掌握生词及句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

便条、请假条

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆句子辨音及对话含义；

◆听力：

句子及小对话；

◆课文生词及句型；

◆请假条的格式及表达

教师：

◆例举常见句型并设计相关场景；

◆进行单元专项听力训练；

◆背景知识介绍、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆英语请假条：

病假或事假条的格式及句型介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆模仿写英语请假条。

Unit4

1.口语

◆基础交际用语4

◆表达感谢

◆掌握感谢及回答相关表达

2.听力训练

◆语音复习4

◆单句与对话

◆辩析单句的关键词、对话重要信息

4.阅读：

计算机对日常生活工作的影响理解

◆课文A大意

◆掌握生词及句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

便条、留言条

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆句子辨音及对话含义；

◆听力：

句子及小对话；

◆课文生词及句型；

◆留言条的格式及表达

教师：

◆例举常见句型并设计相关场景；

◆进行单元专项听力训练；

◆背景知识介绍、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆英语常见便条：

留言条、通知格式介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆模仿留言条、通知写作练习。

Unit5

1.口语

◆基础交际用语5

◆主动帮助别人

◆掌握帮助别人及回答相关表达

2.听力训练

◆语音复习5

◆单句与对话

◆辩析单句的关键词、对话重要信息

3.阅读

◆了解当红体育明星及大众文化

◆理解课文A大意

◆掌握生词及句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

信封地址

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆句子辨音及对话含义；

◆听力：

句子及小对话；

◆课文生词及句型；

◆信封、地址的格式及表达

教师：

◆例举常见句型并设计相关场景；

◆训练学生掌握语句关键词的能力；

◆背景知识介绍、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆英语信封格式及地址写作范例。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆进行英语信封写作练习。

Unit6

1.口语

◆基础交际用语6

◆表达同意与不同意

◆掌握同意与不同意相关表达

2.听力训练

◆语音复习6

◆单句与对话

◆辩析单句的关键词、对话重要信息

3.阅读

◆了解东西方不同新年习俗

◆课文A大意理解

◆生词及句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

私人信件

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆句子辨音及对话含义；

◆听力：

句子及小对话；

◆课文生词及句型；

◆私人信件的格式及表达

教师：

◆例举常见句型并设计相关场景；

◆训练学生掌握语篇中心句的能力；

◆背景知识介绍、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆英语私人信件格式介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆模仿写信练习。

综合训练

期末口试

8/10

复习及口试

听力综合；课文生词、句型及相关练习

序号

教学单元

学时

教学内容及要求

教学程序

授课要点

教学实施说明

（第二册）Unit1

1.口语

◆基础交际用语1

◆表达喜欢与不喜欢

◆掌握喜欢与不喜欢相关表达

2.听力训练

◆句子、对话及短文填空

◆正确辩析句子、对话及短文含义

3.阅读

◆了解美国快餐文化理

◆解课文A大意

◆掌握生词、句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

邀请信

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆模仿表达喜欢与不喜欢的对话；

◆听力：

句子、对话及短文填空；

◆课文生词及句型；语篇分析；

◆邀请信的格式及表达

教师：

◆例举话题常见句型并设计相关场景；

◆训练学生把握对话及短文关键信息的能力；

◆课文话题引入、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆邀请信的格式及语言表达介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆模仿写邀请信练习。

Unit2

1..口语

◆基础交际用语2

◆谈论天气和气候掌握谈论天气和气候的相关表达

2.听力训练

◆句子、对话及短文填空

◆正确辩析句子、对话及短文含义

3.阅读

◆变化中的生活方式

◆了解流行与趋势理解

◆课文A大意；掌握生词、句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

邀请信的回复

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆模仿谈论天气和气候的对话；

◆听力：

句子、对话及短文填空；

◆课文生词及句型；语篇分析；

◆邀请信的回复

教师：

◆例举话题常见句型并设计相关场景；

◆训练学生把握对话及短文关键信息的能力；

◆课文话题引入、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆邀请信回复的格式及语言表达介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆模仿邀请信的回复：

接受或婉拒

Unit3

1.口语

◆基础交际用语3

◆描述事物及人掌握描述事物及人的相关表达

2.听力训练

◆句子、对话及短文填空

◆正确辩析句子、对话及短文含义

3.阅读

◆通过我的第一份工作培养优秀性格

◆理解课文A大意

◆掌握生词、句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

申请表

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆模仿描述事物及人的对话；

◆听力：

句子、对话及短文填空；

◆课文生词及句型；语篇分析；

◆申请表的格式及表达

教师：

◆例举话题常见句型并设计相关场景；

◆训练学生把握对话及短文关键信息的能力；

◆课文话题引入、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆申请表的格式及语言表达介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆模仿填写申请表

Unit4

1.口语

◆基础交际用语4

◆谈论健康掌握谈论健康的相关表达

2.听力训练

◆句子、对话及短文填空

◆正确辩析句子、对话及短文含义

3.阅读

◆拒绝电视大行动，了解电视的利弊

◆理解课文A大意

◆掌握生词、句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

时间表或日程表

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆模仿谈论健康的对话；

◆听力：

句子、对话及短文填空；

◆课文生词及句型；语篇分析；

◆时间表或日程表的格式及表达

教师：

◆例举话题常见句型并设计相关场景；

◆训练学生把握对话及短文关键信息的能力；

◆课文话题引入、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆申请表的格式及语言表达介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆模仿填写申请表

◆时间表或日程表的格式及表达

Unit5

1.口语

◆基础交际用语5

◆谈论食物掌握谈论食物的相关表达

2.听力训练

◆句子、对话及短文填空

◆正确辩析句子、对话及短文含义

3.阅读

◆理解和感恩父母的爱

◆理解课文A大意

◆掌握生词、句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

宾馆广告

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆模仿谈论食物的对话；

◆听力：

句子、对话及短文填空；

◆课文生词及句型；语篇分析；

◆宾馆广告的格式及表达

教师：

◆例举话题常见句型并设计相关场景；

◆训练学生把握对话及短文关键信息的能力；

◆课文话题引入、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆宾馆广告的格式及语言表达介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆阅读更多宾馆广告

Unit6

1.口语

◆基础交际用语6

◆谈论近期计划掌握谈论近期计划的相关表达

2.听力训练

◆句子、对话及短文填空

◆正确辩析句子、对话及短文含义

3.阅读

◆拒绝电视大行动，了解电视的利弊

◆理解课文A大意

◆掌握生词、句型

4.课文A相关练习

◆应用文写作：

传真

1.听说领先

（4学时）

2.读写并进

（4学时）

3.综合训练

◆模仿谈论近期计划的对话；

◆听力：

句子、对话及短文填空；

◆课文生词及句型；语篇分析；

◆传真的格式及表达

教师：

◆例举话题常见句型并设计相关场景；

训练学生把握对话及短文关键信息的能力；

课文话题引入、解释语言点并作语篇分析、讲解；

◆英语传真的格式及语言表达介绍。

学生：

◆在教师指导下进行主题口语训练；

◆进行单元专项听力训练；

◆阅读理解课文；

◆模仿写传真练习

综合训练

期末口试

8/10

复习及口试

听力综合训练；课文生词、句型及相关练习

五、课程教学实施条件

1.师资要求

从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：

◆获得高校教师资格证（专任教师）；

◆熟悉《高职高专英语课程教学基本要求》及高等学校大学英语课程教学改革新趋势；

2.教学硬件设施及配备

有足够的多媒体教室，确保每个单元听说内容教学可在多媒体教室进行。

3.教材及参考资料

①学生使用教材

序号

教材名称

主编

出版社

《新视野英语读写教程》《新视野英语听说教程》第1，2册

郑树棠

外语教学与研究出版社

《新编实用英语教程》第1，2册

孔庆炎

高等教育出版社

《21世纪大学实用英语综合教程》第1，2册

翟象俊

复旦大学出版社

《当代高职高专英语》第1，2册

盛跃东

浙江大学出版社

②参考资料

序号

教材名称

主编

出版社

高职高专大学英语分级训练单项训练

宗册华、王朝晖

高等教育出版社

大学英语三级模拟试题及详解

苏玉仙

四川大学出版社

17.《机械制图》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：

课程名称：

机械制图

教学时数：

64学时

课程类别：

专业基础课

课程性质：

第一学期考试课

先行课程：

适用专业：

汽车检测与维修

二、课程性质、地位和任务

本课程是机械类专业的一门必修的专业基础课，也是一门实践性和技术性较强在课程。

本课程的原则是精讲多练。

有一定的空间想象能力和基本的绘图技能，使学生具有一定的识读机械图样能力和初步的图示表达能力，同时为设计构思能力打下必要的基础。

而且它又是学生学习后续课程和完成课程设计及毕业设计不可缺少的基础，为学生就业后从事专业技术工作提供实用技能。

三、课程的内容及要求、教学重点与难点

（一）、通过本课程的学习学生应该达到以下要求：

1.能识读中等复杂程度的零件图。

包括想象该零件的结构形状；了解图样中有关技术要求，比如表面粗糙度、极限配合、形状肯位置公差在符号及意义了解零件一般测绘在方法

2.能识读中等复杂程度的部件装配图。

包括了解装配图的画法规定和特殊表达方法；分析装配图中各零件的形状轮廓以及零件之间的相对位置、配合性质和连接形式等。

3.能够按要求熟练绘制中等复杂程度的零件图和简单的装配图。

（二）、课程的教学内容和要求、教学重点与难点

绪论

1.教学内容：

（1）图样在生产中的作用，学习本课程的重要性。

（2）本课程的主要内容与学习方法。

（3）制图国家标准的制定和修订情况。

2.教学要求：

（1）明确本课程的性质、任务和重要性，树立正确的学习目的。

（2）了解本课程的主要内容、学习特点和学习方法。

（3）激发学生对本课程在学习兴趣。

3.教学重点、难点：

（1）重点：

树立正确的学习目的和掌握正确的学习方法。

（2）难点：

激发学生对本课程在学习兴趣。

第一章制图的基本知识与技能

1.教学内容：

（1）国家标准《技术制图》和《机械制图》在基本规定

（2）绘图工具肯仪器的使用

（3）几何作图

（4）平面图形尺寸分析及画法

（5）绘图的基本方法与步骤

2.教学要求：

（1）掌握国家标准中关于图纸幅面在大小和格式；文字、数字、字母的书写规则；比例的概念及应用。

（2）重点掌握各种线型的标准画法和应用；以及尺寸标注的基本原则和方法。

（3）能正确使用常用的绘图工具。

（4）掌握平面图形线段和尺寸分析及作图方法，能正确抄画平面图。

（5）学会徒手绘制草图的基本方法。

3.教学重点、难点：

（1）重点：

线型的画法及应用；标注尺寸的规则和方法；圆弧连接的作图方法、平面图形作图方法（尺寸线段分析及作图步骤）。

（2）难点：

各种图线的规定画法和表示法；平面图形的尺寸分析、线段分析、作图方法、圆弧连接圆心和切点求法。

第二章AutoCAD基础（夲专业不作教学內容执行，可作选修课程开设）

1.教学内容：

（1）AutoCAD软件概述

（2）AutoCAD基本操作

（3）AutoCAD的绘图命令

（4）常用的辅助绘图工具

（5）图形显示和命令

（6）图形修改和编辑

（7）在AutoCAD中进行尺寸标准

（8）样板文件的制作

（9）AutoCAD绘制平面图形综合举例

2.教学要求：

（1）熟悉AutoCAD用户界面，掌握常用的绘图，编辑、尺寸标注等命令的功能和操作方法。

（2）掌握常用辅助绘图工具使用方法，精确的按要求标准尺寸。

（3）绘图环境满足国家要求，会制作样板。

3.教学重点、难点

（1）重点：

常用命令功能与用法

（2）难点：

正确使用辅助绘图工具

第三章点、直线和平面的投影

1.教学内容：

（1）投影法及三视图的形成

（2）点的投影

（3）线段的投影

（4）平面的投影

（5）平面内的点和直线

2.教学要求：

（1）了解投影法的概念及分类；理解三视图的形成过程。

（2）重点掌握三视图投影规律。

（3）掌握各种位置的点、线、面的投影特性和作图方法。

掌握直线上取点以及平面内取点或直线的作图方法。

（4）了解两直线相对位置投影特性，能根据两直线投影判断相对位置

3.教学重点、难点

（1）重点：

三视图的投影规律；各种位置在点、线、面的投影特性和空间位置在判断；平面上点或线段在作图方法。

（2）难点：

重影点可见性的判断，特别是交叉直线重影点；平面上取点或直线几何条件及作图方法。

第四章立体的投影

1.教学内容：

（1）基本体的投影及其表面取点

（2）平面与立体在表面交线—截交线

（3）两回转体表面的交线—相贯线

2.教学要求：

（1）熟练掌握基本体的投影特性和基本画法、立体表面取点和取线。

（2）重点掌握平面与立体相交时截交线的投影特点、形状分析及求截交线的作图方法。

（3）掌握两立体表面相交时相贯线的投影特点，形状分析及求相贯线的做法。

3.教学重点、难点：

（1）重点：

a.回转体的投影及其表面取点的作图方法；截交线形状分析、圆柱表面截交线形状分析和作图。

b.两回转体相交的相贯线的性质及作图方法，重点是圆柱与圆柱的相贯。

（2）难点：

截交线和相贯线的形状与作图；用辅助平面法求相贯线。

4.能力点：

想象截交线、相贯线形状；曲面立体视图轮廓转向线的判别。

第五章组合体

1.教学内容：

（1）组合体的组合方式

（2）组合体三视图的画法

（3）组合体三视图的尺寸标注

（4）读组合体的视图

2.教学要求：

（1）理解组合体的概念和组合方式；重点掌握形体表面连接方式的各种画法。

（2）能运用形体分析法绘制三视图；按要求标注组合体的尺寸。

（3）熟练运用形体分析方法和线面分析方法识读组合体视图，重点掌握补视图和补缺线的基本方法。

3.教学重点、难点

（1）重点：

用形体分析方法画图、读图及尺寸标注；正确合理的标注组合体尺寸。

（2）难点：

怎样选择组合体三视图中的主视图；组合体中表面连接关系及投影分析；按要求正确、完整、清晰的标注组合体的尺寸。

第六章轴测图及三维建模

1.教学内容：

（1）轴测图的基本知识

（2）正等测轴测图

（3）斜二测轴测图

（4）轴测草图的画法

2.教学要求

（1）了解轴测投影的基本知识，掌握正等测、斜二测的画法。

3．教学重点、难点

（1）重点：

正等测和斜二测图形的画法。

（2）难点：

带有曲面或圆角的立体的正等测轴测图画法。

第七章机件的基本表示法

1.教学内容：

（1）视图

（2）剖视图

（3）断面图

（4）局部放大图和简化画法

（5）综合应用举例

2.教学要求：

（1）重点掌握各种视图、剖视图、断面图的画法，以及常用的简化画法和规定画法，做到视图选择和配置恰当。

（2）掌握剖视图的标注方法。

（3）通过投影制图的实践，进一步提高空间想象能力和空间分析能力。

3.教学重点、难点：

（1）重点：

视图、剖视图、断面图的规定画法和标注规定；各种基本表示法的应用。

（2）难点：

剖视图的规定画法；根据实际情况综合运用各种表示法表达机械零件。

第八章常用机件及结构要素的特殊表示法

1.教学内容：

（1）螺纹及螺纹紧固件表示法

（2）键、花键及其联接的表示法

（3）滚动轴承表示法

（4）弹簧表示法

2.教学要求：

（1）掌握螺纹的规定画法，理解螺纹标记的含义，掌握标注规定。

（2）了解螺纹紧固件的规定画法，了解螺纹紧固件的标记。

（3）理解掌握支持援助画法和啮合画法。

（4）了解弹簧画法和参数。

3.教学重点、难点

（1）重点：

螺纹及螺纹连接画法；圆柱齿轮及其画法规定。

（2）难点：

螺纹标记的含义和标注方法；齿轮啮合规定画法。

第九章零件图

1.教学内容：

（1）零件图的内容

（2）零件图的视图表达方法

（3）零件上常见的工艺结构

（4）零件图的尺寸标注

（5）零件图的技术要求

（6）零件图测绘

（7）阅读零件图的一般步骤

2.教学要求：

（1）理解零件图的作用和内容能正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图（视图不少于4个，尺寸数量约30个）。

（2）掌握典型零件的表达方案和尺寸标注、零件的常见工艺结构的作用。

（3）能正确注写已知的表面粗糙度符号、公差与配合、形位公差代号，并理解其含义。

（4）掌握零件测绘

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