届高三历史第一轮复习测试题20.docx

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届高三历史第一轮复习测试题20

课时提能演练

1.（2011·漯河模拟）阅读下列材料，回答问题。

材料一参议院和众议院的同胞们：

本月（指1789年2月）14日收到根据两院指示送达给我的通知。

阅悉之余，深感惶恐。

我一生饱经忧患，惟过去所经历的任何焦虑均不如今日之甚。

一方面，因祖国的召唤，要我再度出山，对祖国的号令，我不能不肃然景从。

……另一方面，祖国委任我以重任，其艰巨与繁剧，即使国内最有才智和最有阅历的人士，也将自感难以胜任，何况我资质鲁钝，又从未担任过政府行政职务，更感德薄能鲜，难当重任。

……我对祖国的热爱激励我以满怀愉悦的心情展望未来……

——乔治·华盛顿《华盛顿选集》

材料二1885年，华盛顿纪念碑完工。

建碑的188块砌石由国内外政府、团体和个人捐赠。

其中一块砌石上写道：

“华盛顿，异人也。

起事勇于胜广，割据雄于曹刘；既已提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公……其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥于诸国异。

余尝见其画像，气貌雄毅绝伦。

呜呼！

可不谓人杰矣哉！

”这段文字是当时清朝福建巡抚徐继畬所写……——《大国崛起·解说词》

（1）材料一中，美国委以华盛顿哪一重任？

为什么华盛顿自感难以胜任？

（2）概括指出材料二是如何评价华盛顿的？

2.（2011·银川模拟）阅读下列材料：

材料一胸怀智勇者，无所畏恐，轻捷地步向通往王座之路，明知险阻重重偏向上攀登；皇冠千斤重，他不予掂量，坚定又镇静，兴冲冲向头部压去，怡然自得，视之如桂冠……——歌德《论拿破仑》

材料二欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。

但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。

然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》

请回答：

（1）你认为拿破仑称帝就意味着法国恢复了大革命前的封建专制吗?

为什么?

（2）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”?

综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。

3.（2011·南通模拟）阅读下列材料：

材料一克伦威尔在纳西比战役中

材料二在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。

——克鲁奇《克伦威尔的历史》

材料三（克伦威尔）在英国资产阶级革命浪潮中固然起过积极的作用。

但没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑。

无所不为，丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。

——梁启超《李鸿章传》

请回答：

（1）指出材料一所反映的克伦威尔活动的性质。

（2）据所学，论证材料二的观点。

（3）在人物评价问题上材料三表达了怎样的观点？

影响人们对历史人物评价的相关因素有哪些？

4.（2011·晋中模拟）阅读下列材料：

材料一（拿破仑征俄失败后）国内群众……厌倦征服。

……在国外，各族人民辗转于枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。

人人心怀不满。

——《法国革命史》

材料二他的天才是一种破坏，而非其他。

然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。

——克莱芒·罗歇《蒲鲁东关于拿破仑

一世的未发表的手稿》

材料三拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。

当战争把他所有的军队在西班牙、俄国（1812）、德国（1813）先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。

——《法国史》

材料四谁能预料到这位1800年的开明之士（拿破仑）会变成1812年和1813年的疯子呢？

……随着权力而来的，总是一种不可救药的狂吼。

——梯也尔《执政府和帝国史》

请回答：

（1）根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。

（2）材料中对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的？

请说明原因。

5.拿破仑对内实施了种种有利于资本主义发展的政策，并以《拿破仑法典》确立了法国大革命的成果。

阅读下列材料，回答问题。

材料一对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。

他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。

——恩格斯《德国状况》

材料二“这是一位同亚历山大及恺撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家们具有的才能……”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。

”

——梯也尔《执政府和帝国史》

材料三在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增值其财富并扩大其势力。

——乔治·勒费费尔《拿破仑时代》

（1）恩格斯为什么说拿破仑是德国“革命原理的传播者”，“旧的封建社会的摧毁人”？

（2）以史实说明拿破仑“有立法家们具有的才能”。

（3）梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合历史？

为什么？

（4）材料三中的“新贵名流”是指什么？

在“皇帝的庇护下”，“增值其财富并扩大其势力”说明了什么？

备选习题

1.（2010·全国Ⅱ卷·T20）1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：

“国王是世袭的，已经有一千多年了，你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利。

不敢后于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？

”这反映了当时英国（）

A.贵族地位开始没落B.传统议会制度瓦解

C.议会拥有绝对权力D.法律面前人人平等

2.（2011·南阳模拟）英国共和国建立之初，功名显赫的军事领袖克伦威尔任终身护国主，实行军事独裁。

其主要原因是（）

A.受封建专制主义的影响

B.克伦威尔在军队中威望较高

C.巩固新政权的需要

D.托利党力量单薄

3.“其中有一个人……他寄给华盛顿一封信，表达了这样的想法（指拥护华盛顿当美国国王）。

华盛顿的回复很有讽刺意味，他说，再也没有什么建议比让我成为国王更令我觉得受到冒犯和谴责。

每个人都知道，这个国家最重要的人物就是华盛顿，如果他不做国王，就不可能有国王。

”通过上述材料不能得到的信息是（）

A.领导独立战争的华盛顿在美国人民心目中享有崇高的威望

B.独立后的美国围绕建立什么样的政体存在争议

C.独立后的多数美国人仍留恋君主制度

D.华盛顿深受启蒙思想影响，反对君主制

4.华盛顿说：

“虽然我深知此项任务所给予我的崇高荣誉，但我仍深感不安，因为我的能力和我的军事经验恐怕难以胜任这一要职。

”材料中的“任务”“要职”指的是让他担任（）

A.弗吉尼亚民兵团的少校副官

B.弗吉尼亚议员

C.大陆军的总司令

D.美国的第一任总统

5.（2011·衢州模拟）华盛顿就任首任总统时，国库因战争而债务累累。

为此他采用了财政部长汉密尔顿的建议，建立了国家银行。

这一措施有利于（）

①巩固国家信用

②巩固政权和国家统一

③促进资本主义的迅速发展

A.①②③B.①②

C.②③D.①③

6.《世界文明史》指出：

“《联邦宪法》（即1787年宪法）的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。

”为“警惕”专制政治，“制定者们”采取的措施有（）

①国家权力分为行政、立法、司法三部分

②国会可以随时对总统提出弹劾

③总统任命的官员须经参议院的批准

④联邦法院有权审查行政或立法行为

A.①②B.①③④

C.②③④D.①②③④

7.（2011·荆州模拟）美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力。

”他强调的是（）

A.民主性原则B.司法独立原则

C.自由平等原则D.分权制衡原则

8.被誉为“美国国父”的华盛顿原来把自己统率的军队称为“英王的军队”，后来才改称“大陆军”。

这表明华盛顿（）

A.由殖民主义者转变成民主革命者

B.由殖民主义者转变成民族革命者

C.由民族主义者转变成民主主义者

D.由民主革命者转变成民族革命者

9.（2012·嘉兴模拟）1804年3月21日是法国人民忧喜交加的日子：

刚刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人享有的民事权利，但已婚妇女仍未享有公民权。

对这部法典比较准确的评价是（）

A.进步意义大于缺陷B.歧视妇女一无可取

C.因有局限无法实施D.长久实行于欧洲各地

10.（2012·金华模拟）为了便于记忆，一学生将拿破仑改造法国的措施列表整理（如下表），其中不正确的一项是（）

措施

意义

A.政治

改革政府：

给予人民充分的民主权利

巩固资产阶级统治

B.经济

建立法兰西银行，整顿国家财政

控制国家经济命脉

C.军事

废除雇佣兵制，代之以征兵制

当时较为先进的兵役制度

D.法律

编纂民法典

成为资本主义世界的经典

11.（2011·扬州模拟）阅读下列材料：

材料一

材料二……爱尔兰人在1641年到1652年由于战争而丧命者达50多万，经过战祸而活下来的人也处于水深火热之中。

①获利最多的是大资产阶级、新贵族，这就加强了资产阶级和新贵族的联盟。

为巩固其既得利益，他们时时刻刻感到爱尔兰起义的威胁，最害怕的是有一天爱尔兰广大农民起来反抗。

在他们看来，只有在英国建立②，才有可能保证爱尔兰的“安全”。

由于克伦威尔……表现出卓越的军事才能，因此，他们把……希望寄托在克伦威尔身上。

所以，马克思说过，“实际上，克伦威尔时代的英吉利共和国就是由于爱尔兰而覆灭的。

”

——凤凰网

材料三克伦威尔是一个划时代的伟大的资产阶级革命家，他有缺点，但那是伟人的缺点。

在评价克伦威尔时首先应肯定他是一个伟大人物，他所做的一切是他为那个时代服务的。

——《内蒙古民族师院学报》

请回答：

（1）结合所学知识，指出图一带来的影响并分析图二产生的原因。

（2）结合所学知识，将材料二横线上①、②的内容补充完整。

并依据材料二，分析理解“克伦威尔时代的英吉利共和国就是由于爱尔兰而覆灭的”？

（3）结合所学知识，请用一句话概括克伦威尔“是一个伟大人物”的主要理由。

答案解析

1.【解析】本题考查学生的知识迁移能力。

第

（1）题从材料一中的时间“1789年2月”可推断，华盛顿被委任总统的职务；然后再结合美国当时的形势分析，说明引发华盛顿自感难以胜任的因素。

第

（2）题要求概括材料相关信息进行归纳即可。

答案：

（1）重任：

总统。

原因：

外部列强威胁；内部财政困难，民生凋敝；反抗斗争频繁；邦联政府软弱无力；新政府的建设无先例可循。

（2）华盛顿谋求民族独立的武装斗争的意义相当于中国的陈胜吴广起义和曹操刘备的武装割据；华盛顿不肯称王，不搞世袭制，实行民主选举，具有“天下为公”的精神。

2.【解析】本题考查学生理解分析能力。

第

（1）题联系所学知识先作出判断，然后通过拿破仑政权的性质、拿破仑施政措施的影响进行说明。

第

（2）题第一问从美国不实行君主制对欧洲乃至世界的影响回答，然后结合材料及所学知识归纳、说明影响政治体制形成的社会因素。

答案：

（1）没有。

拿破仑政权是资产阶级性质的政权，它的经济、政治、军事等政策巩固了法国大革命的成果，特别是《拿破仑法典》的颁布，以法律形式维护了资产阶级利益，有利于资本主义的发展。

（2）理解：

美国建立了共和制政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的君主制度。

因素：

个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。

3.【解析】本题考查学生的人物分析评价能力。

解答第

（1）题需要联系克伦威尔所参加的反王军斗争的性质说明。

第

（2）题结合所学知识，围绕着其活动的性质提供史实根据即可。

第（3）题先提炼材料三中梁启超的观点，然后结合所学知识说明“影响人们对历史人物评价的相关因素”。

答案：

（1）性质：

反专制王权的斗争（或领导资产阶级革命）。

（2）克伦威尔：

在内战中击败王军的主力，处死国王，结束了封建王权；建立共和国。

（3）观点：

梁启超认为评价克伦威尔既要看到其推动革命的社会作用，又要看到其逞私欲导致封建王朝复辟的结果。

因素：

评价者的政治立场、主观情绪和知识水平等；现实的政治的需要；新材料的发现和解密及新的史学研究方法。

4.【解析】本题考查学生对关于拿破仑对外战争材料的分析能力。

解答第

（1）题提取四则材料有效信息进行归纳即可。

第

（2）题结合所学知识找出材料中分析不当的地方，然后用历史的、辩证的观点和所学史实加以分析。

答案：

（1）失败原因：

①国内人民厌战；②被占领国的人民和王朝的反抗；③军事上，拿破仑的军队垮掉；④个人因素上，拿破仑具有破坏一切的天才，后来变得疯狂了。

（2）材料二用“破坏的天才”来否定拿破仑是不对的。

原因：

这种观点，①没有揭示出拿破仑本人的阶级属性，拿破仑是资产阶级的代表，他的“破坏”，客观上有利于法国革命思想的传播和欧洲封建制度的瓦解以及农民的解放；②没有辩证地看待历史事件，认识问题的本质。

5.【解析】本题考查拿破仑战争对国内外的影响。

第

（1）题在读懂材料的基础上，联系所学知识即可分析说明。

第

（2）题需要归纳拿破仑对立法的贡献。

第（3）题结合法国大革命发展进程加以分析判断。

第（4）题从拿破仑政权的性质、拿破仑时代法国资本主义的发展情况进行分析、说明。

答案：

（1）给德国封建势力以沉重打击，传播了资产阶级革命的思想。

（2）拿破仑执政期间颁布了《民法典》《商法典》《刑法典》，从而确立了资本主义社会的立法规范。

（3）不符合。

法国大革命的成果并没有因为拿破仑帝国的覆灭而消失。

相反，法国大革命开创的资产阶级时代继续发展，成为历史潮流。

（4）“新贵名流”指资产阶级。

说明：

在拿破仑帝国时期，法国资本主义工商业得到较大发展，资产阶级的力量显著增强。

备选习题

1.【解析】选B。

本题考查学生的材料运用能力。

题干中“必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢”，说明当时的议会没有贵族的席位，故“贵族地位开始没落”错误，是已经没落，没有了社会地位，A错误；本题时间是1649年1月，议会的权力虽大但并非拥有绝对权力，责任内阁制实施后国王才逐渐处于统而不治的地位，C错误；题干中始终没有体现法律面前人人平等的观念，D错误；传统的英国议会是国王控制的议会，是有贵族参加的议会，而1649年的议会中国王没有了权威，也没有贵族参加，说明当时的传统议会制度已经瓦解。

2.【解析】选C。

本题考查学生的综合分析能力。

克伦威尔是资产阶级和新贵族的代表，其军事独裁是为了巩固资产阶级新政权的需要。

3.【解析】选C。

本题考查学生结合所学知识分析历史材料的能力。

试题的关键点在“上述材料不能得到的信息”。

一个人写信给华盛顿，拥护他当国王，不能代表当时大多数人的意愿。

当时美国刚摆脱英国的统治而独立，受启蒙思想影响，大多数人不希望看到君主制度。

4.【解析】选C。

本题考查学生的分析能力。

材料强调其军事经验和能力，而华盛顿在美国独立战争中担任的军职是大陆军总司令。

故选C项。

5.【解析】选A。

本题重在考查学生的分析能力。

①②③都符合开办国家银行的积极影响。

6.【解析】选B。

本题考查学生对材料的理解分析能力。

国会可以弹劾总统，但并不是随时可以，而是有一定条件和程序的。

排除②即可。

7.【解析】选D。

本题考查学生的材料运用能力。

材料强调的是各个部门相互牵制，分别在宪法约定的自己的职权范围内行使权力，且不得侵犯其他部门的权力，因此体现的是分权制衡原则。

8.【解析】选D。

本题考查学生分析历史现象的能力。

“英王的军队”说明英国的民主制度在北美影响很大，华盛顿也深受影响；而“大陆军”这一叫法说明这支军队要和英王划清界限，反映了他的民族革命思想，故选D。

9.【解析】选A。

《拿破仑法典》是资产阶级革命以来的第一部民法典，但妇女仍然没有公民权，体现了其局限性。

然而该法典对后来法国和很多资本主义国家的立法产生了很大影响，被称为“资本主义立法的典范”，所以说其进步意义大于缺陷。

10.【解析】选A。

本题考查了拿破仑的统治措施，A项说法错误，正确的说法是：

政治上，拿破仑精简编制，将政府改革成高效的军事体制，剥夺人民的民主权利，取消出版、言论自由，取缔党派，迫害工人。

11.【解析】本题考查学生阅读材料、获取有效信息、概括归纳历史问题的能力。

解答第

（1）题首先明确图一、二的含义，然后结合所学知识说明其影响和原因。

第

（2）题首先联系上下文确定横线上①、②的内容，然后分析英吉利共和国与爱尔兰战争的后果即可说明。

第（3）题从总体上、积极方面对克伦威尔进行概括即可。

答案：

（1）图一的影响：

标志着英国君主专制独裁政体的结束，资产阶级革命取得了重大成果，为共和国成立奠定基础。

原因：

共和国成立后，克伦威尔以武力维护统治，英国资本主义发展不充分，克伦威尔建立军事独裁，多次解散议会。

（2）内容：

①远征爱尔兰②军事独裁

理解：

远征爱尔兰对英国产生了巨大影响，不仅满足了资产阶级、新贵族在政治、经济上的需要，而且为在英国推翻共和制及建立军事独裁铺平了道路。

（3）克伦威尔为英国资产阶级革命和资本主义发展作出了巨大贡献。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。